引導(dǎo)黨員干部切實(shí)做到學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)守紀(jì) —全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育工作課件 黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記圍繞黨的紀(jì)律建設(shè)發(fā)表了一系列重要講話、作出了一系列重要論述，為開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育提供了重要遵循。在新征程上開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，要切實(shí)引導(dǎo)廣大黨員干部做到學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，不斷強(qiáng)化自身的紀(jì)律意識(shí)、加強(qiáng)自我約束、提高免疫能力，始終做遵規(guī)守紀(jì)的明白人，以嚴(yán)明的紀(jì)律確保全黨堅(jiān)定自覺(jué)地同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。 “學(xué)紀(jì)、知紀(jì)”是基礎(chǔ)和前提 搞清楚黨規(guī)黨紀(jì)是什么 中國(guó)共產(chǎn)黨不僅有著崇高的革命理想，而

黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)心得筆記：學(xué)習(xí)黨章，方可嚴(yán)守黨紀(jì)　　在這次學(xué)黨章守黨紀(jì)活動(dòng)中，自己反復(fù)閱讀習(xí)近平同志XX年10月24日中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)部分修改的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真討論，深刻反思，　　有以下幾點(diǎn)體會(huì)：　　一、為什么學(xué)，行動(dòng)源于認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)黨章，方可嚴(yán)守黨紀(jì)。因此,解決好為誰(shuí)學(xué)、

2021結(jié)合校情創(chuàng)新教學(xué)辦公模式調(diào)研報(bào)告-由作者德陽(yáng)開普通醱票上傳,大小16.0 KB,總共1頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了結(jié)合校情創(chuàng)新教學(xué)辦公模式調(diào)研報(bào)告

2021學(xué)習(xí)省紀(jì)委《關(guān)于對(duì)5起失職瀆職典型案例的通報(bào)》感想-由作者生命健康和奶粉上傳,大小16.8 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)省紀(jì)委《關(guān)于對(duì)5起失職瀆職典型案例的通報(bào)》感想

2021高中英語(yǔ)教學(xué)案例設(shè)計(jì)分析總結(jié)-由作者擁有一棵蘋果樹上傳,大小20.1 KB,總共3頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了高中英語(yǔ)教學(xué)案例設(shè)計(jì)分析總結(jié)

道德與法治網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例-由作者米歇爾橘子書上傳,大小21.4 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了道德與法治,道德,網(wǎng)絡(luò)教學(xué),網(wǎng)絡(luò),教學(xué),案例

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2022深刻理解“兩個(gè)結(jié)合”續(xù)寫馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章PPT簡(jiǎn)約大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者和藹的表錫鎮(zhèn)上傳,大小15.1 KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022深刻理解“兩個(gè)結(jié)合”續(xù)寫馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新篇章PPT簡(jiǎn)約大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件

準(zhǔn)確理解和把握“第二個(gè)結(jié)合”的理論意蘊(yùn)與實(shí)踐要求 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開辟和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路。這是我們?cè)谔剿髦袊?guó)特色社會(huì)主義道路中得出的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽??！薄啊诙€(gè)結(jié)合’是又一次的思想解放，讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，探索面向未來(lái)的理論和制度創(chuàng)新?！鄙羁汤斫饬?xí)近平總書記對(duì)“第二個(gè)結(jié)合”的重要論述，是我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上

以“兩個(gè)結(jié)合”推動(dòng)中國(guó)自主知識(shí)體系建構(gòu) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報(bào)告指出，只有把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，堅(jiān)持運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問(wèn)題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機(jī)和旺盛活力。“兩個(gè)結(jié)合”是對(duì)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化進(jìn)程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和規(guī)律揭示。立足中國(guó)實(shí)際，解決中國(guó)問(wèn)題，建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系，必須堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”。 “兩個(gè)結(jié)合”是黨推進(jìn)理論創(chuàng)新的重要實(shí)踐和成功經(jīng)驗(yàn) “兩個(gè)結(jié)合”是習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共