如何把鮮活的思想講鮮活

前言導(dǎo)讀/PREFACE習(xí)近平總書記指出，切實(shí)把鮮活的思想講鮮活，把徹底的理論講徹底，有力推動黨的創(chuàng)新理論深入人心。這一重要論述，為黨的基層理論宣講者學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想提供了理念遵循和實(shí)踐要求。黨的基層理論宣講者要用“新、活、實(shí)”的宣講講好“高、大、上”的理論，講出鮮活思想的深度、厚度與溫度。

目錄/CONTENTS系統(tǒng)闡釋宣講內(nèi)容，將“源頭活水”與“生動實(shí)踐”相結(jié)合01準(zhǔn)確把握宣講對象，實(shí)現(xiàn)“全員教育”與“分眾施策”相結(jié)合02科學(xué)創(chuàng)新宣講方法，將“植根基層”與“現(xiàn)代發(fā)展”相結(jié)合03

系統(tǒng)闡釋宣講內(nèi)容，將“源頭活水”與“生動實(shí)踐”相結(jié)合

系統(tǒng)闡釋宣講內(nèi)容，將“源頭活水”與“生動實(shí)踐”相結(jié)合黨的基層理論宣講的內(nèi)容要把鮮活思想的道理學(xué)理哲理與基層工作的事理有效銜接，讓基層黨員、群眾感受到鮮活思想的可親與可近，避免讓基層宣講變?yōu)椤案卟豢膳省钡摹跋笱浪?。做好鮮活思想的“鑄魂”工程，提升黨的基層理論宣講的思想引領(lǐng)力。讓基層黨員、群眾能夠明確馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，明晰其與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論的內(nèi)在聯(lián)系，做到對鮮活思想的真學(xué)、真懂、真信、真用。善于從群眾身邊的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明等現(xiàn)象和典型案例出發(fā)，闡述“小故事”背后的“大道理”，進(jìn)一步以黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動。黨的基層理論宣講者要做好鮮活思想的“溯源”工程，增強(qiáng)黨的基層理論宣講的歷史穿透力。

講好鮮活思想的歷史邏輯，讓基層黨員、群眾明確鮮活思想“源自何方”“走向何處”，堅(jiān)定歷史自信、文化自信，展現(xiàn)推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的歷史主動。黨的基層理論宣講者要做好鮮活思想的“尋跡”工程，增強(qiáng)黨的基層理論宣講的親和力。講好習(xí)近平總書記在地方工作的生動實(shí)踐與新時代治國理政的邏輯關(guān)聯(lián)，讓基層黨員、群眾感受到鮮活思想與自己的“鄰距離”。講清楚黨的十八大以來習(xí)近平總書記到全國各地調(diào)研的重要講話重要指示批示精神的核心要義，實(shí)現(xiàn)對可見、可感、可促的現(xiàn)實(shí)發(fā)展的理論闡釋，促進(jìn)基層黨員、群眾進(jìn)一步追尋領(lǐng)袖足跡、感悟初心使命。系統(tǒng)闡釋宣講內(nèi)容，將“源頭活水”與“生動實(shí)踐”相結(jié)合

準(zhǔn)確把握宣講對象，實(shí)現(xiàn)“全員教育”與“分眾施策”相結(jié)合

黨的基層理論宣講者要推進(jìn)宣講“需求側(cè)”和“供給側(cè)”的辯證統(tǒng)一，主動了解宣講對象的年齡結(jié)構(gòu)、心理狀態(tài)、知識儲備、專業(yè)背景等情況，在基層宣講中做到因材施教、有的放矢，避免讓基層形成宣講者“高不可攀”“自說自話”的印象。把握受眾心理狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)基層黨員、群眾“喜歡聽”從基層黨員、群眾的工作現(xiàn)實(shí)出發(fā)，用生動的語言讓鮮活的思想指導(dǎo)工作的煩心事、生活的操心事、發(fā)展的揪心事，在藝術(shù)的宣講中做好傳道、授業(yè)、解惑。準(zhǔn)確把握宣講對象，實(shí)現(xiàn)“全員教育”與“分眾施策”相結(jié)合

把握受眾知識結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)基層黨員、群眾的“聽得懂”理解基層的所思、所想、所急、所盼，用基層的語言講好新時代的故事，促進(jìn)基層黨員、群眾明晰國內(nèi)外發(fā)展大勢、明曉古今發(fā)展變化、明確國家發(fā)展戰(zhàn)略。把握受眾工作需求，實(shí)現(xiàn)基層黨員、群眾的“用得上”讓鮮活的思想為現(xiàn)實(shí)的發(fā)展提供對策思路，實(shí)現(xiàn)基層對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的“日用而知”“日用而新”“日用而樂”，促進(jìn)基層在知行合一中增進(jìn)對黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。準(zhǔn)確把握宣講對象，實(shí)現(xiàn)“全員教育”與“分眾施策”相結(jié)合

科學(xué)創(chuàng)新宣講方法，將“植根基層”與“現(xiàn)代發(fā)展”相結(jié)合

黨的基層理論宣講的場域在基層，這就要求在宣講方法上需要堅(jiān)持因地制宜，用“接地氣”的宣講方法讓鮮活思想直擊人心、觸及靈魂，避免宣講方法與基層實(shí)際的“脫節(jié)”。黨的基層理論宣講者要走進(jìn)基層生活，在提升宣講方法的本土性上下功夫。靈活運(yùn)用全國各地已經(jīng)形成的先進(jìn)的基層宣講方法，善于用基層喜聞樂見的方法傳遞鮮活思想的正能量?？茖W(xué)創(chuàng)新宣講方法，將“植根基層”與“現(xiàn)代發(fā)展”相結(jié)合

用好全國各地在黨的基層宣講中創(chuàng)造出的“炕頭會”“茶話會”“田坎會”“樹下會”“板凳會”等鮮活陣地，讓鮮活思想在基層的實(shí)情、故鄉(xiāng)的泥土中落地生根。融入基層人文，在提升宣講方法的共情性上下功夫。 緊密結(jié)合宣講場域傳播生態(tài)的客觀實(shí)情和人文環(huán)境，用好“說相聲”“文藝展”“小喇叭”“彩畫報(bào)”“打油詩”等鮮活的基層宣講方法，讓黨的基層宣講實(shí)現(xiàn)宣講者與宣講對象的共感與共情?？茖W(xué)創(chuàng)新宣講方法，將“植根基層”與“現(xiàn)代發(fā)展”相結(jié)合

用好全國各地在黨的基層宣講中創(chuàng)造出的“炕頭會”“茶話會”“田坎會”“樹下會”“板凳會”等鮮活陣地，讓鮮活思想在基層的實(shí)情、故鄉(xiāng)的泥土中落地生根。融入基層人文，在提升宣講方法的共情性上下功夫。 緊密結(jié)合宣講場域傳播生態(tài)的客觀實(shí)情和人文環(huán)境，用好“說相聲”“文藝展”“小喇叭”“彩畫報(bào)”“打油詩”等鮮活的基層宣講方法，讓黨的基層宣講實(shí)現(xiàn)宣講者與宣講對象的共感與共情。科學(xué)創(chuàng)新宣講方法，將“植根基層”與“現(xiàn)代發(fā)展”相結(jié)合

在用好互動式教學(xué)中形成宣講共識，注重以拉家常的方式，與基層面對面解疑釋惑、心貼心交流互動，用好事實(shí)數(shù)據(jù)和故事案例，讓鮮活的思想“飛入尋常百姓家”。 用好教學(xué)科技，在提升宣講方法的現(xiàn)代性上下功夫。用數(shù)字化發(fā)展的最新成果，提升黨的基層理論宣講的形式美，讓基層收獲更加有力、更加精美的宣講力作。 積極打造浸潤式、立體化、精細(xì)化的基層宣講空間，實(shí)現(xiàn)宣講方法的推陳出新，幫助基層黨員、群眾切實(shí)感悟真理的味道、思想的力量?？茖W(xué)創(chuàng)新宣講方法，將“植根基層”與“現(xiàn)代發(fā)展”相結(jié)合

如何把鮮活的思想講鮮活