大興調(diào)查研究
調(diào)查研究 調(diào)查研究報(bào)告范文-由作者心間思上傳,大小17.6 KB,總共3頁,適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了調(diào)查研究,調(diào)查,研究,研究報(bào)告,報(bào)告,范文
老一輩革命家如何開展調(diào)查研究 ——加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重溫黨史故事學(xué)習(xí)課件—— 中央八項(xiàng)規(guī)定是長(zhǎng)期有效的鐵規(guī)矩硬杠杠，是新時(shí)代黨的建設(shè)“金色名片”。新時(shí)代新征程，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須永遠(yuǎn)吹沖鋒號(hào)，把落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神一抓到底。黨的歷史上，很多老一輩革命家和英雄模范嚴(yán)格要求自己、以身作則，留下了許多作風(fēng)佳話，是今天我們加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的鮮活教材。 調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。中央八項(xiàng)規(guī)定第一條，便強(qiáng)調(diào)要改進(jìn)調(diào)查研究。這方面，很多老一輩領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層、傾聽民聲，扎實(shí)有效地開展
主題教育學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)工作方案-由作者天蠝賾上傳,大小13.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題教育,主題,教育,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),調(diào)查研究,調(diào)查,研究,檢視,問題,整改落實(shí),整改,落實(shí),工作方案,工作,方案
破解機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”調(diào)查研究破解機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”調(diào)查研究-由作者殺了伱哦_上傳,大小17.2 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了破解,機(jī)關(guān)黨建,機(jī)關(guān),黨建,與,業(yè)務(wù)工作,業(yè)務(wù),工作,兩張皮,調(diào)查研究,調(diào)查,研究
老一輩革命家與調(diào)查研究 ——調(diào)查研究是我們黨的基本工作方法，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)—— 調(diào)查研究是我們黨的基本工作方法，也是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)。毛澤東等老一輩革命家是調(diào)查研究的典范，他們深入實(shí)際、深入群眾調(diào)查研究的精神以及方法值得廣大領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)和借鑒。 毛澤東與調(diào)查研究 / 1956年1月，毛澤東視察國營南京無線電廠。 毛澤東一生對(duì)調(diào)查研究極其重視，認(rèn)為“調(diào)查研究極為重
基層干部治理能力建設(shè)調(diào)查研究基層干部治理能力建設(shè)調(diào)查研究-由作者半夏微瀾0862上傳,大小16.6 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了基層干部,基層,干部,治理,能力建設(shè),能力,建設(shè),調(diào)查研究,調(diào)查,研究
練好調(diào)查研究基本功 夯實(shí)干部作風(fēng)建設(shè) 加強(qiáng)調(diào)查研究，是密切聯(lián)系群眾、踐行群眾路線的重要方式。新時(shí)代堅(jiān)持以人民為中心，踐行群眾路線，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入細(xì)致地開展調(diào)查研究，了解和把握社會(huì)方方面面真實(shí)情況，在制定政策、謀劃工作、解決問題時(shí)做到心中有數(shù)。進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視調(diào)查研究工作，把調(diào)查研究作為我們黨科學(xué)決策的重要依據(jù)、聯(lián)系群眾的重要途徑、做好工作的重要方法、改進(jìn)作風(fēng)的重要環(huán)節(jié)，在全黨大興調(diào)查研究。開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，要求黨員干部必須用好這個(gè)“傳家寶”，深入基層一線查找問題、研
調(diào)查研究是前提，撰寫技巧是根本——撰寫提案過程中的幾點(diǎn)心得和體會(huì)-由作者小環(huán)環(huán)在路上上傳,大小17.465KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了調(diào)查研究是前提，撰寫技巧是根本——撰寫提案過程中的幾點(diǎn)心得和體會(huì),調(diào)查研究是前提，撰寫技巧是根本——撰寫提案過程中的幾點(diǎn)心得和體會(huì)大興調(diào)查研究
為什么要始終堅(jiān)持調(diào)查研究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 在全面貫徹黨的二十大精神開局之年，黨中央決定在全黨大興調(diào)查研究。這不是我們黨第一次強(qiáng)調(diào)大興調(diào)查研究之風(fēng)。早在1941年8月，中共中央就發(fā)出了毛澤東同志起草的《中共中央關(guān)于調(diào)查研究的決定》，在延安興起調(diào)查研究之風(fēng)。黨為何要始終堅(jiān)持調(diào)查研究，將調(diào)查研究視為傳家寶？ 堅(jiān)持實(shí)事求是、解決實(shí)際問題的需要 近百年來，中國國情的獨(dú)特性、矛盾的特殊性決定中國革命、建設(shè)和改革沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，沒有現(xiàn)成的路徑可以遵循，沒有現(xiàn)成的模式可以套用。中國人民只能自己解決
在全局調(diào)查研究工作推進(jìn)會(huì)上的講話 同志們： 今天，我們召開這次會(huì)議，主要是對(duì)全局調(diào)查研究工作進(jìn)行再部署、再動(dòng)員，
練實(shí)基本功 不斷提升調(diào)查研究能力 面對(duì)外部復(fù)雜環(huán)境和國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務(wù)，干部能力是否跟得上，關(guān)系事業(yè)成敗、關(guān)乎發(fā)展全局。習(xí)近平總
破解機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”調(diào)查研究-由作者卡麗熙肚上傳,大小20.752KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了破解機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”調(diào)查研究,破解機(jī)關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作“兩張皮”調(diào)查研究
怎么開展調(diào)查研究？2萬字講義-由作者張小狗的豬兔子上傳,大小47.072KB,總共25頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了怎么開展調(diào)查研究？2萬字講義,怎么開展調(diào)查研究？2萬字講義
5篇主題教育讀書班交流發(fā)言選編（開展調(diào)查研究與踐行正確政績(jī)觀） 1.以人民為中心，貫徹新發(fā)展理念 推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展 習(xí)近平總書記指出，“‘國之大者’就是人民的幸福生活”。胸懷“國之大者”，就要始終把人民放在心中最高位置，把為民辦事、為民造福作為最重要的政績(jī)。全面深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，就要樹牢人民至上的政績(jī)觀，貫徹新發(fā)展理念，深入調(diào)查研究，結(jié)合工作實(shí)際，牢牢把握實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展和優(yōu)化營商環(huán)境，做好人大、工會(huì)、產(chǎn)業(yè)鏈鏈長(zhǎng)三個(gè)角色切換，以時(shí)時(shí)放心
“四不兩直”調(diào)研方式 解決形式主義突出問題 為基層減負(fù) 中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》在嚴(yán)明工作紀(jì)律方面強(qiáng)調(diào)，調(diào)查研究要采取“四不兩直”方式。這里的“四不兩直”是指不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待，直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)研方式。 “四不兩直”調(diào)研方式 黨的十八大以來，黨中央制定和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，明確指出，要改進(jìn)調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實(shí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問題、解決困難、指導(dǎo)工作，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，
在主題教育調(diào)研成果交流會(huì)上的講話：深入開展調(diào)查研究著力破解發(fā)現(xiàn)難題-由作者zhgr1995上傳,大小11.8 KB,總共2頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了在,主題教育,主題,教育,調(diào)研成果,調(diào)研,成果,交流會(huì),交流,上,上的,講話,深入,開展,調(diào)查研究,調(diào)查,研究,著力,破解,發(fā)現(xiàn),難題大興調(diào)查研究
回歸問題導(dǎo)向的真調(diào)研 ——調(diào)查研究的民主邏輯、決策功能與情境理性 調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，是謀事之基、成事之道，是獲得真知灼見的源頭活水，是做好工作的基本功。把調(diào)查研究貫穿于治國理政全部活動(dòng)之中，充分發(fā)揮其科學(xué)決策功能，其關(guān)鍵點(diǎn)在于解決好深入實(shí)際、深入基層、深入群眾的問題。這既有賴于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)強(qiáng)的黨性修養(yǎng)、卓越的執(zhí)政本領(lǐng)、優(yōu)良的工作作風(fēng)，又靠制度化作為治本之策和必由之路。 調(diào)查研究的獨(dú)創(chuàng)民主邏輯：政策制定者主動(dòng)走出門去，從事調(diào)查研究，整合困難群體利益訴求，有效避免政治參與模式可能導(dǎo)致的馬太效應(yīng)
做好“四篇”文章推動(dòng)調(diào)查研究不斷走向深入——在主題教育調(diào)研成果交流會(huì)上的講話-由作者子不語吖上傳,大小12.5 KB,總共2頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了做好,四篇,篇,文章,推動(dòng),調(diào)查研究,調(diào)查,研究,不斷,走向,深入,在,主題教育,主題,教育,調(diào)研成果,調(diào)研,成果,交流會(huì),交流,上,上的,講話
在主題教育調(diào)研成果交流會(huì)上的講話：深入調(diào)查研究著力破解難題以扎實(shí)的作風(fēng)推動(dòng)主題教育落細(xì)落實(shí)-由作者捷程捷程上傳,大小11.8 KB,總共2頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了在,主題教育,主題,教育,調(diào)研成果,調(diào)研,成果,交流會(huì),交流,上,上的,講話,深入,調(diào)查研究,調(diào)查,研究,著力,破解,難題,以,扎實(shí),作風(fēng),推動(dòng),落,落細(xì),細(xì),落實(shí)
