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    2. 黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿:從甲申之祭到窯洞天問如何認(rèn)識(shí)權(quán)力,正確運(yùn)用權(quán)力,并且不被權(quán)力所腐蝕?100年來,尤其是執(zhí)政70多年來,中國共產(chǎn)黨一直在思考和回答這個(gè)“天問”,表現(xiàn)出了前所未有的歷史韌勁,書寫了鞏固長期執(zhí)政的篇章。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命,就是要掌握政權(quán),實(shí)現(xiàn)“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心和使命。當(dāng)歷史的契機(jī)一步步逼近時(shí),如何認(rèn)識(shí)這個(gè)權(quán)力、掌握這個(gè)權(quán)力、正確運(yùn)用這個(gè)權(quán)力,并且不被這個(gè)權(quán)

      2021年黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿:學(xué)習(xí)黨的百年歷史-由作者淘氣魚呀上傳,大小19.701KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿:學(xué)習(xí)黨的百年歷史,黨課講稿,公文范文

      黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿——推動(dòng)我市黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)-由作者努力吧0088上傳,大小1.17MB,總共10頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課講稿,黨課,講稿,推動(dòng),我市,走,走深,深走,走實(shí)

      浦江經(jīng)驗(yàn)·楓橋經(jīng)驗(yàn) 提升鄉(xiāng)村基層治理 助力農(nóng)村共同富裕 浦江經(jīng)驗(yàn) 一、什么是“浦江經(jīng)驗(yàn)” 把時(shí)鐘撥回20年前——信訪老戶多、越級(jí)上訪多、纏訪鬧訪多,讓浦江被封為“浙江信訪第一大縣”,群眾意見很大。2003年9月18日,時(shí)任浙江省委書記的總書記親自倡導(dǎo)并帶頭到金華市浦江縣下訪接待群眾,當(dāng)日省、市、縣三級(jí)100多名領(lǐng)導(dǎo)干部,分別在14個(gè)接待室接待了436批667人次群眾,當(dāng)場(chǎng)解決了91個(gè)問題??倳浌步哟?批20余名來訪群眾,現(xiàn)場(chǎng)解決包括省道拓寬改造、學(xué)前樓拆遷安置、失地農(nóng)民生活保

      以融合傳播鑄牢中華民族共同體意識(shí) 講好中華民族共同體故事 習(xí)近平總書記在中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出,“要講好中華民族故事,大力宣介中華民族共同體意識(shí)”,“創(chuàng)新涉民族宣傳的傳播方式,豐富傳播內(nèi)容,拓寬傳播渠道,講好中華民族共同體故事,講清楚中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度是我國各民族共同發(fā)展進(jìn)步的可靠保障,講清楚中華民族是具有強(qiáng)大認(rèn)同度和凝聚力的命運(yùn)共同體,講清楚中國特色解決民族問題的正確道路所具有的明顯優(yōu)越性”。中華民族共同體意識(shí)是中華民族的精神支撐、情感寄托和價(jià)值認(rèn)同的總和。當(dāng)前,信息技術(shù)深

      加強(qiáng)黨對(duì)網(wǎng)信工作的全面領(lǐng)導(dǎo) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課   “辦好中國的事情,關(guān)鍵在黨?!敝袊伯a(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必由之路。網(wǎng)絡(luò)安全和信息化作為事關(guān)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重大戰(zhàn)略問題,代表著新的生產(chǎn)力和發(fā)展方向,必須以中國共產(chǎn)黨為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)籌全局、穩(wěn)步前進(jìn)。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央明確提出加強(qiáng)黨對(duì)網(wǎng)信工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),確保網(wǎng)信事業(yè)始終沿著正確方向前進(jìn)。深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨中央對(duì)網(wǎng)信工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)

      深刻把握金融工作的政治性和人民性 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 1 堅(jiān)持金融工作的政治性,走好中國特色金融發(fā)展之路 金融制度是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中重要的基礎(chǔ)性制度,它與國家的根本制度以及基本經(jīng)濟(jì)制度緊密聯(lián)系,具有鮮明的政治性。堅(jiān)持金融工作的政治性,就是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),走好中國特色金融發(fā)展之路。金融工作的政治性具體體現(xiàn)在國家經(jīng)濟(jì)主權(quán)和重要經(jīng)濟(jì)職能方面,其首要標(biāo)志是發(fā)行和管理貨幣,這是國家經(jīng)濟(jì)主權(quán)的集中體現(xiàn)。通過發(fā)行和管理貨幣體現(xiàn)出國家經(jīng)濟(jì)屬性和經(jīng)濟(jì)主權(quán),是金融的第一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)職能,即創(chuàng)造信用。國家直接發(fā)行貨幣的最重要基礎(chǔ)不是貴金屬,

      “三個(gè)務(wù)必”的時(shí)代價(jià)值與重大意義 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的二十大報(bào)告指出:“全黨同志務(wù)必不忘初心、牢記使命,務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗,務(wù)必敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng),堅(jiān)定歷史自信,增強(qiáng)歷史主動(dòng),譜寫新時(shí)代中國特色社會(huì)主義更加絢麗的華章。”從“兩個(gè)務(wù)必”升華到“三個(gè)務(wù)必”,是對(duì)黨的創(chuàng)新理論和光榮傳統(tǒng)的傳承、發(fā)展。深刻理解“三個(gè)務(wù)必”的科學(xué)內(nèi)涵,不斷增強(qiáng)踐行“三個(gè)務(wù)必”的行動(dòng)自覺,對(duì)于全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,具有重大而深遠(yuǎn)的理論和實(shí)踐意義。 “三個(gè)務(wù)必”的理論基礎(chǔ)、歷史積淀與時(shí)代背景 2024黨紀(jì)黨風(fēng)教育黨課講稿

      守心守行 做新時(shí)代合格共產(chǎn)黨員 在建黨103周年來臨之際,全縣深入開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“七一”專題黨課,根據(jù)工作安排,今天,我想和大家分享的題目是“如何守心守行,做新時(shí)代合格共產(chǎn)黨員”。 作為共產(chǎn)黨員,我們必須始終堅(jiān)持心中有黨,信念堅(jiān)定。這意味著我們要始終牢記黨的宗旨和使命,不斷增強(qiáng)黨的意識(shí),堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰,始終保持對(duì)黨的忠誠和熱愛。 要堅(jiān)持心中有黨、信念堅(jiān)定 心中有黨是一切的前提。只有心中真正有黨,才能始終堅(jiān)

      忠實(shí)履行監(jiān)督專責(zé) 充分釋放治理效能 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 監(jiān)督是治理的內(nèi)在要素,是權(quán)力正確運(yùn)行的根本保證,是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要環(huán)節(jié)。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作為黨內(nèi)監(jiān)督和國家監(jiān)察專責(zé)機(jī)關(guān),在黨和國家監(jiān)督體系中處于主干位置、發(fā)揮保障作用,必須準(zhǔn)確把握紀(jì)檢監(jiān)察工作與國家治理體系建設(shè)的內(nèi)在邏輯關(guān)系,探索構(gòu)建適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求的監(jiān)督路徑,以高質(zhì)量監(jiān)督推動(dòng)實(shí)現(xiàn)治理能力現(xiàn)代化。 精準(zhǔn)把握監(jiān)督與治理的辯證關(guān)系 習(xí)近平總書記指出:“健全黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全面覆蓋、權(quán)威高效的監(jiān)督體系,是實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)

      紅色文化及其凝心鑄魂的新時(shí)代價(jià)值 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課   黨的二十屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》指出,“中國式現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。必須增強(qiáng)文化自信,發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,弘揚(yáng)革命文化,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程,就必須充分發(fā)揮紅色文化凝心鑄魂的新時(shí)代價(jià)值。   紅色文化是中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實(shí)踐中創(chuàng)造的,在革命、建設(shè)、改革和復(fù)興的新時(shí)代,對(duì)于人們堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想,踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命

      加強(qiáng)廉潔文化建設(shè) 夯實(shí)廉政思想根基 反對(duì)腐敗、建設(shè)廉潔政治,是我們黨一貫堅(jiān)持的鮮明政治立場(chǎng),是黨自我革命必須長期抓好的重大政治任務(wù)。黨的二十大報(bào)告要求“加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè),教育引導(dǎo)廣大黨員、干部增強(qiáng)不想腐的自覺”。黨的二十屆三中全會(huì)和二十屆中央紀(jì)委二次、三次全會(huì)都對(duì)加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)作出重要部署。我們要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的重大意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求,更加注重正本清源、固本培元,筑牢拒腐防變的思想道德防線,培育風(fēng)清氣正的政治生態(tài),涵養(yǎng)求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代新風(fēng),為推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)不斷向縱深發(fā)展打下堅(jiān)

      堅(jiān)守初心踐行使命不忘初心牢記使命主題教育黨課講稿(內(nèi)含PPT) 不忘初心牢記使命主題教育,中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)的報(bào)告指出,“中國共

      鄉(xiāng)村振興?青年當(dāng)先 全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興需要新時(shí)代青年挺膺擔(dān)當(dāng)  習(xí)近平總書記在共青團(tuán)十九大后對(duì)共青團(tuán)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員作集體講話時(shí)強(qiáng)調(diào),黨的中心任務(wù)是中國青年運(yùn)動(dòng)的主題和方向,“共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍,必須緊緊圍繞黨的二十大確定新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)來開展工作,把住方向,奮發(fā)有為?!比嫱七M(jìn)鄉(xiāng)村振興作為中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局的重要環(huán)節(jié),是實(shí)現(xiàn)黨的中心任務(wù)的一個(gè)重要抓手,需要廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。      青年挺膺擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)村振興是實(shí)現(xiàn)黨的中心任務(wù)的必然要求。黨的二十大把“團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民全面建

      改革開放的偉大成就與深刻啟示 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 1978年,黨的十一屆三中全會(huì)開啟了改革開放偉大進(jìn)程。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高舉改革開放偉大旗幟,以巨大的政治勇氣和智慧,提出全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,著力增強(qiáng)改革系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性,啃下了不少硬骨頭,闖過了不少急流險(xiǎn)灘,改革呈現(xiàn)全面發(fā)力、多點(diǎn)突破、蹄疾步穩(wěn)、縱深推進(jìn)的局面??v觀45年改革開放歷程,我國成功實(shí)現(xiàn)從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)折

      實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)制度化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課   公共服務(wù)事關(guān)民生保障,是社會(huì)矛盾的穩(wěn)壓器。社會(huì)矛盾是確立政府職能的決定性因素,不同歷史階段的社會(huì)矛盾是不同的,因此有關(guān)政府職能的制度安排具有階段性、回應(yīng)性、政治性等特點(diǎn)。從法律角度來說,調(diào)整政府職能的意義在于以權(quán)利為邏輯起點(diǎn),界定個(gè)人、社會(huì)和國家之間的關(guān)系,明確政府責(zé)任?!肮卜?wù)”是現(xiàn)代社會(huì)中一項(xiàng)重要的政府職能,構(gòu)建系統(tǒng)性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性、規(guī)范性的公共服務(wù)制度是實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的內(nèi)在需求。   漸行漸明的“公共服務(wù)”內(nèi)涵   隨著社會(huì)主要矛盾的轉(zhuǎn)變2024黨紀(jì)黨風(fēng)教育黨課講稿

      從國家形態(tài)視角看中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件   “中華文明是世界上唯一綿延不斷且以國家形態(tài)發(fā)展至今的偉大文明?!绷?xí)近平總書記這一重要論述站在歷史和時(shí)代制高點(diǎn),將“中華文明”與“國家”首次并列,將以中華民族為主體的中華文明的突出特性賦予中國這一歷史實(shí)踐主體,將五千多年來的古代中國、近代中國、現(xiàn)代中國、當(dāng)代中國與未來中國凝聚一體,展現(xiàn)了中華民族和中國人民大一統(tǒng)的精神追求,實(shí)現(xiàn)了中華文明突出的連續(xù)性與統(tǒng)一性在國家層面上的高度結(jié)合,產(chǎn)生了具有歷史性、國際性的理論超越,有力反擊并徹底擊破了西方關(guān)于中國歷史斷代斷層的錯(cuò)誤論調(diào),為研究中華優(yōu)

      經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存 —共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)和問題,推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定和繁榮發(fā)展   2024年的世界經(jīng)濟(jì)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)??萍紕?chuàng)新、綠色經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展,以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型等增長點(diǎn),不僅為世界經(jīng)濟(jì)帶來了更廣闊的發(fā)展空間,也提供了更加可持續(xù)的增長路徑。與此同時(shí),世界經(jīng)濟(jì)也面臨著諸多挑戰(zhàn)與風(fēng)險(xiǎn)。各國政府和企業(yè)需要加強(qiáng)合作和創(chuàng)新,共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)和問題,推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定和繁榮發(fā)展。   數(shù)字化轉(zhuǎn)型   數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為引領(lǐng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量,不僅催生了新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),更為世

      “敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)”的踐行方略 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課   黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào),“全黨同志務(wù)必不忘初心、牢記使命,務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗,務(wù)必敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)”?!案矣诙窢?zhēng)、善于斗爭(zhēng)”是聚焦黨和國家事業(yè)前途命運(yùn)的銳意進(jìn)取態(tài)度,是自覺肩負(fù)歷史使命、永葆“趕考”清醒的實(shí)際行動(dòng),是堅(jiān)定歷史自信、創(chuàng)造歷史偉業(yè)的主動(dòng)實(shí)踐。要不斷發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神,為推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興匯聚強(qiáng)大精神動(dòng)力。   堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度   堅(jiān)定斗爭(zhēng)立場(chǎng),堅(jiān)決與重大挑戰(zhàn)作斗爭(zhēng)。要堅(jiān)定斗爭(zhēng)立場(chǎng),堅(jiān)定初心使命,明確新時(shí)代新征程斗爭(zhēng)

      把握好實(shí)地調(diào)查研究工作的基點(diǎn) —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 實(shí)地調(diào)查研究是中國社會(huì)學(xué)活的靈魂。實(shí)地調(diào)查研究,就是要到實(shí)踐中去,提出真問題、解決真問題。其核心是要走出書齋,丟掉“掉書袋子”,俯下身子調(diào)查研究“啃地皮”,把實(shí)踐中解決真問題的真知變成真學(xué)問。 面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì),作為中國社會(huì)學(xué)工作者,必須牢牢把握新形勢(shì)的新變化、新矛盾的新轉(zhuǎn)變、新思想的新飛躍這一時(shí)代主線,認(rèn)清其所蘊(yùn)含的對(duì)事物運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的影響,把發(fā)展產(chǎn)生的真問題,通過實(shí)地調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)并解決。這就要求我們真切地把握“大前提”“大合唱”“大文章”三個(gè)實(shí)地調(diào)查研究工

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