2025黨章黨紀(jì)黨性教育內(nèi)容
西安市紀(jì)委書記楊鑫:扭住紀(jì)律建設(shè)不放松 做黨章黨紀(jì)黨規(guī)忠實捍衛(wèi)者 習(xí)近平總書記在中央紀(jì)委十八屆六次全會講話中強調(diào),要把紀(jì)律建設(shè)擺在更加突
和平性為何是中華民族的文化基因 ——深入學(xué)習(xí)中華文明的突出特性和平性 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上深刻總結(jié)了中華文明的五個突出特性,這五個特性彼此高度關(guān)聯(lián),相互支撐,特別是最后一個“突出的和平性”,在相當(dāng)程度上,影響和制約了前面四個特性。因為如果沒有長時間和平的生產(chǎn)生活環(huán)境與社會秩序,文明的連續(xù)性會受到極大的沖擊,文明的創(chuàng)新性將缺乏后勁,文明的統(tǒng)一性將面臨極大的挑戰(zhàn),文明的包容性也會失去自信。 回望中國歷史,可以清楚看到,追求和諧、向往和平,是中華民族與生俱來的文化基因與文化品質(zhì),對中華民族五千多年生生不息的發(fā)展演變
縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部進修班學(xué)員黨性教育和黨性分析個人對照檢查材料作為省委黨校2020年第一期縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部進修班學(xué)員,按照學(xué)校教學(xué)安排和具體要求,認(rèn)真參加了本次黨性教育和見學(xué)活動。我認(rèn)為,作為有36年黨齡的領(lǐng)導(dǎo)干部,自入黨之日起,即下定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心,堅守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,并在黨2025黨章黨紀(jì)黨性教育內(nèi)容
黨性教育專題培訓(xùn)班開班動員講話稿-由作者將軍之殤6586上傳,大小10.8 KB,總共2頁,適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場景,包含了黨性教育,黨性,教育,專題,培訓(xùn)班,培訓(xùn),開班,動員,講話稿,講話
不斷完善黨校黨性教育的結(jié)構(gòu)與功能 —黨校建校90周年暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上重要講話 3月1日,習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話強調(diào),黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”。各級黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容,深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育,把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)和推動領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng),樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀,保持共產(chǎn)黨人的政治本色。習(xí)近平總書記關(guān)于黨校黨性教育的重要論述
精選黨員黨性教育學(xué)習(xí)個人心得總結(jié)-由作者大胡子程上傳,大小13.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了精選,黨員,黨性,教育學(xué)習(xí),教育,學(xué)習(xí),個人,心得,總結(jié)
2021【簡報信息】市委組織部黨性教育工作信息-由作者zegihbpm21361上傳,大小24.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【簡報信息】市委組織部黨性教育工作信息
2021井岡山黨性教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會三篇-由作者無刻o上傳,大小16.1 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了井岡山黨性教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會三篇2025黨章黨紀(jì)黨性教育內(nèi)容
2020黨性教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會三篇-由作者劍鋒寒上傳,大小12.1 KB,總共2頁,適用于心得體會等多種場景,包含了2020,黨性教育,黨性,教育,培訓(xùn)班,培訓(xùn),學(xué)習(xí)心得體會,學(xué)習(xí),心得,體會,三,三篇
主題教育黨性修養(yǎng)專題研討發(fā)言-由作者第三個號了我去上傳,大小15.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了主題教育,主題,教育,黨性修養(yǎng),黨性,修養(yǎng),專題,研討,發(fā)言
赴井岡山參與黨性教育專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會-由作者最糙慶上傳,大小23.090KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了赴,井岡山,井岡,參與,黨性教育,黨性,教育,專題,培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn),學(xué)習(xí),體會