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    2. 2021加強(qiáng)調(diào)查研究 深化軟弱渙散基層黨組織整頓——深化鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果政治體檢報(bào)告-由作者港港As上傳,大小25.9 KB,總共2頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了加強(qiáng)調(diào)查研究 深化軟弱渙散基層黨組織整頓——深化鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果政治體檢報(bào)告

      高校意識(shí)形態(tài)安全教育研究-由作者zhaohui678kj上傳,大小13.8 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高校,意識(shí)形態(tài),意識(shí),形態(tài),安全教育,安全,教育,研究

      構(gòu)建中國特色現(xiàn)代國有企業(yè)監(jiān)督體系的研究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 為探索國有企業(yè)監(jiān)督工作的內(nèi)在規(guī)律和實(shí)現(xiàn)路徑,推進(jìn)國有企業(yè)構(gòu)建以黨內(nèi)監(jiān)督為主導(dǎo)、各類監(jiān)督協(xié)調(diào)貫通的監(jiān)督體系,把監(jiān)督有效融入公司治理,助推高質(zhì)量發(fā)展,國家能源投資集團(tuán)有限責(zé)任公司課題組在充分調(diào)研、交流的基礎(chǔ)上,綜合分析國有企業(yè)監(jiān)督體系存在的現(xiàn)實(shí)問題,提出了“兩委一會(huì)一層”(黨委、監(jiān)督委、董事會(huì)、經(jīng)理層)監(jiān)督體系架構(gòu),在領(lǐng)導(dǎo)體制上實(shí)現(xiàn)黨對(duì)監(jiān)督工作的全面領(lǐng)導(dǎo),工作機(jī)制上實(shí)現(xiàn)各類監(jiān)督貫通協(xié)同,制度設(shè)計(jì)上實(shí)現(xiàn)監(jiān)督融入公司治理全過程。 構(gòu)建中國特色現(xiàn)代國有企業(yè)監(jiān)督體系的

      深入研究中國式現(xiàn)代化與法治建設(shè)的關(guān)系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課   核心閱讀   中國式現(xiàn)代化為人類實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化提供了新的選擇,是對(duì)世界現(xiàn)代化理論的重大創(chuàng)新。黨的二十大報(bào)告提出,在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。法治建設(shè)是中國式現(xiàn)代化的內(nèi)在要求和重要保障,中國式現(xiàn)代化也對(duì)法治建設(shè)產(chǎn)生深刻的塑造作用,有力推動(dòng)中國特色社會(huì)主義法治理論與實(shí)踐創(chuàng)新發(fā)展,為人類法治文明進(jìn)步貢獻(xiàn)中國智慧、中國方案。   法治是人類文明的重要成果,中國特色社會(huì)主義法治道路形成和拓展于中國式現(xiàn)代化進(jìn)程之中。黨的二十大報(bào)告深刻闡

      以“群眾舒服”診斷“調(diào)查研究”成效 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì)   自中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》以來,各地區(qū)各部門大興調(diào)查研究之風(fēng)。廣大黨員干部以“群眾舒服”為準(zhǔn)繩,深入基層堅(jiān)持用“腦、心、行”開展調(diào)查研究,調(diào)查出“病根子”,研究好“藥方子”,始終堅(jiān)持以常態(tài)之舉、長效之勢,使調(diào)查研究的成效讓人民群眾感到“沁人心脾”,確保讓調(diào)查研究成果不斷轉(zhuǎn)化為推動(dòng)民生事業(yè)發(fā)展的實(shí)際成效。   以“群眾舒服”為準(zhǔn)繩,用“腦”調(diào)查“病源”,讓“診斷”有“深度”。在新形勢下,面對(duì)基

      【2023熱門值得收藏】調(diào)查研究要“走深”“聽真”更要“做實(shí)”——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 自中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》以來,全國各地大興調(diào)查研究之風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要用好調(diào)查研究這一傳家寶,深入基層、深入一線,把腳步邁下去、眼睛望過去、耳朵聽進(jìn)去、本事用起來,把情況摸清、問題找準(zhǔn)、對(duì)策提實(shí),切實(shí)發(fā)揮調(diào)查研究破解難題、推動(dòng)工作的重要作用。 “邁開步子”走進(jìn)群眾家門,在沉下身、靜下心中望民情。習(xí)近平總書記曾指出,要大興調(diào)查研究之風(fēng),多到分管領(lǐng)域的基層一線去,多到困難多、群眾意見集中、工作打不開

      調(diào)查研究需“以問為靶” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) “必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向”是習(xí)近平總書記對(duì)開展調(diào)查研究工作提出的總體要求之一,廣大黨員干部在開展調(diào)查研究時(shí)要做到找準(zhǔn)問題、走進(jìn)問題、解決問題,推動(dòng)各項(xiàng)政策在基層落實(shí)落細(xì)、見行見效。 堅(jiān)持沉到一線,以“一針見血”的勇氣找準(zhǔn)問題。“謀無主則困,事無備則廢?!秉h員干部要用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,直達(dá)一線與群眾面對(duì)面、心貼心交流,通過敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)問題。要熟悉相關(guān)政策要求、大政方針,對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的堵點(diǎn)難點(diǎn)痛點(diǎn)問

      調(diào)查研究是建構(gòu)中國自主知識(shí)體系的重要方法 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明,必須著力構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué),歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識(shí)體系。建構(gòu)自主知識(shí)體系是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程,必須掌握正確的方法。調(diào)查研究無疑是新時(shí)代建構(gòu)自主知識(shí)體系的一個(gè)重要方法。 調(diào)查研究是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本要求,也是推進(jìn)理論創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新的一條寶貴路徑 知識(shí)是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中所獲得的認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的總和,包括經(jīng)驗(yàn)知識(shí)2024教育強(qiáng)國戰(zhàn)略 研究

      為什么要始終堅(jiān)持調(diào)查研究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 在全面貫徹黨的二十大精神開局之年,黨中央決定在全黨大興調(diào)查研究。這不是我們黨第一次強(qiáng)調(diào)大興調(diào)查研究之風(fēng)。早在1941年8月,中共中央就發(fā)出了毛澤東同志起草的《中共中央關(guān)于調(diào)查研究的決定》,在延安興起調(diào)查研究之風(fēng)。黨為何要始終堅(jiān)持調(diào)查研究,將調(diào)查研究視為傳家寶? 堅(jiān)持實(shí)事求是、解決實(shí)際問題的需要 近百年來,中國國情的獨(dú)特性、矛盾的特殊性決定中國革命、建設(shè)和改革沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,沒有現(xiàn)成的路徑可以遵循,沒有現(xiàn)成的模式可以套用。中國人民只能自己解決

      學(xué)習(xí)毛澤東同志獨(dú)立自主的探索和實(shí)踐精神 ——深入研究毛澤東思想 毛澤東是一個(gè)偉大的名字,毛澤東思想是一個(gè)光輝的思想,這個(gè)名字和思想同我們黨的歷史、人民軍隊(duì)的歷史、新中國的歷史、中華民族的歷史息息相關(guān)、緊密相連。今年是毛澤東同志誕辰一百三十周年。學(xué)習(xí)和緬懷毛澤東偉大而光輝的業(yè)績,學(xué)習(xí)和繼承他崇高的精神風(fēng)范,對(duì)于我們?cè)谛聲r(shí)代新征程,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)定信心、同心同德,埋頭苦干、勇毅前行,創(chuàng)造新的歷史偉業(yè),具有極其重大的意義。本文僅就學(xué)習(xí)毛澤東獨(dú)立自主的探索和實(shí)踐精神,談點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 我們黨真正懂得獨(dú)

      加強(qiáng)調(diào)查研究 深化軟弱渙散基層黨組織整頓——深化鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果政治體檢報(bào)告按照《關(guān)于鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的意見》有關(guān)開展經(jīng)常性政治體檢要求,圍繞“軟弱渙散基層黨組織整頓工作”課題,深入XX個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、XX個(gè)村(社區(qū))走訪調(diào)研,采取座談交流、聽取匯報(bào)

      校長在研究生教育工作會(huì)上的講話(高校)各位老師:今天的會(huì)議非常重要,前面幾位老師的發(fā)言講得都很好,x個(gè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)分別選了一個(gè)切入點(diǎn),都是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié),xxx院士從導(dǎo)師的角度談了自己培養(yǎng)研究生的一些體會(huì)。剛才,x校長對(duì)學(xué)校研究生培養(yǎng)的總體情況、存在的主要問題以及下一步的工作打算做了一個(gè)比較全面

      高等教育研究所負(fù)責(zé)人2020年個(gè)人述德述能述職述廉報(bào)告(高校)過去的一年中,本人負(fù)責(zé)我校高等教育研究所的工作,在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助下,緊密圍繞學(xué)校第x次黨代會(huì)確立的中心任務(wù)開展各項(xiàng)工作,現(xiàn)將本人年度工作的“德、能、勤、績、廉”等方面向大家總結(jié)匯報(bào)如下:一、學(xué)無止境

      2021調(diào)查研究:關(guān)于深化教育整頓的思考與對(duì)策-由作者浪子膏ioi上傳,大小1.09MB,總共6頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了調(diào)查研究:關(guān)于深化教育整頓的思考與對(duì)策

      找差距補(bǔ)短板明方向 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展——“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)查研究系列報(bào)告之一-由作者李是一生峰景上傳,大小17.8 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了張奇,奇華,華,找,差距,補(bǔ),補(bǔ)短,短板,板明,明,方向,推動(dòng),經(jīng)濟(jì),高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,調(diào)查研究,調(diào)查,研究,系列,報(bào)告,之一

      新時(shí)代背景下高校黨員干部思想政治教育要點(diǎn)的思考與研究(高校)-由作者立刻回復(fù)vvx你上傳,大小18.562KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了新時(shí)代,下,高校,黨員干部,黨員,干部,思想政治教育,思想,政治,教育,要點(diǎn),思考,與,研究2024教育強(qiáng)國戰(zhàn)略 研究

      市委研究室理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育開展情況報(bào)告-由作者沐允楓Sunn87上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了市委,研究室,研究,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組,中心,黨史,學(xué)習(xí)教育,教育,開展,情況報(bào)告,情況,報(bào)告

      加強(qiáng)鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政宣傳教育工作主要措施及對(duì)策研究-由作者本人一狠低調(diào)上傳,大小12.5 KB,總共2頁,適用于黨風(fēng)廉政等多種場景,包含了加強(qiáng),鄉(xiāng),黨風(fēng)廉政,黨風(fēng),廉政,宣傳,教育工作,教育,工作,主要,措施,及,對(duì)策,研究

      把握黨的制度體系建設(shè)研究的三大著力點(diǎn)黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者小小的奧特曼81上傳,大小1.11MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了把握,黨的,制度,體系建設(shè),體系,建設(shè),研究,三大,著力點(diǎn),著力,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

      從三個(gè)維度做好調(diào)查研究工作黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者time光輝歲月2上傳,大小14.91KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從,三個(gè),維度,做好,調(diào)查研究,調(diào)查,研究,工作,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

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