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在“三全育人”綜合改革中全面推進一體化育人體系建設(shè)調(diào)研報告（黨校青年干部培訓(xùn)班）全員育人、全程育人和全方位育人的“三全育人”綜合改革既是對育人主體、項目、載體、資源的整合，更是對未來育人格局、體系、標準、效果的重新建構(gòu)，是落實習(xí)近平總書記提出的辦好中國特色社會主義大學(xué)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人總要求的重要任務(wù)，也是回答好“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問題的重要

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全市慶“五四”各界優(yōu)秀青年座談會上的講話 五四，很高興和年輕的同志們在一塊兒，也很愿意和年輕的同志們在一起交流。原因有兩個。

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目錄以更加飽滿的熱情投身新征程 2——在中青年干部培訓(xùn)班開班式上代表發(fā)言 2守規(guī)矩 嚴管理 正風(fēng)紀 4——在中青年干部培訓(xùn)班開班式上代表發(fā)言 4在培訓(xùn)中提質(zhì) 在提質(zhì)中增效 6——在中青年干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上代表發(fā)言 6學(xué)用相長 ?揚帆起航 11——在中青年干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)式上代表發(fā)言 11在新征程上筑