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      紀檢監(jiān)察干部參加紀檢監(jiān)察干部教育整頓收獲體會   紀檢監(jiān)察干部教育整頓以來,按照委機關(guān)統(tǒng)一部署安排,我系統(tǒng)學習了習近平總書記關(guān)于加強紀檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)、防治“燈下黑”的重要論述、《中共中央關(guān)于開展全國紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓的意見》、xx同志在全國紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓動員部署會議講話,《xx省關(guān)于開展全省紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓的意見》和xx報告等指定材料和權(quán)威讀本,通過學習,進一步增強了參加教育整頓的思想政治和行動自覺,加深了對開展紀檢監(jiān)察干部隊伍教育整頓的重大意義、總體要求、目標任務(wù)和措施辦法的理解和把握,收到了統(tǒng)一思想、提高站位、深化認識、明確方向的效

      學習有收獲 思想受洗禮 ——各地扎實推進第二批主題教育綜述——   第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育啟動以來,各地把“學思想”作為首位任務(wù)貫穿始終,用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂,黨員干部更加注重理論學習,不斷增強對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同,持續(xù)在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干上下功夫,以更加有力舉措扎實推進主題教育。   科學統(tǒng)籌安排理論學習   理論學習是堅定理想信念的根本途徑。各

      我們的文化主體性從何而來 ——堅定中華文明的文化自信 自信才能自強。堅定文化自信,是事關(guān)國運興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨立性的大問題。文化自信是一個國家、一個民族、一個政黨對自身文化理想、文化價值、文化生命力、文化創(chuàng)造力的自信,是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。有文化自信的民族,才能立得住、站得穩(wěn)、行得遠。 從根本上講,文化自信就來自我們的文化主體性。文化主體性是文化主體及其文化內(nèi)在的獨立性、自主性和創(chuàng)造性。沒有文化主體就沒有文化主體性,沒有文化主體性就沒有文化自信。站在中華文化的立場來

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