從小軸承看德國品質(zhì)和中國品質(zhì)的差別

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》說課 主講老師：辦圖網(wǎng)

CONTENTS課程定位（為什么學）課程學習（怎么學）課程內(nèi)容（學什么）課程特色（特別的課程）01020304課程評價（怎么考核）05

（一）我們?yōu)槭裁匆獙W習這門課呢？一、課程的定位ADDTHETITLE

給我個理由 夢想我的夢山科夢中國夢

（二）課程的性質(zhì)本課程是我院各專業(yè)公共基礎課，也是我院學生必修課程。是高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心課程，每周2學時。

二、課程的學習課前準備課中翻轉(zhuǎn)課后反思思后實踐

課前準備教材精讀團隊配合資料搜集匯總整理

課中翻轉(zhuǎn)時間原則：30/60任務下達組織實施團隊分享點評總結(jié)

課后反思內(nèi)容溫習獨立思考團隊議事交流總結(jié)

思后實踐新思想新創(chuàng)意發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)點子創(chuàng)業(yè)項目創(chuàng)業(yè)實踐........

三、課程的內(nèi)容（學什么）專利說明書創(chuàng)業(yè)篇創(chuàng)業(yè)計劃書

四、課程的特色注重能力培養(yǎng)任務驅(qū)動教學

四、課程的特色

四、課程的特色

五、課程考核平時課堂考核40%+創(chuàng)新模塊考核30%+創(chuàng)業(yè)模塊考核30%

平時課程考核小組內(nèi)考勤小組內(nèi)互助合作小組間交叉評價小組出勤情況完成任務情況小組成員精神面貌成員參與活動積極性所以任務都是以小組為單位完成的充分發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢小組互動合作綜合評價40%

如果在這一學期一個小組得了8個A， 3個B，１個C的話，小組最后得分為：8*95+3*85+*75=1090/12=90.8*10=908分D為特殊情況的評價方式平時成績40%

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課程結(jié)束 主講老師：辦圖網(wǎng)