2024做合格黨員黨史講稿
企業(yè)黨課講稿:記黨史、定信念、當先鋒、擔使命3篇-由作者孔雀幽夢上傳,大小20.7 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了企業(yè),黨課講稿,黨課,講稿,記,黨史,定,信念,當先,鋒,擔,使命,3,篇
黨課講稿:弘揚中國共產(chǎn)黨人歷史擔當精神6篇-由作者是郭郭不是法法上傳,大小36.2 KB,總共15頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,弘揚,中國,共產(chǎn)黨人,共產(chǎn),黨人,歷史,擔當,精神,6,篇
機關(guān)黨課講稿:重溫黨的歷史,補足精神之鈣——讓鐵道兵精神薪火相傳-由作者機械手楚天歌上傳,大小20.4 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了機關(guān),黨課講稿,黨課,講稿,重溫,黨的歷史,黨的,歷史,補足,精神,之,之鈣,鈣,讓,鐵道兵,鐵道,薪火,相傳
黨課講稿:答好五個“領(lǐng)跑題” 跑好“歷史接力賽”-由作者丶翀上傳,大小14.1 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,答好,好五,五個,個,領(lǐng)跑,題,跑好,好,歷史,接力賽,接力
黨課講稿:從黨史中汲取智慧和力量 推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展-由作者大哥zndveh上傳,大小14.5 KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,從,黨史,中,汲取,智慧,和,力量,推動,企業(yè),高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì)
把握歷史主動:“靠總結(jié)經(jīng)驗吃飯” ——中國共產(chǎn)黨由弱變強的法寶 高度重視總結(jié)經(jīng)驗,善于把握歷史主動,是中國共產(chǎn)黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,也是中國共產(chǎn)黨從弱小走向強大、從挫折走向勝利的關(guān)鍵所在。毛澤東曾提出一個問題:“你知道我是靠什么吃飯嗎?”緊接著,他又給出答案:“我是靠總結(jié)經(jīng)驗吃飯的。”習近平總書記也指出:“我們黨一步步走過來,很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗、提高本領(lǐng),不斷提高應(yīng)對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。”正因如此,中國共產(chǎn)黨才能在百余年奮斗歷程中團結(jié)帶領(lǐng)中國人民一次次從危局困境中掌握歷史主動,“從勝利走向勝利”。新征程上
黨打好反腐敗斗爭的歷史經(jīng)驗 毛澤東同志指出:“與貪污腐化作斗爭,是我們共產(chǎn)黨人的天職,誰也阻擋不了?!狈锤瘮∈亲顝氐椎淖晕腋锩?。堅持從嚴治黨治政、以思想教育反腐倡廉、以制度法規(guī)反腐保廉、堅決依法懲治貪污腐敗分子、將反腐敗斗爭貫徹到底,是民主革命時期黨不斷深入推進自我革命的重要實踐指南,為新征程上黨堅決打好反腐敗斗爭攻堅戰(zhàn)持久戰(zhàn)總體戰(zhàn)提供了寶貴經(jīng)驗智慧。 以思想教育反腐倡廉,強化不想腐的感召力 毛澤東同志曾經(jīng)指出:“掌握思想教育,是團結(jié)全黨進行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)?!眻猿植恍?024做合格黨員黨史講稿
2021慶祝建黨100周年黨課講稿從百年黨史看黨的獨特優(yōu)勢-由作者橙yy66上傳,大小1.01MB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了建黨100周年 黨課 百年黨史看黨的獨特優(yōu)勢
2022加強歷史自信教育書寫優(yōu)異時代答卷PPT紅色大氣黨政風黨員干部學習教育專題黨課(講稿)-由作者卡姆昂sky上傳,大小16.4 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022加強歷史自信教育書寫優(yōu)異時代答卷PPT紅色大氣黨政風黨員干部學習教育專題黨課
紀律黨課回顧治黨歷史把握時代特點堅定不移推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展黨課講稿范文-由作者東蔓顏上傳,大小46.8 KB,總共13頁,適用于公文范文等多種場景,包含了紀律,黨課,回顧,治黨,歷史,把握,時代,特點,堅定不移,堅定,推動,全面從嚴治黨,全面,從嚴,向,向縱,縱,深發(fā)展,黨課講稿,講稿,范文
深入開展學習教育 持續(xù)加強作風建設(shè) 黨中央決定,自全國“兩會”結(jié)束至7月底,在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育。這次學習教育,是領(lǐng)導(dǎo)人親自點題、親自部署的一項重要工作,是今年黨建工作的一項重點任務(wù)彰顯了以領(lǐng)導(dǎo)人為核心的黨中央推動全黨鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神的堅定決心。在二十屆中央紀委二次全會強調(diào)“制定實施中央八項規(guī)定,是我們黨在新時代的徙木立信之舉,必須常抓不懈、久久為功,直至真正化風成俗,以優(yōu)良黨風引領(lǐng)社風民風。”在二十屆中央紀委四次全會指出“要深入推進風腐同查同治。始終堅持零容忍,把中央八項規(guī)定作為鐵規(guī)矩
作風建設(shè)永遠在路上 把貫徹中央八項規(guī)定精神、加強作風建設(shè)進行到底 作風建設(shè)永遠在路上,永遠沒有休止符。黨的二十大報告提出:“把握作風建設(shè)地區(qū)性、行業(yè)性、階段性特點,抓住普遍發(fā)生、反復(fù)出現(xiàn)的問題深化整治,推進作風建設(shè)常態(tài)化長效化?!苯眨泄仓醒朕k公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的通知》。黨中央決定,自2025年全國兩會后至7月在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育,這是今年黨建工作的重點任務(wù)。習近平總書記高度重視,親自謀劃確定學習教育主題,發(fā)表重要講話,作出重要指示,為開展學習教育指明了方向。
扎實開展主題學習教育 發(fā)揮黨員先鋒模范作用 在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育 大家好!在全面從嚴治黨的時代背景下,深入貫徹中央八項規(guī)定精神始終是我們黨加強自身建設(shè)、保持先進性和純潔性的重要舉措。今天,我們以“扎實開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育,更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用”為主題,共同交流探討,目的就是要讓每一位黨員深刻領(lǐng)會八項規(guī)定精神的內(nèi)涵與要求,切實將其融入到日常工作和生活中,以更高的標準、更嚴的紀律、更實的作風,發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。 一、深刻認識中央八項規(guī)定精神的重大意義
強化作風建設(shè) 筑牢教育初心 ——深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育黨課—— 習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會中著重強調(diào),要堅持以嚴的基調(diào)強化正風肅紀,鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神,持續(xù)深化糾治“四風”,重點糾治形式主義、官僚主義,堅決破除特權(quán)思想和特權(quán)行為 。黨的十八大以來,中央八項規(guī)定成為加強作風建設(shè)的切入點、全面從嚴治黨的突破口。在黨中央的堅定推動下,一系列歪風邪氣得到有效遏制,黨風政風和社會風氣煥然一新。黨的二十大對落實中央八項規(guī)定精神作出新部署,彰顯了黨中央持之以恒正風肅紀的決心。這為我們在新時代推進作風建設(shè)提2024做合格黨員黨史講稿
習近平關(guān)于加強黨的作風建設(shè)論述摘編 (一) “黨的作風關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡?!遍L期以來,習近平總書記圍繞作風建設(shè)作出一系列重要論述,提出一系列新思想新論斷新舉措。為進一步深化理論學習,鞏固理論成果,特制作《習近平關(guān)于加強黨的作風建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學思踐悟中牢記初心使命,在細照篤行中改進工作作風,做到學有所悟、學有所獲,把學習成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際行動。
黨史上的作風建設(shè) ——作風建設(shè)永遠在路上—— 黨的作風就是黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的生死存亡。從三大紀律八項注意到中央八項規(guī)定及其實施細則,從“兩個務(wù)必”到“三個務(wù)必”,我們黨自成立以來,始終高度重視加強作風建設(shè),在長期實踐中培育并堅持發(fā)揚理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評以及艱苦奮斗、求真務(wù)實等優(yōu)良作風,從而保持黨的先進性和純潔性,得到人民群眾擁護和支持,不斷在革命、建設(shè)和改革事業(yè)中取得新的勝利。 “用延安作風打敗西安作風”
2025開年第一課 知敬畏守底線 為2025年“開門紅”營造風清氣正的干事環(huán)境 知敬畏——認清全面從嚴治黨的新形勢 正風反腐,中國共產(chǎn)黨在103年的崢嶸歲月中,披荊斬棘,一路走來,以堅定地信仰,堅實的足跡,書寫著不同歷史時期的黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的歷程,展示出不同時期的時代烙印和精神內(nèi)涵。 重溫正風反腐的六個第一 01、第一個反腐文件 1926年8月4日,中央
2024年度組織生活會個人對照檢查材料 一、存在的突出問題 (一)政治理論學習浮于表面,學以致用能力欠缺 在參與各類政治理論學習活動時,多是走馬觀花式地瀏覽學習資料,簡單記錄筆記,卻未深入探究理論背后的深刻內(nèi)涵與現(xiàn)實意義。例如,對于習近平新時代中國特色社會主義思想的學習,只是機械背誦一些重要語句,未能結(jié)合所在崗位的具體業(yè)務(wù)工作去深入領(lǐng)會其對工作方向、工作方法的指引,致使在實際工作中難以將所學理論靈活運用,無法從政治高度去審視和優(yōu)化工作流程,工作缺乏應(yīng)有的政治引領(lǐng)性。 (二)上級決策部署領(lǐng)悟不透,貫徹落