善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 　　思政課的最高境界是動(dòng)情。“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達(dá)了思想動(dòng)情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動(dòng)情作為講活思政課的重要目標(biāo)之一，也為“大思政課”的課程目標(biāo)提供了參考。習(xí)近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時(shí)的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時(shí)數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習(xí)近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會(huì)課堂空間之大、實(shí)踐場(chǎng)景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“

健全全面從嚴(yán)治黨體系 ——堅(jiān)持黨的自我革命毫不動(dòng)搖 治國(guó)必先治黨，黨興才能國(guó)強(qiáng)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把全面從嚴(yán)治黨作為新時(shí)代黨的建設(shè)的鮮明主題，創(chuàng)新管黨治黨理念，健全完善制度規(guī)范，著力構(gòu)建全面從嚴(yán)治黨體系，推動(dòng)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程不斷深化發(fā)展。在主持中共中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記從健全組織體系、教育體系、監(jiān)管體系、制度體系、責(zé)任體系等方面，對(duì)進(jìn)一步健全全面從嚴(yán)治黨體系作出部署。黨的二十屆三中全會(huì)進(jìn)一步提出，“聚焦提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和長(zhǎng)期執(zhí)政能力，創(chuàng)新和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，深化黨的建設(shè)制度改革，健全全

全面提高新時(shí)代黨支部建設(shè)質(zhì)量 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要建設(shè)好黨的組織體系這座大廈，要讓組織體系的經(jīng)脈氣血暢通起來，讓黨支部強(qiáng)起來。“欲筑室者，先治其基?！毙抡鞒躺贤七M(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，必須把黨支部建設(shè)放在更加突出的位置，加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，不斷提高黨支部建設(shè)質(zhì)量，把黨支部建設(shè)成為黨執(zhí)政大廈最穩(wěn)固的地基。 黨支部是黨的基礎(chǔ)組織，是黨組織開展工作的基本單元，是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視

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弘揚(yáng)偉大抗戰(zhàn)精神微黨課講稿2篇 篇一 微黨課:何為抗戰(zhàn)精神？習(xí)近平總書記在紀(jì)念中國(guó)人民

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微黨課：嚴(yán)格自我約束，在“八小時(shí)”外走在前、做表率 微黨課：根據(jù)安排，今天的主題黨日由我來講一堂黨課，主要目