人教版五年級語文上冊課件 fu ai zhi zhou 父 愛 之 舟Father, he is like wine, spicy and warm; He was like coffee, bitter and mellow; He is also like tea, bland and kind授課人：辦圖網(wǎng) 時間：202.X.X.X

學(xué)習(xí)目標字詞學(xué)習(xí)課文解讀延伸拓展目 標

學(xué)習(xí)目標

認識生字，會寫生字。 有感情地朗讀課文。 通過對父親的回憶，對描寫的重點句、段的分析，理解課文內(nèi)容，體會作者的思想感情，感受父愛，喚起親情的理解。 本課目標

作者介紹 吳冠中（1919—2010），江蘇宜興人，當代著名畫家、油畫家、美術(shù)教育家。油畫代表作品有《長江三峽》、《北國風(fēng)光》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。?

父愛是一本厚重的書，承載著歲月的滄桑之痕。父愛是一條涓涓的細流，流轉(zhuǎn)著自然的百轉(zhuǎn)千回?？珊芏鄷r候父愛都是含蓄的，是隱秘的，是深藏著的……

字詞學(xué)習(xí)

繭 棧 冤 枉 惚 蹺 僻 迪 嫁 繳 榜 兼 嘲 枕 我會認jiǎnzhànyuānwǎnghūqiàocháozhěnpìdíjiàjiǎojiānbǎng

蠶考疼席糖屑啟迪釘畢暑枕陪煮 我會寫

考不要寫成“與”考試越接近考試，越要在堅實上下功夫。 我會寫

不要寫成“艸”毛主席領(lǐng)導(dǎo)共產(chǎn)黨建立了新中國毛主席

不要寫成“小”公共場合不能隨便亂扔瓜皮紙屑，注意文明。紙屑

整體感知用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：1.課文主要講了一件什么事? 作者以夢境回憶的方式追敘在艱難求學(xué)的經(jīng)歷中父親對自己的關(guān)愛。

父親給我買枇杷； 父親心疼我被臭蟲咬了； 父親給我制作玩具-萬花筒； 父親為我買來皮球給我踢來御寒； 大雨大雪天，父親背著我送我上學(xué)； 父親竭盡全力送我上最好的小學(xué)； 父親因我考取全班第一名而高興； 父親搖船送我趕考，送我入師范學(xué)校學(xué)習(xí)； 父親破例買汽水給我喝。 理一理

3.按照什么順序記敘的？找找文章中相關(guān)的詞語。讀初小——初小畢業(yè)時——念縣立鵝山小學(xué)——投考無錫師范——浙江大學(xué)代辦的工業(yè)學(xué)校電機科時間順序?qū)懸粚?/p>

課文解讀

1.同桌小聲討論一下：“我”離開家鄉(xiāng)去投考學(xué)校以及上學(xué)都和一樣?xùn)|西分不開，是什么？初識父親

2.讀一讀課文第3自然段，思考父親為什么要借姑爹的小漁船，你看出父親是個什么樣的人？　 父親為了節(jié)省飯錢和旅店錢。從中可以看出他是一個節(jié)儉的人。讀一讀

3.再讀第3自然段，找一找文中哪些句子表現(xiàn)父親節(jié)儉的詞語或句子？我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓(xùn)太深了。父親同我住了一間最便宜的小客棧。讀一讀

他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯的……回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了找一找

內(nèi)容歸納 父親是一個如此節(jié)儉的人，不是他愛財如命，而是我的家境如此貧寒，父親舍不得亂花錢。

這樣一個生活艱苦的家庭，這樣一個節(jié)儉的父親有什么值得我在“夢中”反復(fù)思念？我們期待下節(jié)課的精彩。

父愛如 你會寫嗎？題目是“父愛之舟”，運用了比喻句，把父愛比作小船，你還能寫出類似的比喻句嗎？ ???? 清茶，滋潤了我干渴的喉嚨……

“當家才感柴米貴，養(yǎng)兒方知父母恩?！币馑际亲约撼杉伊I(yè)以后，才知道生活艱辛的滋味；自己有了子女，才知道養(yǎng)育子女不容易，從而感知、回報父母的恩情。長大后，作者魂牽夢繞的是對父親的懷念和感恩。

用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊劃： 例如:每年賣繭子的時候，我總跟在父親身后，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……感受父愛提示：節(jié)儉的父親，在稍微有一點錢的情況下，盡可能的給我買好吃的，濃濃的父愛躍然紙上。

有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，半夜我被臭蟲咬醒，身上都是被咬的大紅疙瘩。父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲和我身上的疙瘩。茶房說沒辦法，要么加點兒錢換個較好的房間。父親動心了…… 父親心疼我被咬，為了我能睡個安穩(wěn)覺，不再被蚊子咬，想狠下心多花點錢住好房間。我的發(fā)現(xiàn)

廟會里的各色玩具讓我羨慕，只因苦于家中貧寒父親不能給我買。但疼愛我的父親親手做的“萬花筒”是我心愛的玩具，更是父親對“我”的愛?；丶液笏脦灼ＡШ筒噬埿嫉群艘粋€萬花筒，這便是我童年惟一的也是最珍貴的玩具了。萬花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧!

讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油布雨傘。父親雨天雪天送我時的艱難令我難忘，父親結(jié)實而溫暖的背影也令我難忘，父親對“我”的愛更令我難忘。

感恩父愛只有好好學(xué)習(xí)，完成父親的心愿?？吹礁赣H的辛勞，我將如何回報父親的恩情？

哪些細節(jié)描寫表現(xiàn)出我父愛的回報？用喜歡的方式默讀課文，邊讀邊劃：例如:父親動心了，但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節(jié)省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房子。理解父親艱難，寧愿自己受著被蟲咬的痛苦。讀一讀

所以我從來不缺課，不逃學(xué)。 不管環(huán)境多么艱苦，我都努力學(xué)習(xí)，只因父親要我念好書，將來到外面當個教員。我的發(fā)現(xiàn)

我拿著湊來的錢去繳學(xué)費，感到十分心酸。 這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。“新的滋味”就是對生活艱難的理解，對父親艱難的理解，對父親支持我讀書的理解。

“惟一的法寶”就是考試取得好成績，能讓為我無私奉獻分父母親高興，這是我的回報。 我唯一的法寶就是考試，從未落過榜。我又要去報考無錫師范了。

1.文中幾次寫起姑爹的小小漁船？這句“我什么，時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了! ”該如何理解?文中四次寫姑爹的小小船，所以它是文正的行文線索。因為是父親搖著船把我?guī)У揭粋€個人生的驛站，這條船承載著父親無盡期望，一 步步地進口文題，一步步深化主題。主旨探究

“夢”中的我回憶到父親對我愛，讓我深深懷念起父親，更是感激父親搖著船把“我”帶到一個個人生的驛站，渡過生活的艱難，達到理想的彼岸。作者以夢境形式更易于抒發(fā)情感，組織情節(jié)，更好地表達主題。結(jié)尾再次點夢，首尾呼應(yīng)。2.“醒來，枕邊一片濕”最后一句話給如何理解？作用是什么？

作者以時間為序，圍繞父親送"我"上學(xué)、帶"我"投考學(xué)校這一重點，記錄了許多看似平淡無奇的瑣碎小事，這些事情依舊縈繞在我的夢中，可見這飽含著父愛的點點滴滴是多么的令人難忘!事情愈小，表現(xiàn)的父愛愈深。

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理解父愛感恩父愛好好學(xué)習(xí)看到父親的辛勞回報父親的恩情

根據(jù)你對課文的理解回答下面的問題。1.為什么一向節(jié)儉的父親又對加點錢換個好房間，動心了呢？？2.文中四次寫到了姑爹的小小漁船，這樣寫有什么好處？寫借姑爹的小漁船，帶我在船上吃住，來體現(xiàn)他平時節(jié)省到極點。而當父親看到我被臭蟲叮咬時，心疼極了，所以對加點錢換個好房間動了心。讀全文可以領(lǐng)悟到，是父親搖著船把我?guī)У揭粋€個人生的驛站，這條船承載了父親無盡的期望。它一步步緊扣主題，一步步深化主題。

? 我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┳x讀下面的句子，寫寫你的感受。朱自清的《背影》（節(jié)選）

過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。?

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