關(guān)于愛(ài)國(guó)主義抄報(bào)的內(nèi)容
關(guān)于集中整治形式主義、官僚主義自查自糾工作報(bào)告 自查自糾,根據(jù)印發(fā)《XX縣關(guān)于貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的工
關(guān)于集中整治形式主義問(wèn)題工作進(jìn)展情況的報(bào)告-由作者xswzaqqazqaz上傳,大小11.0 KB,總共1頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,集中整治,集中,整治,形式主義,形式,主義,問(wèn)題,工作,進(jìn)展情況,進(jìn)展,情況,報(bào)告
2021關(guān)于集中整治形式主義、官僚主義自查自糾工作報(bào)告-由作者書(shū)寫的光陰上傳,大小15.3 KB,總共3頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于集中整治形式主義、官僚主義自查自糾工作報(bào)告
2021關(guān)于集中整治形式主義、官僚主義自查自糾工作報(bào)告五篇-由作者聽(tīng)秋涼聲上傳,大小21.0 KB,總共3頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于集中整治形式主義、官僚主義自查自糾工作報(bào)告五篇
關(guān)于集中整治形式主義、官僚主義四個(gè)方面突出問(wèn)題的總結(jié)報(bào)-由作者雙子潮汕上傳,大小15.7 KB,總共4頁(yè),適用于總結(jié)等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于,集中整治,集中,整治,形式主義,形式,主義,官僚主義,官僚,四個(gè),方面,突出問(wèn)題,突出,問(wèn)題,總結(jié),報(bào)
“四個(gè)全面”擘宏圖——關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局-由作者哦垃圾額上傳,大小984.06KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了四個(gè)全面,四個(gè),全面,擘,宏圖,關(guān)于,中國(guó)特色社會(huì)主義,中國(guó),特色,社會(huì),主義,事業(yè),戰(zhàn)略,布局
“四個(gè)全面”擘宏圖——關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)戰(zhàn)略布局1-由作者小萌萌丿7上傳,大小964.56KB,總共7頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了四個(gè)全面,四個(gè),全面,擘,宏圖,關(guān)于,中國(guó)特色社會(huì)主義,中國(guó),特色,社會(huì),主義,事業(yè),戰(zhàn)略,布局,1關(guān)于愛(ài)國(guó)主義抄報(bào)的內(nèi)容
2021關(guān)于集中整治形式主義官僚主義的實(shí)施方案-由作者如果沒(méi)人陪0608上傳,大小11.6 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于集中整治形式主義官僚主義的實(shí)施方案
2021領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)于形式主義官僚主義自查整改報(bào)告范文-由作者孩子在失望上傳,大小11.8 KB,總共1頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了2021,領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,關(guān)于,形式主義,形式,主義,官僚主義,官僚,自查整改,自查,整改,報(bào)告,范文
機(jī)關(guān)黨課：保持斗爭(zhēng)精神 錘煉斗爭(zhēng)本領(lǐng) 做一個(gè)無(wú)愧于新時(shí)代的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同志們：根據(jù)機(jī)關(guān)計(jì)劃安排，今天由我以《保持斗爭(zhēng)精神、錘煉斗爭(zhēng)本領(lǐng)，做一個(gè)無(wú)愧于新時(shí)代的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士》為題，給大家上一次黨課。大家都知道，黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，廣大干部特別是年輕
習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編 （一） “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡。”長(zhǎng)期以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。
習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編 （二） “黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的生死存亡?！遍L(zhǎng)期以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記圍繞作風(fēng)建設(shè)作出一系列重要論述，提出一系列新思想新論斷新舉措。為進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，鞏固理論成果，特制作《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》系列PPT,旨在引導(dǎo)廣大黨員干部在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中改進(jìn)工作作風(fēng)，做到學(xué)有所悟、學(xué)有所獲，把學(xué)習(xí)成效真正轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動(dòng)。 作風(fēng)問(wèn)題根本上是黨性問(wèn)題。作風(fēng)反映的是形象和素質(zhì)，體現(xiàn)的是黨性，
創(chuàng)意端午節(jié)手抄報(bào)word手抄報(bào)word小報(bào)-由作者勤奮的小璞上傳,大小,總共頁(yè),適用于通用等多種場(chǎng)景,包含了創(chuàng)意端午節(jié)手抄報(bào)word手抄報(bào)word小報(bào)，學(xué)生校園手抄報(bào)小報(bào)創(chuàng)意設(shè)計(jì)word模板最新免費(fèi)簡(jiǎn)單色彩清新富有童趣內(nèi)容可修改獨(dú)特新穎端午節(jié)節(jié)日主題手繪
厚植愛(ài)國(guó)情懷 培育時(shí)代新人 ——傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神 愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛(ài)國(guó)主義教育是世界各國(guó)教育的必修課。2023年10月24日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》（以下簡(jiǎn)稱愛(ài)國(guó)主義教育法），對(duì)加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，凝聚全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量，提供了有力法治保障，也為教育系統(tǒng)深化愛(ài)國(guó)主義教育明確了方向任務(wù)、提供了依據(jù)保障，具有重大而深遠(yuǎn)關(guān)于愛(ài)國(guó)主義抄報(bào)的內(nèi)容
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厚植愛(ài)國(guó)情 爭(zhēng)做奮斗者 2023青少年愛(ài)國(guó)主義教育班會(huì)PPT課件 田間地頭，農(nóng)民熱火朝天分享豐收的喜悅；邊關(guān)哨所，戰(zhàn)士為黨和人民守好邊、固好防；基層一線，黨員干部堅(jiān)守崗位、傾情奉獻(xiàn)……國(guó)慶之際，各地日新月異的變化、人們昂揚(yáng)奮發(fā)的勁頭，展現(xiàn)出神州大地生機(jī)勃勃的嶄新氣象，映照著國(guó)家和民族凱歌而行的奮進(jìn)足跡。 愛(ài)國(guó)的情感最真摯，奮斗的國(guó)家正青春。新時(shí)代以來(lái)，神舟飛船“蒼穹會(huì)師”、中國(guó)太空站翱翔寰宇，浩瀚宇宙留下更多中國(guó)人身影；C919大飛機(jī)逐夢(mèng)藍(lán)天，港珠澳大橋飛架三地，世界見(jiàn)證更多中國(guó)創(chuàng)造；北京冬奧盛會(huì)非
厚植愛(ài)國(guó)情懷 培育時(shí)代新人 愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛(ài)國(guó)主義教育是世界各國(guó)教育的必修課。2023年10月24日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》（以下簡(jiǎn)稱愛(ài)國(guó)主義教育法），對(duì)加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，傳承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，凝聚全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量，提供了有力法治保障，也為教育系統(tǒng)深化愛(ài)國(guó)主義教育明確了方向任務(wù)、提供了依據(jù)保障，具有重大而深遠(yuǎn)的意
重溫“愛(ài)國(guó)三問(wèn)” 再叩時(shí)代強(qiáng)音 在歷史的滾滾洪流中，愛(ài)國(guó)主義始終是我們民族精神的核心，是我們團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱的強(qiáng)大動(dòng)力。正如習(xí)近平總書(shū)記所言：“愛(ài)國(guó)主義自古以來(lái)就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力?！?背景 九一八事變，日寇蠶食華北，時(shí)局動(dòng)蕩，神州滿目瘡痍，南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓憂心忡忡，在此危急存亡之時(shí)，張伯苓先生問(wèn)了全校師生三個(gè)問(wèn)題，“你是中國(guó)人嗎？你愛(ài)中國(guó)嗎
