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    2. 作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上黨性鍛煉小結(jié) ——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨的作風(fēng)建設(shè)重要論述

      推進(jìn)政治建軍必須增強(qiáng)思想改造的自覺(jué)性和徹底性 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 黨的十八大以來(lái),習(xí)主席對(duì)黨員干部加強(qiáng)思想改造作出一系列重要論述。近日,在中央軍委政治工作會(huì)議上,習(xí)主席把“增強(qiáng)思想改造的自覺(jué)性和徹底性”擺在推進(jìn)政治建軍需要抓好的重點(diǎn)工作的首位作了強(qiáng)調(diào)和闡述,充分突顯了“思想改造”在推進(jìn)新時(shí)代政治建軍中的重要地位作用。 思想改造是馬克思主義政黨建設(shè)的重要內(nèi)容 《共產(chǎn)黨宣言》鮮明提出“兩個(gè)決裂”的思想:“共產(chǎn)主義革命就是同傳統(tǒng)的所有制關(guān)系實(shí)行最徹底的決裂;毫不奇怪,它在自己的發(fā)展進(jìn)程中要同傳統(tǒng)的觀

      黨課講稿:貫徹全面從嚴(yán)治黨 錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性和過(guò)硬作風(fēng)-由作者出1067128966嘿上傳,大小23.784KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨課講稿:貫徹全面從嚴(yán)治黨 錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性和過(guò)硬作風(fēng),黨課講稿:貫徹全面從嚴(yán)治黨 錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性和過(guò)硬作風(fēng)

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      加強(qiáng)基層組織建設(shè) 切實(shí)解決好干部隊(duì)伍思想作風(fēng)問(wèn)題黨性教育心得體會(huì)

      加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè) 發(fā)揮黨員示范作用努力打造務(wù)實(shí)高效廉潔的指揮中樞 ——2018年機(jī)

      黨性教育心得體會(huì)錘煉嚴(yán)實(shí)作風(fēng)爭(zhēng)做合格黨員 同志們: 自去年黨的

      從三重邏輯看 新時(shí)代加強(qiáng)黨性修養(yǎng) 新時(shí)代,中國(guó)共產(chǎn)黨人結(jié)合黨的歷史使命,立足于黨的建設(shè)總要求,從破解大黨獨(dú)有難題角度創(chuàng)造性地提出一系列加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的新思想新論斷,科學(xué)回答了關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的戰(zhàn)略性、全局性、方向性的問(wèn)題,深化了對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)規(guī)律的認(rèn)識(shí),完善了新時(shí)代加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的理論體系,為馬克思主義黨性修養(yǎng)思想作出了重要原創(chuàng)性貢獻(xiàn)。理清新時(shí)代加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的理論邏輯、歷史邏輯和實(shí)踐邏輯,對(duì)于推進(jìn)新時(shí)代黨性修養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展及堅(jiān)持黨的自我革命、全面從嚴(yán)治黨具有重要意義。 理論邏輯:加2024黨性黨風(fēng)建議

      在小事小節(jié)中涵養(yǎng)黨性 黨員干部的黨性不是空泛的,而是具體的,通過(guò)一言一行體現(xiàn)出來(lái),對(duì)待小事小節(jié)的態(tài)度,是檢驗(yàn)黨員干部黨性的試金石。習(xí)近平總書(shū)記指出:“小事小節(jié)是一面鏡子,小事小節(jié)中有黨性、有原則、有人格。”黨員干部要把握好小與大的辯證關(guān)系,在小事中錘煉黨性,在小節(jié)上筑牢防線,用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的優(yōu)良作風(fēng),維護(hù)黨在人民群眾中的良好形象。 來(lái)源:2025年第7期《黨建》雜志 “盡小者大,慎微者著?!薄逗鬂h書(shū)·陳忠傳》寫(xiě)道:“輕者重之端,小者大之源,故堤潰蟻孔,氣泄針芒。是以明者慎微

      2024年 全面從嚴(yán)治黨和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié) 2024年,黨組在縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)黨的XX大和二十屆二中、三中全會(huì)精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)及省市紀(jì)委全會(huì)部署,深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,堅(jiān)決貫徹全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署,堅(jiān)持黨要管黨全面從嚴(yán)治黨工作總基調(diào),以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),持之以恒抓好作風(fēng)建設(shè),保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì),一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐,為事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

      增強(qiáng)黨性 修身養(yǎng)德筑牢廉潔從政的思想道德防線黨風(fēng)廉政建設(shè) 黨風(fēng)廉政建設(shè),黨員干部廉潔從政,是新時(shí)期從嚴(yán)治黨、端正黨風(fēng)的前提,是我黨執(zhí)政興國(guó)的

      貫徹全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治軍要求 錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性和過(guò)硬作風(fēng) ——“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育第三專題教育提綱-由作者孜碂感繈迋械上傳,大小32.404KB,總共17頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了貫徹,全面從嚴(yán)治黨,全面,從嚴(yán),治黨,治軍,要求,錘煉,堅(jiān)強(qiáng),黨性,和,過(guò)硬,作風(fēng),傳承紅色基因,傳承,紅色,基因,擔(dān)當(dāng),強(qiáng)軍,重任,主題教育,主題,教育,第,第三,三,專題教育,專題,提綱

      偉大建黨精神是百年大黨的引領(lǐng)性精神旗幟 —弘揚(yáng)偉大建黨精神 習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出:“弘揚(yáng)偉大建黨精神,自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新,踔厲奮發(fā)、勇毅前行,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗?!秉h的二十大報(bào)告開(kāi)篇提出“偉大建黨精神”,將其納入大會(huì)主題,凸顯了其作為中國(guó)共產(chǎn)黨人精神之源的重要地位,是理論邏輯、歷史邏輯、實(shí)踐邏輯的深刻統(tǒng)一,解讀了百年大黨“從哪里來(lái)”的精神基因,揭示了百年大黨“為什么能”的精神密碼,樹(shù)立了百年大黨“走向何方”的精神路標(biāo),鮮明回答了新時(shí)代我們黨將以什么樣的精神旗幟引領(lǐng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化

      2021【黨課】貫徹全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治軍要求,錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性和過(guò)硬作風(fēng)——“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育第三專題教育提綱-由作者常德周杰倫上傳,大小29.8 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了【黨課】貫徹全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治軍要求,錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性和過(guò)硬作風(fēng)——“傳承紅色基因、擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育第三專題教育提綱

      2022十年來(lái)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)取得新的歷史性成就PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部深入學(xué)習(xí)非凡十年之生態(tài)文明建設(shè)專題黨政黨建課件(講稿)-由作者大好時(shí)咣上傳,大小15.2 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022十年來(lái)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)取得新的歷史性成就PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部深入學(xué)習(xí)非凡十年之生態(tài)文明建設(shè)專題黨政黨建課件

      不斷完善黨校黨性教育的結(jié)構(gòu)與功能 —黨校建校90周年暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上重要講話 3月1日,習(xí)近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì)暨2023年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào),黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”。各級(jí)黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容,深入開(kāi)展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育,把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺(jué)悟、精神境界、道德修養(yǎng),樹(shù)立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、事業(yè)觀,保持共產(chǎn)黨人的政治本色。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨校黨性教育的重要論述2024黨性黨風(fēng)建議

      中國(guó)改革開(kāi)放的歷史性啟示 ——堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路 習(xí)近平總書(shū)記指出:“天道酬勤,春華秋實(shí)。中國(guó)人民堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)、堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖,持之以恒,鍥而不舍,推動(dòng)中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化?!备母镩_(kāi)放以來(lái),中國(guó)取得了舉世矚目的發(fā)展成果,不僅在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了快速增長(zhǎng),而且在政治、文化、科技、社會(huì)等方面也取得了重大成就。這一切得益于我們開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路,形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,高舉了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。正是改革開(kāi)放,催生了中國(guó)特色社會(huì)主義。毫無(wú)疑

      人民的創(chuàng)造性實(shí)踐是理論創(chuàng)新的不竭源泉 —— 深入學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新的人民性特質(zhì) 堅(jiān)持理論創(chuàng)新是中國(guó)共產(chǎn)黨百年不懈奮斗積累的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn),是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任。習(xí)近平總書(shū)記在主持二十屆中央政治局第六次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出,要“注重從人民群眾的創(chuàng)造中汲取理論創(chuàng)新智慧”,“人民的創(chuàng)造性實(shí)踐是馬克思主義理論創(chuàng)新的不竭源泉”。這一重要論述深刻揭示了黨的理論創(chuàng)新的人民性特質(zhì),以及人民群眾在黨的理論創(chuàng)新中的歷史地位和作用,為我們立足人民群眾的偉大實(shí)踐,發(fā)揮人民群眾的創(chuàng)造智慧,推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新指明了前進(jìn)方向。   一、馬克思主義是為

      著力建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍 不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 思政課教師必須做到真懂真信,帶著真情,把道理講深講透講活,守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課內(nèi)涵式發(fā)展,不斷提高思政課的針對(duì)性和吸引力,不斷開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面,努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。 敬教勸學(xué),建國(guó)之大本;興賢育才,為政之先務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記指出:“要著力建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍。” 思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,辦好思政課關(guān)鍵在教師,關(guān)鍵在

      “學(xué)黨史 強(qiáng)黨性 轉(zhuǎn)作風(fēng) 辦實(shí)事”專題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱范文-由作者中國(guó)吳先生上傳,大小22.395KB,總共9頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了“學(xué)黨史 強(qiáng)黨性 轉(zhuǎn)作風(fēng) 辦實(shí)事”專題民主生活會(huì)個(gè)人發(fā)言提綱范文,民主生活會(huì),公文范文

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