新時代黨的教育方針的內(nèi)涵與實施全面貫徹黨的教育方針推動我國教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展-由作者暗蒼茫灬上傳,大小16.26KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了新時代,黨的,教育方針,教育,方針,內(nèi)涵,與,實施,全面,貫徹,推動,我國,教育事業(yè),事業(yè),高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì)
從黨的百年法治奮斗史中汲取智慧和力量奮力推動新時代全面依法治國高質(zhì)量發(fā)展-由作者帥帥酷弟上傳,大小22.30KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從,黨的,百年,法治,奮斗史,奮斗,中,汲取,智慧,和,力量,奮力,推動,新時代,全面依法治國,全面,依法,治國,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì)
奮力把新時代強軍事業(yè)推向前進黨員干部深入學習《決議》-由作者騷年你已經(jīng)老了上傳,大小20.68KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了奮力,把,新時代,強軍,事業(yè),推向,前進,黨員干部,黨員,干部,深入,學習,決議
全面推動新時代黨的退役軍人工作跨越發(fā)展深入學習《“十四五”退役軍人服務和保障規(guī)劃》-由作者新蘭奏律上傳,大小1.03MB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了全面,推動,新時代,黨的,退役,軍人,工作,跨越發(fā)展,跨越,發(fā)展,深入,學習,十四五,服務,和,保障,規(guī)劃
堅持引導培養(yǎng)與考核激勵并舉 推動干部新時代擔當作為——組織部長交流發(fā)言材料-由作者看好是不是上傳,大小12.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了堅持,引導,培養(yǎng),與,考核,激勵,并舉,推動,干部,新時代,擔當,作為,組織部長,組織,部長,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
黨課講稿：推進新時代廉潔文化建設-由作者漂亮的女子free上傳,大小14.8 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,推進,新時代,廉潔,文化建設,文化,建設
紀檢監(jiān)察工作座談發(fā)言：推動新時代紀檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展-由作者聽健看健愛相隨上傳,大小12.9 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了紀檢監(jiān)察工作,紀檢,監(jiān)察,工作,座談,發(fā)言,推動,新時代,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì)
廉政黨課講稿--正字當頭，廉字入心，扎實推進新時代廉潔文化建設-由作者淺暮挽呤思63上傳,大小16.9 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了廉政黨課,廉政,黨課,講稿,正字,當頭,廉字,字入,入心,心,扎實推進,扎實,推進,新時代,廉潔,文化建設,文化,建設2024新時代文明實踐總結推文
民族工作黨課專題黨課講稿_推動新時代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展-由作者壹只會飛的魚8上傳,大小21.6 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了民族工作,民族,工作,黨課,專題,黨課講稿,講稿,推動,新時代,黨的,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì)
2022縱深推進新時代黨的自我革命PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者均phone上傳,大小20.1 KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022縱深推進新時代黨的自我革命PPT大氣黨建風黨員干部學習教育專題黨課黨建課件
2022縱深推進新時代黨的自我革命黨員干部學習教育專題黨課黨建課件-由作者J宇陽上傳,大小20.0 KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,縱深,推進,新時代,黨的,自我,革命,黨員干部,黨員,干部,學習教育,學習,教育,專題黨課,專題,黨課,黨建課件,黨建,課件
推動新時代黨的對外工作高質(zhì)量發(fā)展 —黨員干部學習教育專題黨課 黨的十八大以來，習近平總書記深刻總結歷史經(jīng)驗，深入分析國際國內(nèi)大勢，科學把握我國面臨的戰(zhàn)略機遇和風險挑戰(zhàn)，就黨的對外工作作出一系列重要論述，為做好新時代黨的對外工作提供了根本遵循和行動指南。習近平總書記親自擘畫運籌、指導推動，黨的對外工作銳意進取、開拓創(chuàng)新，不斷展現(xiàn)新作為、取得新成就、開創(chuàng)新境界，為服務民族復興和促進人類進步作出重要貢獻。新時代新征程上，我們要深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，以習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平外交思想為指導，深入學習領會和貫徹落實習近平總書記
2022年黨建研究報告——推進新時代機關黨建和業(yè)務工作融合發(fā)展的思考 長期以來，機關黨建與業(yè)務工作“兩張皮”的現(xiàn)象一直是一個“老大難”問題。如何推動新時代機關黨建和業(yè)務工作融合發(fā)展，引領推進經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，是新時代機關黨建工作亟待探索解答的重要課題。習近平總書記在中央和國家機關黨的建設工作會議上深刻指出，“解決‘兩張皮’問題，關鍵是找準結合點，推動機關黨建和業(yè)務工作相互促進。各部門黨組（黨委）要圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業(yè)務，堅持黨建工作和業(yè)務工作一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查，使各項舉措在部署上相互配合、在實施中相互促進”。習近平總書記的重要論述，為有
新時代的中國網(wǎng)絡法治建設 （2023年3月） 目錄 一、堅定不移走依法治網(wǎng)之路 二、夯實網(wǎng)絡空間法制基礎 （一）建立網(wǎng)絡權益保障法律制度 （二）健全數(shù)字經(jīng)濟法治規(guī)則 （三）劃定網(wǎng)絡安全法律紅線 （四）完善網(wǎng)絡生態(tài)治理規(guī)范 三、保障網(wǎng)絡空間規(guī)范有序 （一）保障個人信息權益 （二）保護網(wǎng)絡知識產(chǎn)權 （三）規(guī)范網(wǎng)絡市場秩序
《榜樣7》專題 把榜樣精神推上新時代的“熱搜榜” 3月25日晚，由中央組織部和中央廣播電視總臺聯(lián)合制作的《榜樣7》專題節(jié)目如約而至，節(jié)目邀請了8位黨的二十大代表，通過典型事跡展示、現(xiàn)場訪談、重溫入黨誓詞等形式，生動展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質(zhì)和精神風范。 偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領。廣大黨員干部要深刻領悟榜樣背后的精神品格，在不斷踐行為人民服務宗旨的過程中勇做忠誠的接班人、奮進的排頭兵、無私的奉獻者，用實際行動讓榜樣之美駐留心間，讓榜
黨課講稿：抓牢四個點 推進主題教育走深走實 在全黨開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，這是黨中央為全面貫徹黨的二十大精神、動員全黨同志為完成黨的中心任務而團結奮斗所作的重大部署，是深入推進新時代黨的建設新的偉大工程的重大部署。在深入開展主題教育中，要錨定出發(fā)點、瞄準切入點、把握結合點、著力落腳點，堅持理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改一體推進，把學習、調(diào)研、運用、轉(zhuǎn)化貫穿始終，扎實推動主題教育走深走實。 一、錨定出發(fā)點，把理論學習引向深入 2024新時代文明實踐總結推文
七、全面推進依法治國 ——關于新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的法治保障 1.全面依法治國是國家治理的一場深刻革命 (72)全面依法治國是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障，關系黨執(zhí)政興國，關系人民幸福安康，關系黨和國家長治久安。習近平總書記強調(diào)：“法治興則國家興，法治衰則國家亂。什么時候重視法治、法治昌明，什么時候就國泰民安；什么時候忽視法治、法治松弛，什么時候就國亂民怨?！痹谖覀冞@樣一個大國，要實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態(tài)良好，必須把全面依法治國堅持好、貫徹好、落
在傳承與發(fā)展中推動新時代文化繁榮 —黨員干部學習教育專題黨課 文運同國運相牽，文脈同國脈相連。習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話，為堅定文化自信自強，更好擔負起新時代新的文化使命，扎實推進中華民族現(xiàn)代文明和社會主義文化強國建設，指明了前進方向、提供了根本遵循。認真貫徹落實習近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話精神，做好“潛值”“價值”“顏值”“產(chǎn)值”的“四值”文章，有助于推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去、發(fā)展起來，為推進中國式現(xiàn)代化貢獻更強文化力量。 加強保護利用，挖掘轉(zhuǎn)化“潛值” 守正方
深刻把握“四個辯證關系” ——推動新時代國防動員高質(zhì)量發(fā)展 習近平強軍思想敏銳洞察新時代軍事領域的矛盾運動，深化了我們黨對軍事領域一些基本問題的規(guī)律性認識，蘊含著當代中國馬克思主義軍事觀和方法論，為引領強國強軍偉大實踐提供了銳利思想武器。國防動員貫通經(jīng)濟與國防、橫跨軍隊與地方、關聯(lián)平時與戰(zhàn)時，是一體化國家戰(zhàn)略體系和能力的重要組成部分，是打贏未來戰(zhàn)爭的重要戰(zhàn)略支撐。必須堅決貫徹習近平強軍思想，深刻把握、科學運用貫穿其中的馬克思主義軍事觀和方法論，注重統(tǒng)籌處理“四個辯證關系”，奮力推動新時代國防動員高質(zhì)量發(fā)展。 一、深刻把握
