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      2022古詩(shī)三首 墨梅PPT第22課小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編人教版教學(xué)課件

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      人教部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT模板《墨梅》匯報(bào)人:辦圖網(wǎng) 時(shí)間:2022-08-03Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents


      《目錄》


      《01》新課導(dǎo)入Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents


      1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字。朗讀并背誦古詩(shī)。(重點(diǎn)) 2.了解詩(shī)的大意和“梅”的象征意義。(重點(diǎn)) 3.感受詩(shī)情畫意,體會(huì)詩(shī)人卓爾不群的氣節(jié)。(難點(diǎn))


      梅 花 (宋)王安石 墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨(dú)自開。 遙知不是雪, 為有暗香來。


      《02》新知講解Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents


      王冕(1287—1359),字元章,號(hào)煮石山農(nóng),元代著名詩(shī)人、畫家。出身貧寒,自幼替人放牛,后師從韓性。他的畫和篆刻在當(dāng)時(shí)很負(fù)盛名。 主要作品:《竹齋集》。


      圖題詩(shī):在中國(guó)畫的空白處,往往由畫家本人或他人題上一首詩(shī)。詩(shī)的內(nèi)容或抒發(fā)作者的感情,或談?wù)撍囆g(shù)的見地,或詠嘆畫面的意境。這種題在畫上的詩(shī)就叫圖題詩(shī)。


      《03》整體感知Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents


      腐敗——腐朽 厭惡——討厭 新奇——新鮮 氣概——?dú)赓|(zhì)灑脫——拘謹(jǐn) 妥協(xié)——斗爭(zhēng) 同流合污——卓爾不群近義詞反義詞


      邊朗讀課文邊思考: 課文主要寫了什么?


      這首詩(shī)意在言志,詩(shī)人將詩(shī)格、畫格、人格,有機(jī)地融為一體,字面上在贊賞梅花,實(shí)際上是贊賞自己的立身之德。表現(xiàn)了詩(shī)人不愿向統(tǒng)治者妥協(xié),厭惡當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)風(fēng)氣而甘愿隱居,潔身自好的氣節(jié)與人格。


      墨梅圖題詩(shī) (元)王冕 吾家洗硯池頭樹, 個(gè)個(gè)花開淡墨痕。 不要人夸好顏色, 只留清氣滿乾坤。【洗硯池】寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子,借用王羲之“臨池學(xué)書,池水盡黑”的典故。【淡墨痕】淡淡的墨痕,指花的顏色。【清氣】雙關(guān),梅花的清香,也指清高的氣節(jié)?!厩ぁ刻斓刂g,人世間。


      吾家洗硯池頭樹, 個(gè)個(gè)花開淡墨痕。思考:“個(gè)個(gè)”表現(xiàn)了什么?“淡”字有什么含義? “個(gè)個(gè)”表現(xiàn)了梅花不畏艱險(xiǎn),傲霜斗雪,凌寒獨(dú)放的品格。 “淡”字讓人想到了梅花高潔和不與世俗同流合污的精神。


      不要人夸好顏色, 只留清氣滿乾坤。 “清氣”運(yùn)用了雙關(guān)的寫法,既指梅花的清香,也指清高的氣節(jié)。這兩句詩(shī)托物言志,詩(shī)人借梅花抒懷寫志,袒露自己的襟懷,表達(dá)了自己的高尚情操?!皾M”字既形容梅香濃郁充盈,又使人感受到詩(shī)人人格魅力的輻射力量,猶如陣陣梅香撲面而來。


      托物言志: 通過對(duì)某一事物的描寫和敘述來抒發(fā)自己的遠(yuǎn)大志向、堅(jiān)定信念,表現(xiàn)自己的某種精神或品格。


      1.事物的主要特點(diǎn)要與自己的志向和意愿有某種相同點(diǎn)或相似點(diǎn)。 2.描述時(shí),自己的志向要以事物的特點(diǎn)為核心。事物要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫作方法,最常用的有比喻、擬人、象征等。


      你還知道哪些詠梅的好詩(shī)呢?山園小梅(其一) 林和靖 眾芳搖落獨(dú)暄妍,占盡風(fēng)情向小園。 疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。 霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。 幸有微吟可相狎,不須檀板共金樽。


      《04》拓展延伸Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents


      1.看拼音,寫詞語(yǔ)。 tuǒ xié fǔ bài shū yuǎn tóng liú hé wū ( ) ( ) ( ) ( )妥協(xié)腐敗疏遠(yuǎn)同流合污


      墨梅圖題詩(shī) _________ _____________________,___________________。 _____________________,___________________。


      【描寫梅的詞語(yǔ)】 傲霜斗雪 明霜傲雪 嬌而不艷 鐵虬銀枝 錚錚傲骨 凌寒獨(dú)放 迎風(fēng)傲雪 冷艷清絕 幽香濃烈 暗香疏影 冰肌玉骨 剪雪裁冰


      墨 梅 (宋)張嵲 山邊幽谷水邊村, 曾被疏花斷客魂。 猶恨東風(fēng)無意思, 更吹煙雨暗黃昏。


      1.背誦此詩(shī)。 2.完成相應(yīng)課時(shí)練習(xí)。


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