How Tall Are You?雙擊輸入替換內容58pic.com雙擊輸入替換內容58pic.com雙擊輸入替換內容58pic.com雙擊輸入替換內容指導老師：千圖網(wǎng)人教版小學英語六年級PPT課件

目錄CONTENTS

教學分析本部分學習的是形容詞的比較級形式：younger, older, taller, shorter, longer等。

本單元學習的主題是比較人的身高體重。通過展示孩子們在恐龍博物館里參觀的情境呈現(xiàn)本單元要學習的核心詞匯和句型。 這一單元的內容分為主情景圖、A、B和C 四個部分。教學分析

教學分析教材通過孩子們對比身高、年齡等情景呈現(xiàn)了單詞比較級的詞形和意義。

教學分析培養(yǎng)學生學習英語的興趣，樹立學生學習英語的信心 。讓學生養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。

教學目標

教學目標Younger older Taller shorter longer

教學目標能夠聽、說、認讀句子： How tall are you? I’m 1.65metres. I’m taller. You’re older than me , too.

教學目標（1）能夠運用上述單詞描述人物的外貌特征； （2）能夠理解形容詞比較級的基本構詞規(guī)律； （3）能夠運用新學的內容完成 “Do a survey and report”任務。

教學目標能夠描寫自己的年齡、身高、體重，并能與別人進行比較。

Tall, tall, tall! Make yourself tall. Big, big, big! Make your eyes big. Long, long, long! Make your arms long. Short, short, short! Make yourself short. Small, small, small! Make your eyes small. Short, short, short! Make your arms short.教學過程

形容詞比較級構成法: 1、大部分直接在后面加er 2、雙寫加er 3、以輔音字母加y結尾，把y改為i，再加er 4、以e有結尾的,直接加r教學過程

Let’s talk A： How old are you? B：I am ______ years old. What about you ? A： I am ______ years old. You are ______ years (months) older /younger than me. B: Yes, I am ____ years (months) older /younger than you.教學過程

教學過程Yao Ming is taller than Jay Zhou. Jay Zhou is shorter than Yao Ming. Yao Ming is_____taller than Jay Zhou.

教學反思

教學反思教師請幾位高矮胖瘦不同的學生到臺前來，讓學生分辨Who is tall /strong/old/young/short?，然后讓學生回答。

教學反思學生根據(jù)實際情況說句子，比如“I’m taller than ….I’m short than ….”等。

教學反思要求學生寫一段文章。內容包括動物的體重、身高等方面。

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