為海外青年講好中國故事—黨員干部學習教育專題黨課

前言/qianyan青年總是與開放、包容、活力、創(chuàng)新等詞語相關聯(lián)。習近平總書記在多個場合寄語中外青年，鼓勵他們加強交流、互學互鑒、相知相親，為促進世界和平與發(fā)展、構建人類命運共同體貢獻青春力量。這也為講好中國故事，塑造可信可愛可敬中國形象，開創(chuàng)全球傳播新局面指明了方向。

目錄/CONTENTE

聚焦青年需求 細化交流內(nèi)容01第一部分 PART ONE

聚焦青年需求 細化交流內(nèi)容雖然身處不同地域，但相同的生命發(fā)展階段讓各國青年擁有的相同點、相似點遠多于不同點，在內(nèi)容偏好上有更多相通之處。青年享受著個人生命中體力與精力的巔峰，對充滿活力與激情的內(nèi)容更感興趣，是文化、體育、時尚類話題的主要關注群體。青年是個人世界觀與價值觀形成的關鍵時期，亟需講述精彩、邏輯流暢、論證充分的內(nèi)容支撐他們對理想、道路、信仰的選擇。青年對甜蜜的愛情與婚姻充滿向往，對美好的家庭與事業(yè)有著無限暢想，需要得到有用、有益、有效的幫助和指導。基于這些共通性，對外傳播機構在深入、持續(xù)調研基礎上，應主動生產(chǎn)能夠吸引青年群體關注的內(nèi)容，并以搭橋、借力的方式加強海內(nèi)外年輕人共同關注熱點問題的思想文化互動交流。當然，也要基于文化和社會的復雜性與多樣性，關照海外青年的個性化、差異化需求，根據(jù)不同群體特點，加強優(yōu)質、多樣、豐富的內(nèi)容供給，為海外青年受眾提供精準傳播。

順應時代潮流 豐富交流路徑02第二部分 PART TWO

順應時代潮流 豐富交流路徑以“Z世代”（1995—2009年間出生的一代人）為代表的青少年群體伴隨互聯(lián)網(wǎng)一同發(fā)展，是網(wǎng)絡空間中的第一批“原住民”。青年是網(wǎng)絡新聞、網(wǎng)絡視頻、網(wǎng)絡音樂、網(wǎng)絡游戲的主要用戶群體，社交平臺等新媒體也成為他們獲取新聞信息的主要渠道。傳播機構要順應把握國際傳播領域移動化、社交化、可視化的趨勢，策劃推出符合海外青年大眾審美和認知需求的文化傳播產(chǎn)品，提升跨文化傳播吸引力與親和力，擴大對于國際青年群體的傳播覆蓋面。在新冠肺炎疫情大流行、現(xiàn)實空間面對面交流受阻的情況下，網(wǎng)絡傳播渠道更是在跨國青年交往中發(fā)揮了重要作用，線上會議、云視頻等方式成為保持中外青年溝通交流的重要方式。

聚焦青年需求 細化交流內(nèi)容疫情的陰霾終將消散，現(xiàn)實空間的交流仍是人類剛需。在利用新媒體渠道拓展傳播覆蓋面的同時，仍要努力推動、促成線下面對面的溝通，引導各國青年圍繞各類議題進行深入探討，并在此過程中鞏固友誼，強化聯(lián)系。未來，可充分利用我國舉辦重大國際賽事、國際展會等熱點活動，借助聯(lián)合國及其聯(lián)合國教科文組織、國際奧委會等國際組織，促進中外青年交流合作，弘揚全人類共同價值，展現(xiàn)人類文明新形態(tài)，為人類未來奠定和平基礎?！澳悴挥媒榻B你，我不用介紹我，年輕的朋友在一起，比什么都快樂?！?/p>

遵循青年特點 創(chuàng)新交流形式03第三部分 PART THREE

移動互聯(lián)時代，人們閱讀量空前增長，但海量、分散化閱讀方式影響了人們對信息接收的專注程度。要在“碎片化時代”吸引青年人的注意力，進而讓內(nèi)容信息從入耳入眼到入腦入心，需要不斷創(chuàng)新傳播的方式與方法。推進中國故事和中國聲音的全球化表達、區(qū)域化表達、分眾化表達，要遵循青年群體特點，加強沉浸式、體驗式、參與式傳播形式的應用。在湖北遵循青年特點 創(chuàng)新交流形式

近年來，虛擬現(xiàn)實、加強現(xiàn)實、混合現(xiàn)實技術通過視覺模擬或疊加方式模糊了虛擬與現(xiàn)實空間，進一步打破了時空局限和文化壁壘，受到全球青年群體的青睞，在國際傳播中得到越來越廣泛的應用。這些技術被應用于“走進三星堆，讀懂中華文明”等主題活動中，讓青少年通過多感官、跨模態(tài)、全方位沉浸在關于中華文明歷史進程的生動講述中，感受傳統(tǒng)文化煥發(fā)出的生命力。在安徽遵循青年特點 創(chuàng)新交流形式

遵循青年特點 創(chuàng)新交流形式習近平總書記在給北京大學的留學生們回信中說：“歡迎你們多到中國各地走走看看，更加深入地了解真實的中國，同時把你們的想法和體會介紹給更多的人，為促進各國人民民心相通發(fā)揮積極作用?！迸c國外青年一同講好中國故事，需先讓他們擁有自己的中國故事。如今，已經(jīng)有一批在中國工作、學習、生活的青年“洋網(wǎng)紅”利用短視頻等形式主動對外講述他們的中國故事?；叵攵嗄昵?，斯諾、馬海德、艾黎、愛潑斯坦也正是在他們的青年時期與中國相識、與中共結緣，進而參與到中國偉大的歷史進程中，形成了強烈的認同感。因此，要積極主動為各國青年創(chuàng)造參與機會，提升跨文化傳播的吸引力與親和力。與國外青年一同講好中國故事，需先讓他們擁有自己的中國故事。

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