2024部門黨性鍛煉計劃
2024年度支部黨建工作計劃 2024年是新中國成立75周年,是實現(xiàn)“十四五”規(guī)劃目標任務(wù)的關(guān)鍵之年,抓好基層黨建工作使命光榮,責任重大。支部黨建工作總體要求是:堅持以XX思想為指導,深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中全會精神,認真貫徹落實局黨組工作部署,以鞏固拓展主題教育成果為主線,以優(yōu)秀黨支部創(chuàng)建為目標,以“黨建+業(yè)務(wù)”活動為載體,履行“一崗雙責”,強化責任擔當,推進黨建工作和業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展,提升支部黨建工作水平,為促進業(yè)務(wù)發(fā)展提供堅實的思想保證。 一、鞏固主題教育成果,切實用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄
2022年上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃(民政部門)-由作者木薇靜hi上傳,大小13.990KB,總共4頁,適用于計劃方案等多種場景,包含了2022年上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃(民政部門),2022年上半年工作總結(jié)和下半年工作計劃(民政部門)
鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉工作總結(jié)掛職鍛煉工作總結(jié).doc-由作者小馬生生雞上傳,大小21.8 KB,總共7頁,適用于公文范文等多種場景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn),掛職鍛煉,掛職,鍛煉,工作總結(jié),工作,總結(jié),doc
掛職鍛煉心得體會、掛職鍛煉總結(jié)匯編-由作者時俗過半上傳,大小86.5 KB,總共41頁,適用于公文優(yōu)選等多種場景,包含了掛職鍛煉,掛職,鍛煉,心得體會,心得,體會,總結(jié),匯編
學校掛職鍛煉工作總結(jié) 學校掛職鍛煉工作總結(jié): 晉江磁灶中學陳維新 序言:感謝晉江市教育工委、教育局各位領(lǐng)導對發(fā)展晉江教育的高瞻遠矚的舉措及對
基層掛職年輕干部在基層鍛煉座談會上發(fā)言匯編(18篇)-由作者油畫定_制上傳,大小72.614KB,總共44頁,適用于公文范文等多種場景,包含了基層掛職年輕干部在基層鍛煉座談會上發(fā)言匯編(18篇),基層掛職年輕干部在基層鍛煉座談會上發(fā)言匯編(18篇)2024部門黨性鍛煉計劃
鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職干部掛職鍛煉總結(jié) 掛職鍛煉總結(jié),20xx年3月,經(jīng)過縣委組織部考試選拔,政審考察,我有幸成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)年輕掛職干部,由縣xx局選派到x
在全市首批大規(guī)模選派干部赴上級機關(guān)和發(fā)達地區(qū)掛職行前動員會上的講話 掛職鍛煉工作總結(jié) 掛職鍛煉工作總結(jié),剛才,外交部長曉東向大家簡要介紹了就
2024年黨建工作匯報總結(jié) 2025年黨建計劃思路 今年以來,我單位在(上級黨委)的正確領(lǐng)導下,以規(guī)范制度建設(shè)為抓手,以提高黨員干部思想政治素質(zhì)為根本,以開展黨建學習教育活動為契機,以增強黨建工作活力為重點,扎實推進各項工作順利開展,獲評xx先進黨組織?,F(xiàn)將黨建工作情況匯報如下: 主要工作情況 提升政治力,旗幟領(lǐng)航夯實主體責任 筑牢政治根基。堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),制定年度黨建工作要點。把及時深入學習政治理
掛職感悟:把“掛職”當“任職”,把“鍛煉”當“磨煉” 2022年10月,根據(jù)組織安排,我從縣委組織部選派到xx鎮(zhèn)掛職黨委副書記?!暗泻檬拢獑柷俺獭?。這是到xx鎮(zhèn)掛職報到那天,我在工作筆記本上,寫下的話。坐在新的辦公室,面對一切未知的周遭,整個人當時也是有些許慌亂,寫下這句話就是為了提醒自己,無論前方陽光明媚,還是風雨兼程,都要始終保持平常之心,不自滿、不自卑,不狂傲、不氣餒,沉下心來干工作,心無旁騖鉆業(yè)務(wù),為自己兩年的掛職時光寫下絢麗的一筆。 歲月不居,時節(jié)如流。轉(zhuǎn)眼我到xx鎮(zhèn)掛職工作已五月有余,初涉鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導崗位,機遇與挑戰(zhàn)并存,于自身
深化黨紀學習教育 提升黨性修養(yǎng) 做新時代合格黨員 根據(jù)安排,自2024年4月至7月,在全黨開展黨紀學習教育。黨紀學習教育,是我們黨員干部強化遵守紀律的自覺,加強黨性修養(yǎng),保持先進性和純潔性的重要途徑。 我們要認真學習貫徹修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)。學習貫徹《條例》,使我們的學習重點,我們要在學條例上下功夫見成效。進一步嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩,帶動各項紀律全面從嚴,不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。 今日我就講三點,與大家共同學習