2024演講大賽思政節(jié)目
柴靜五分鐘演講稿：做一個獨立思考的人 十年前，在從拉薩飛回北京的飛機上，我的身邊坐了一個五十多歲的女人，她是三十年前去援藏的，這是她第一次因為治病而離開北京。下了飛機，下很大的雨，我把她送到北京一個旅店里。過了一個星期，我去看她，她說她的病已經(jīng)確診了，是胃癌的晚期，然后她指了一下床頭的一個箱子，她說
提升自我，承擔使命，為黃岡建成區(qū)域性增長極貢獻力量（1）文書科 李歡作為市政府辦公室一名青年干部，應是站在黃岡發(fā)展最前沿的時代弄潮兒，肩負著加快建設區(qū)域性增長極的歷史使命?！傲鶄€必須”的工作要求和“四特”干部的人格標準，為青年干部擔當使命既指明了前進方向，也提供了強有力的動力支撐。要破除思維定勢。古
“轉(zhuǎn)觀念、勇?lián)?、?chuàng)效益”主題演講比賽演講稿一個勇于擔當?shù)娜艘欢ㄊ且粋€有著強烈的責任感的人，一個勇于擔當?shù)娜艘惨欢ㄊ且粋€敢作為，善作為，能作為的人。我的師傅郭航正是這樣一個履職盡責，敢于擔當?shù)娜?！古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！币嘣疲骸拔釒煹酪玻?庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無
競職演講、競聘演講稿匯編（6篇）-由作者幸運的丑丑世界上傳,大小46.000KB,總共16頁,適用于公文范文等多種場景,包含了競職演講、競聘演講稿匯編（6篇）,競聘演講稿,公文范文
高校思政課專題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義-由作者大元子灬6794上傳,大小28.053KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了高校思政課專題黨課講稿： 深刻理解思政課“鑄魂育人”的本質(zhì)與要義,黨課講稿,公文范文
2021【致辭演講】財政局信息辦守紀律講規(guī)矩做合格黨員演講稿-由作者末言123李察上傳,大小24.1 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【致辭演講】財政局信息辦守紀律講規(guī)矩做合格黨員演講稿
演講稿：小學生學憲法講憲法演講稿三篇-由作者來送外賣La上傳,大小13.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了演講稿,演講,小學生,小學,學憲法講憲法,學憲,三,三篇2024演講大賽思政節(jié)目
冬奧思政課 學冬奧精神一起向未來用好冬奧資源講好冰雪思政課-由作者其實其實11上傳,大小1.02MB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了冬奧,思政課,思政,學,精神,一起,向,未來,用,用好,好,資源,講,講好,冰雪
演講稿：講好家庭故事 傳承優(yōu)良家風演講稿-由作者哈維XaVi4357上傳,大小,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了演講稿,演講,講好,好,家庭,故事,傳承,優(yōu)良,家風
思政課講稿：關(guān)于新時代大學生社會責任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）-由作者我超好追的上傳,大小16.353KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了思政課講稿：關(guān)于新時代大學生社會責任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）,思政課講稿：關(guān)于新時代大學生社會責任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）
2022全面推進大思政課建設的工作方案PPT大氣黨建風重點學習解讀大思政課建設主要亮點主題課件模板(講稿)-由作者H小瓶子H上傳,大小16.6 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022全面推進大思政課建設的工作方案PPT大氣黨建風重點學習解讀大思政課建設主要亮點主題課件模板
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2022馬克思政治經(jīng)濟學批判的“概念”思維PPT紅色黨政風深入學習《政治經(jīng)濟學批判》專題黨課黨建課件(講稿)-由作者星心欣ok上傳,大小14.8 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022馬克思政治經(jīng)濟學批判的“概念”思維PPT紅色黨政風深入學習《政治經(jīng)濟學批判》專題黨課黨建課件
2022思政教師的六要及八個相統(tǒng)一教育原則PPT辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師專題課件(講稿)-由作者臨涯掣驥上傳,大小15.2 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022思政教師的六要及八個相統(tǒng)一教育原則PPT辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師專題課件2024演講大賽思政節(jié)目
馬克思政治經(jīng)濟學批判的三重維度 ——學習克馬思政治經(jīng)濟學 馬克思的政治經(jīng)濟學研究之所以成為一種批判性理論，是因為它內(nèi)蘊著、承載著馬克思對正義問題的思考，究其根本，馬克思的政治經(jīng)濟學批判是一種正義批判。古爾德曾明言，“在對政治經(jīng)濟學的批判中，馬克思揭開了其正義理論的倫理實質(zhì)”。這啟示我們，馬克思的政治經(jīng)濟學批判理論是其正義思想的載體，政治經(jīng)濟學批判的本質(zhì)是一種正義批判。進而言之，正是由于馬克思的政治經(jīng)濟學批判理論關(guān)注了資本主義制度下的異化、剝削現(xiàn)象和資本主義社會的全面危機，才切實地開顯出隱藏于資本主義交換正義和分配正義背后的實質(zhì)性不正義；也正是由
推進大中小學思想政治教育一體化建設 —深入學習思政課建設專題黨課 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。立德樹人是中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務，體現(xiàn)著學校思想政治教育的本質(zhì)要求。黨的二十大報告提出：“用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系，推進大中小學思想政治教育一體化建設。”這既為推進新時代學校思想政治教育指明了方向、提供了根本遵循，也成為新時代思想政治教育領(lǐng)域需要研究的重大課題。 在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興的新征程上，推進大中小學思想政治教育一體化建設關(guān)系到立
