2025基層治理高中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
區(qū)域化黨建引領(lǐng)基層社會(huì)治理創(chuàng)新 習(xí)近平總書記指出，社會(huì)治理的重心必須落到城鄉(xiāng)社區(qū)，盡可能把資源、服務(wù)、管理放到基層，使基層有職有權(quán)有物
2025年基層黨建工作 從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè) 增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能 做好2025年基層黨建工作，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想，全面貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，落實(shí)全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議部署，不斷推動(dòng)基層黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。 持續(xù)深化黨的創(chuàng)新理論武裝，推動(dòng)基層黨組織和廣大黨員堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，持續(xù)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論入腦入心、見行見
市黨建品牌創(chuàng)新案例：城市基層黨建與社區(qū)基層治理工作創(chuàng)新與融合綜述 黨的十九大強(qiáng)調(diào)：要大力提升基層黨組織的組織力，各基層黨支部要擔(dān)負(fù)好直
調(diào)研 | 黨建引領(lǐng) 構(gòu)建基層社會(huì)治理共同體 推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，社區(qū)治理只能加強(qiáng)、不能削弱。要加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)黨組織向最基層延伸，健全基層黨組
在城市基層黨建引領(lǐng)基層治理培訓(xùn)示范班結(jié)業(yè)式上的講話 各位學(xué)員、同志們： 大家下午好！經(jīng)過(guò)5天的緊張學(xué)習(xí)，這次XX
2021年在區(qū)基層社會(huì)治理工作推進(jìn)會(huì)上的講話-由作者夏特阿普YX7xN上傳,大小17.355KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在區(qū)基層社會(huì)治理工作推進(jìn)會(huì)上的講話,基層社會(huì)治理,公文范文
關(guān)于強(qiáng)化黨建引領(lǐng)提升基層社會(huì)治理能力和水平的工作匯報(bào)-由作者下劃線E上傳,大小17.962KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了關(guān)于強(qiáng)化黨建引領(lǐng)提升基層社會(huì)治理能力和水平的工作匯報(bào),關(guān)于強(qiáng)化黨建引領(lǐng)提升基層社會(huì)治理能力和水平的工作匯報(bào)2025基層治理高中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
2024年意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)和2025年工作舉措 意識(shí)形態(tài)工作，是為國(guó)家立心、為民族立魂的工作。2024年，XX 扎實(shí)履行意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)教育工作。始終緊密圍繞中心工作任務(wù)，持續(xù)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)與陣地意識(shí)，充分發(fā)揮意識(shí)形態(tài)工作在思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)等關(guān)鍵方面的重要作用。以高度的政治責(zé)任感和使命感，將意識(shí)形態(tài)工作落到實(shí)處?，F(xiàn)將全年意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)報(bào)告如下： 一、工作開展情況 ?。ㄒ唬┥罨M織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)意識(shí)形態(tài)主體責(zé)任。 1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任。把意識(shí)形
為推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興 提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律保障 ——《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)規(guī)定》解讀—— 近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了新修訂的《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》）?！兑?guī)定》公開發(fā)布之際，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委法規(guī)室負(fù)責(zé)人就修訂的有關(guān)情況，回答了記者提問(wèn)。 問(wèn)：請(qǐng)介紹一下《規(guī)定》修訂的背景和意義。 答：作為規(guī)范農(nóng)村基層干部履職行為的基礎(chǔ)性法規(guī)，2011年頒布施行的《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》在加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作、促進(jìn)農(nóng)村
社會(huì)治理基層治理典型發(fā)言材料匯編（14篇）-由作者以后流金歲月上傳,大小140.079KB,總共35頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了社會(huì)治理,社會(huì),治理,基層,典型,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,匯編,14,篇
基層社會(huì)治理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流材料（“五個(gè)一”做好新時(shí)期基層信訪工作）-由作者晚風(fēng)溫柔的侵襲上傳,大小25.500KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了基層社會(huì)治理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流材料（“五個(gè)一”做好新時(shí)期基層信訪工作）,信訪工作,公文范文
書記在基層干部培訓(xùn)班上的授課提綱：如何用黨建引領(lǐng)提升基層治理效能-由作者擱淺憶夏上傳,大小11.6 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了書記,在,基層干部,基層,干部,培訓(xùn),班上,授課,提綱,如,何用,黨建,引領(lǐng),提升,治理,效能
黨建研究課題：探索基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)基層治理新路徑-由作者木木磁通量上傳,大小17.3 KB,總共4頁(yè),適用于公文優(yōu)選等多種場(chǎng)景,包含了黨建,研究課題,研究,課題,探索,基層黨組織,基層,黨組織,領(lǐng)導(dǎo),治理,新,路徑
主題發(fā)言：創(chuàng)新基層監(jiān)督體系,提升基層社會(huì)治理能力（街道黨工委書記）-由作者王圣倫L86上傳,大小12.5 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題,發(fā)言,創(chuàng)新,基層,監(jiān)督,體系,提升,社會(huì)治理,社會(huì),治理,能力,街道,黨工委書記,黨工委,書記
主題發(fā)言：創(chuàng)新基層監(jiān)督體系 提升基層社會(huì)治理能力（街道黨工委書記）-由作者凡愛(ài)萍萍上傳,大小16.817KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題,發(fā)言,創(chuàng)新,基層,監(jiān)督,體系,提升,社會(huì)治理,社會(huì),治理,能力,街道,黨工委書記,黨工委,書記2025基層治理高中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
黨建研究課題：探索基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)基層治理新路徑-由作者等你呢么久上傳,大小19.437KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨建,研究課題,研究,課題,探索,基層黨組織,基層,黨組織,領(lǐng)導(dǎo),治理,新,路徑
主題發(fā)言：創(chuàng)新基層監(jiān)督體系 提升基層社會(huì)治理能力（街道黨工委書記）-由作者我想你阿啊阿上傳,大小12.6 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題,發(fā)言,創(chuàng)新,基層,監(jiān)督,體系,提升,社會(huì)治理,社會(huì),治理,能力,街道,黨工委書記,黨工委,書記
創(chuàng)新基層監(jiān)督體系提升基層社會(huì)治理能力（街道黨工委書記）-由作者天才禉上傳,大小12.6 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了創(chuàng)新,基層,監(jiān)督,體系,提升,社會(huì)治理,社會(huì),治理,能力,街道,黨工委書記,黨工委,書記
2025主題學(xué)習(xí)教育工作總結(jié) 自學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，***區(qū)教育系統(tǒng)精心打造“3+3+3”工作模式，將學(xué)習(xí)教育深度融入主責(zé)主業(yè)，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)與教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展互促共進(jìn)。 一、彰顯“三個(gè)到位”，確保學(xué)習(xí)教育高位推進(jìn) 教育系統(tǒng)將學(xué)習(xí)教育作為全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，以坐不住的使命感、慢不得的緊迫感、等不起的責(zé)任感抓好部署落實(shí)。 安排部署到位。通過(guò)召開黨組理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、**市和***區(qū)黨的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)
