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01/走近作者03/課文理解02/學(xué)習(xí)字詞04/課外延伸

鄭振鐸：我國(guó)現(xiàn)代杰出的愛(ài)國(guó)主義者和社會(huì)活動(dòng)家，著名作家、文學(xué)評(píng)論家。1958年出國(guó)訪問(wèn)阿富汗、阿 拉伯聯(lián)合國(guó)，中途因飛機(jī)失事逝世?！堆嘧印芬徽n節(jié)選自《海燕》。1921年，同茅盾、葉圣陶等人共同發(fā)起成立 “文學(xué)研究會(huì)”。畢生從事文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)研究和考 古研究。主要作品《插圖本中國(guó)文學(xué)史》《佝僂集》《山中雜記》《泰戈?duì)杺鳌返?，譯作有《新月集》《飛鳥(niǎo)集》等。

湊成 吹拂 趕集 聚攏 形成 掠過(guò) 偶爾 沾水 飛倦了 纖細(xì) 幾痕 閑散

湊成 吹拂 趕集 聚攏 形成 掠過(guò) 偶爾 沾水 飛倦了 纖細(xì) 幾痕 閑散sǎn 散文、零散 sàn 散會(huì)、分散

邊聽(tīng)課文朗讀邊思考： 課文寫(xiě)了些什么？每個(gè)自然段的大意是什么？ 第一段：描寫(xiě)燕子的外形美。 第二段：描寫(xiě)春之美。 第三段：描寫(xiě)燕子的飛行美。 第四段：描寫(xiě)燕子的歇息美。

比較一下，說(shuō)說(shuō)哪句寫(xiě)得好，好在哪里？一身羽毛，一對(duì)翅膀，加上尾巴，湊成了小燕子。一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。燕子

春之美（靜態(tài)美）二三月的春日里，清風(fēng)微微地吹拂著，如毛的 細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花， 青的草綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入這光彩奪目的圖畫(huà)中，為春光平添了許多生趣。伶俐可愛(ài)

燕之飛行美（動(dòng)態(tài)美）小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。 另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。寫(xiě)出了燕子飛行快、靈活的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了燕子自由自在的愉快心情。

燕子的停歇美（靜態(tài)美）那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的 電線上休憩—嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！靜態(tài)美

小練筆

小 畫(huà) 家

有感情地朗讀課文，背誦課文。模仿課文的第一自然段來(lái)描寫(xiě)你把你喜歡的句子摘抄在筆記本上。喜歡的一種動(dòng)植物。

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