廣大團(tuán)員和青年 主題教育學(xué)生專項(xiàng)工作指引 一、對(duì)象群體 　　以普通高校、中等學(xué)校學(xué)生團(tuán)員和教師團(tuán)員，各級(jí)學(xué)聯(lián)和高校、院（系）兩級(jí)學(xué)生會(huì)（研究生會(huì)）工作人員為重點(diǎn)，帶動(dòng)全體學(xué)生和青年教師參加。 　　二、主要安排 　?。ㄒ唬┢胀ǜ咝F(tuán)組織 　　1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。團(tuán)支部以“思想旗幟”、“堅(jiān)強(qiáng)核心”、“強(qiáng)國(guó)復(fù)興”、“挺膺擔(dān)當(dāng)”為主題開(kāi)展4次專題學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)注重與《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》等思政課教材

用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育時(shí)代新人 2024高校人才培養(yǎng)團(tuán)課課件 在五四青年節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)新時(shí)代青年強(qiáng)調(diào)，“廣大青年要繼承和發(fā)揚(yáng)五四精神，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，爭(zhēng)做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量，奮力書(shū)寫(xiě)為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩隆薄?023年10月，習(xí)近平總書(shū)記在對(duì)宣傳思想文化工作作出的重要指示中強(qiáng)調(diào)，要“著力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著

五四青年 自強(qiáng)不息 學(xué)習(xí)五四精神 做新時(shí)代好青年 前言 五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日發(fā)生在北京以青年學(xué)生為主的一場(chǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的一次示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工、暴力對(duì)抗政府等多形式的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。這是中國(guó)近現(xiàn)代史上具有劃時(shí)代意義的一個(gè)重大事件。 在這個(gè)具有特殊意義的歷史時(shí)刻，總結(jié)黨和人民探索實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興道路的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)發(fā)揚(yáng)五四精神，激勵(lì)全黨全國(guó)各族人民特別是新時(shí)代中國(guó)青年為全面建成小康社會(huì)、加快建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)

主題團(tuán)課：忠誠(chéng)履職 激情作為 讓青春在砥礪奮進(jìn)中綻放光芒-由作者佳囍陽(yáng)上傳,大小15.0 KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題,團(tuán)課,忠誠(chéng),履職,激情,作為,讓,青春,在,砥礪奮進(jìn),砥礪,奮進(jìn),中,綻放,光芒

2021年在紀(jì)念五四青年節(jié)集中上團(tuán)課講稿-由作者小麥兜JY上傳,大小,總共1頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了在紀(jì)念五四青年節(jié)集中上團(tuán)課講稿

新學(xué)期團(tuán)課心得體會(huì)范本三篇-由作者處女座中國(guó)9527上傳,大小15.3 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了新學(xué)期,新學(xué),團(tuán)課,心得體會(huì),心得,體會(huì),范本,三,三篇

團(tuán)課心得體會(huì)心得體會(huì)四篇-由作者彩虹雨zyii上傳,大小13.7 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了團(tuán)課,心得體會(huì),心得,體會(huì),四,四篇

2021不忘初心進(jìn)跟黨走團(tuán)課心得體會(huì)心得體會(huì)三篇-由作者沒(méi)有故事老查某上傳,大小12.7 KB,總共2頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了不忘初心進(jìn)跟黨走團(tuán)課心得體會(huì)心得體會(huì)三篇2023團(tuán)課

建黨100周年青春心向黨團(tuán)課心得體會(huì)優(yōu)選參考-由作者柯柯柯柯YU上傳,大小19.7 KB,總共3頁(yè),適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了建黨,100,周年,青春,心,心向,向,黨團(tuán),課,心得體會(huì),心得,體會(huì),優(yōu)選,參考

用奮斗點(diǎn)亮青春用責(zé)任擔(dān)當(dāng)未來(lái)——迎七一微團(tuán)課演講稿-由作者燁雨流星上傳,大小11.6 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了用,奮斗,點(diǎn)亮,青春,責(zé)任,擔(dān)當(dāng),未來(lái),迎,七一,微團(tuán)課,演講稿,演講

團(tuán)課：在學(xué)思踐悟新思想中，錘煉過(guò)硬政治素質(zhì)-由作者葉落滿城1121上傳,大小17.851KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了團(tuán)課,在學(xué),思,思踐,踐悟,悟,新思想,中,錘煉,過(guò)硬,政治,素質(zhì)

關(guān)于石榴籽一家親團(tuán)課觀后感優(yōu)秀8篇2021-由作者叢林AK6上傳,大小20.2 KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,石榴,籽,一家親,一家,團(tuán)課,觀后感,觀后,優(yōu)秀,8,篇,2021

工程國(guó)企微團(tuán)課《請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我；青春向黨，強(qiáng)企有我》-由作者梨末絲66上傳,大小13.1 KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了工程,國(guó)企,微團(tuán)課,請(qǐng)黨,黨,放心,強(qiáng)國(guó),有,有我,我,青春,向,向黨,強(qiáng)企,企有

團(tuán)課講稿：筑牢素養(yǎng)之基 擔(dān)當(dāng)強(qiáng)企重任 奮力推動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展再上新臺(tái)階-由作者蘭亭序w上傳,大小14.7 KB,總共7頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了團(tuán)課,講稿,筑牢,牢,素養(yǎng),之,之基,基,擔(dān)當(dāng),強(qiáng),強(qiáng)企,企,重任,奮力,推動(dòng),公司,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),再,再上,上新,新,臺(tái)階

美麗中國(guó) 青春行動(dòng) 深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，以綠色發(fā)展引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展 為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳教育，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年牢固樹(shù)立綠水青山就是金山銀山的理念，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)美麗中國(guó)建設(shè)及中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程，**學(xué)院于2024年6月4日開(kāi)展“美麗中國(guó) 青春行動(dòng)”主題團(tuán)日活動(dòng)。 總書(shū)記關(guān)于綠色發(fā)展理念的相關(guān)重要論述 黨的二十大報(bào)告提出，“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，是全面建設(shè)社會(huì)主義

學(xué)習(xí)“四進(jìn)四信” 爭(zhēng)做“四可”青年 ——高校團(tuán)學(xué)干部和團(tuán)員學(xué)生主題團(tuán)日活動(dòng)團(tuán)課課件—— 黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)。本期的時(shí)政學(xué)習(xí)我們將圍繞“四進(jìn)四信，做四可青年”展開(kāi)以“四進(jìn)”為手段、“四信”為目標(biāo)，即通過(guò)進(jìn)“支部"、進(jìn)“社團(tuán)”、進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)”、進(jìn)“團(tuán)課”，幫助高校團(tuán)學(xué)干部和團(tuán)員學(xué)生樹(shù)立對(duì)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的信仰；堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；增強(qiáng)為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗的信心；增進(jìn)對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴。 2023團(tuán)課

在防范化解意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)上下功夫 ——堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全 黨的二十大報(bào)告提出要堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全。習(xí)近平主席對(duì)宣傳思想文化工作作出的重要指示中強(qiáng)調(diào)，“著力建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)”。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，是為國(guó)家立心、為民族立魂的工作。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，一個(gè)很重要的方面就是必須在防范化解意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)上下功夫。 深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)復(fù)雜性艱巨性 黨的十八大以來(lái)，我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)發(fā)生全局性、根本性轉(zhuǎn)變，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興注

百團(tuán)大戰(zhàn) 弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神專題課件 1940年8月20日至1941年1月24日，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍在華北敵后發(fā)動(dòng)的一次大規(guī)模進(jìn)攻和反“掃蕩”的戰(zhàn)役，由于參戰(zhàn)兵力達(dá)105個(gè)團(tuán)20余萬(wàn)人（八路軍主力約20萬(wàn)人），是一次規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的戰(zhàn)役，史稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”。 ? ?事件過(guò)程 ? / 百團(tuán)大戰(zhàn)分為三個(gè)階段

牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書(shū)記指出：“必須把意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)牢牢掌握在手中”。當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)、最前沿，能否牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)，事關(guān)旗幟和道路，事關(guān)國(guó)家安全穩(wěn)定，事關(guān)民族凝聚力和向心力。牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)權(quán)，需要找準(zhǔn)著力點(diǎn)，重點(diǎn)解決好“誰(shuí)來(lái)說(shuō)”“向誰(shuí)說(shuō)”“說(shuō)什么”“怎么說(shuō)”等問(wèn)題。 建構(gòu)話語(yǔ)主體，提升網(wǎng)絡(luò)空間主流意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)的作用力 首先，要增強(qiáng)全黨對(duì)網(wǎng)絡(luò)主流意識(shí)形態(tài)話語(yǔ)建構(gòu)的自覺(jué)意識(shí)。各級(jí)黨委要

黨支部班子成員 2023年度組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料 現(xiàn)在，我按照關(guān)于開(kāi)好專題組織生活會(huì)的指示要求，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。 一、查找梳理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 （一）圍繞檢視學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論情況。一是學(xué)習(xí)不主動(dòng)，悟得不深不透。對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)思踐悟不夠自覺(jué)，學(xué)習(xí)不夠全面系統(tǒng)，在篇目和內(nèi)容上有選擇性學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對(duì)自己興趣不大的領(lǐng)域存在鉆勁兒不足的情況。二是學(xué)習(xí)融會(huì)貫通不夠，“知”的水平不高。學(xué)習(xí)上大多停留在黨的理論層面，在推動(dòng)理論學(xué)習(xí)成果向工作實(shí)踐轉(zhuǎn)化上站位