弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)不足
黨課講稿：弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，做合格黨員:作風(fēng)建設(shè)黨課講稿三篇-由作者哆夢緣招商尹朝上傳,大小30.8 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,弘揚(yáng),黨的,優(yōu)良,作風(fēng),做合格黨員,作風(fēng)建設(shè),建設(shè),三,三篇
把學(xué)習(xí)推廣“四下基層” 作為第二批主題教育重要抓手 近日，習(xí)近平總書記在反映福建寧德堅持35年踐行“四下基層”促發(fā)展見實(shí)效的有關(guān)材料上作出重要批示。中央學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)出通知，要求把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批主題教育重要抓手。各級黨組織和廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“四下基層”的重要批示精神，與學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于第二批主題教育“五個更加注重”的重要要求結(jié)合起來，深
以融合傳播鑄牢中華民族共同體意識 講好中華民族共同體故事 習(xí)近平總書記在中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時指出，“要講好中華民族故事，大力宣介中華民族共同體意識”，“創(chuàng)新涉民族宣傳的傳播方式，豐富傳播內(nèi)容，拓寬傳播渠道，講好中華民族共同體故事，講清楚中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度是我國各民族共同發(fā)展進(jìn)步的可靠保障，講清楚中華民族是具有強(qiáng)大認(rèn)同度和凝聚力的命運(yùn)共同體，講清楚中國特色解決民族問題的正確道路所具有的明顯優(yōu)越性”。中華民族共同體意識是中華民族的精神支撐、情感寄托和價值認(rèn)同的總和。當(dāng)前，信息技術(shù)深
以語言文字為載體 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——舉辦“中國漢字聽寫大會”的思考和啟示 “中國漢字聽寫大會”由國家語委與中央電視臺聯(lián)合舉辦，旨在通過中學(xué)生的聽寫競技活動，激發(fā)全體國民對書寫漢字的熱情，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2013年暑期首屆“中國漢字聽寫大會”播出后，電視觀眾累計超過6.7億人次，得到廣
傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者韋帕丶上傳,大小1.06MB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了傳承,弘揚(yáng),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,中華,優(yōu)秀,傳統(tǒng),文化,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課
加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 習(xí)近平總書記2013年8月至2023年9月期間有關(guān)加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要論述的節(jié)錄。 一、 宣傳闡釋中國特色，要講清楚每個國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色；講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)；講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們最深厚的文化軟實(shí)力；講清楚中國特色社會主義植根于中華文化沃土、反映中國人民意愿、適應(yīng)中國和時代發(fā)展進(jìn)步
【黨課范文】發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)+當(dāng)好忠實(shí)傳人-由作者飛到地球邊緣上傳,大小1.23MB,總共8頁,適用于None等多種場景,包含了黨課范文 發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng) 優(yōu)良作風(fēng) 當(dāng)好忠實(shí)傳人
發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)當(dāng)好忠實(shí)傳人-由作者芬芳的舞步上傳,大小1.16MB,總共9頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了發(fā)揚(yáng),黨的,光榮,傳統(tǒng),和,優(yōu)良,作風(fēng),當(dāng)好,忠實(shí),傳人弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)不足
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“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題活動典型事例——弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動-由作者淺焙某牙換話上傳,大小12.0 KB,總共3頁,適用于公文優(yōu)選等多種場景,包含了學(xué)習(xí),新思想,做好,接班人,接班,主題活動,主題,活動,典型,事例,弘揚(yáng),中國,優(yōu)秀,傳統(tǒng),文化活動,文化
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化活動總結(jié)4篇-由作者小受小攻54上傳,大小14.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng),傳統(tǒng),文化,活動總結(jié),活動,總結(jié),4,篇
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化個人優(yōu)秀發(fā)言稿-由作者我不是票神上傳,大小14.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng),傳統(tǒng),文化,個人,優(yōu)秀,發(fā)言稿,發(fā)言
繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化黨員干部學(xué)習(xí)教育專題-由作者千千噠小魔女上傳,大小16.65KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了繼承,和,弘揚(yáng),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,中華,優(yōu)秀,傳統(tǒng),文化,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題
弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德 創(chuàng)建美好生活 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報告指出，“實(shí)施公民道德建設(shè)工程，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”。中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容，蘊(yùn)含豐富的道德哲思與實(shí)踐智慧，它既關(guān)注道德理念形塑，教導(dǎo)人們崇德向善；又注重道德行為踐履，要求人們進(jìn)行道德實(shí)踐。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，提高人民道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)，有助于在大眾心里播下崇尚真善美的思想火種，指引、規(guī)約和激勵人們積極創(chuàng)建美好生活，為實(shí)現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)、人與自然和諧共生的現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧。 凝聚創(chuàng)建美好生活的價值共識
教育強(qiáng)國 傳承弘揚(yáng)西遷精神 服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè) 習(xí)近平總書記在二十屆中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強(qiáng)調(diào)指出，“建設(shè)教育強(qiáng)國，龍頭是高等教育”，“要把加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科作為重中之重”?？倳浀闹匾v話高屋建瓴、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，為一流大學(xué)服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)提供了根本遵循和行動指南。我們要牢記總書記來?？疾鞎r的殷切囑托，傳承弘揚(yáng)“聽黨指揮跟黨走”的西遷精神，深化主題教育成效，扎根西部高質(zhì)量建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)，服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，以實(shí)際行動和扎實(shí)業(yè)績服務(wù)教育強(qiáng)國建設(shè)。 一、堅持弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)不足
抓落實(shí)的行動指南 —注重實(shí)干、狠抓落實(shí) 注重實(shí)干、狠抓落實(shí)，是我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。習(xí)近平總書記在2023年12月召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會議上，對抓落實(shí)問題作出系統(tǒng)部署，強(qiáng)調(diào)要不折不扣抓落實(shí)，雷厲風(fēng)行抓落實(shí)，求真務(wù)實(shí)抓落實(shí)，敢作善為抓落實(shí)。這一重要論述深刻闡明抓落實(shí)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、方法路徑，為推動工作見行見效提出了明確要求，是抓落實(shí)的基本遵循和行動指南。各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部必須從確保黨的路線方針政策全面貫徹執(zhí)行、確保中國式現(xiàn)代化順利實(shí)現(xiàn)的戰(zhàn)略高度，切實(shí)把這些重要論述貫徹到工作中，在抓落實(shí)上下功夫，在抓落實(shí)上作表率，在抓落實(shí)中創(chuàng)實(shí)績，以高
學(xué)習(xí)雷鋒精神 傳承紅色基因 弘揚(yáng)紅色精神 一、雷鋒簡介 雷鋒(1940年12月18日-1962年8月15日)，原名雷正興，出生于湖南長沙，中國人民解放軍戰(zhàn)士，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。1954年加入中國少年先鋒隊(duì)，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。2019年9月25日，雷鋒被評選為"最美奮斗者"。 二、雷鋒精神的精神內(nèi)涵 雷鋒精神：永恒的燈塔
大力弘揚(yáng)教育家精神 爭做新時代大先生 —積極弘揚(yáng)教育家精神 近日，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表強(qiáng)調(diào)，教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神。這一重要論述深刻闡釋了教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，賦予了新時代人民教師崇高使命。教師要既是“經(jīng)師”又是“人師”，不能只做傳授書本知識的教書匠，更要塑造學(xué)生的品格、品行
弘揚(yáng)雷鋒精神 凝聚奮進(jìn)力量 ——雷鋒精神的豐富內(nèi)涵和時代價值—— / 雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日出生于湖南省望城縣一個貧苦農(nóng)民家庭。7歲成了孤兒，飽嘗舊社會生活苦難。新中國成立后，他走進(jìn)了明亮的教室，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在黨的關(guān)懷下幸福成長。1956年他參加革命工作，當(dāng)過生產(chǎn)隊(duì)秋征助理員、鄉(xiāng)政府通訊員、望城縣委公務(wù)員，參與團(tuán)山湖農(nóng)場和鞍鋼工業(yè)建設(shè)，多次被評為紅旗手、勞動模范、先進(jìn)生產(chǎn)者和社會主義建設(shè)積極分子。1960年1月，他應(yīng)征入伍，同年
