2021談心談話黨史學習交流
省部級主要領導干部專題研討班上的重要講話精神心得體會學習交流發(fā)言材料-由作者Moon04150415上傳,大小6.5 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了省部級,主要,領導干部,領導,干部,專題研討班,專題,研討班,上,上的,重要講話精神,重要,講話,精神,心得體會,心得,體會,學習交流,學習,交流,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
2024一對一談心談話記錄（范文精選） 2024一對一談心談話記錄簡短（1） 談話人：xx某某 談話對象：xx某某 談話時間：8月25日 談話地點：辦公室 談話內(nèi)容： 群眾路線學習實踐活動體會王某某：根據(jù)黨支部的安排，為了認真貫徹黨的群眾路線教育實踐活動精神，我們兩個談談心，交流一下對關于黨的群眾路線教育實踐活動的認識，我們以“相互提醒，真心幫助”為目的，通過談工作、談思想、談建議，查找每個人工作中存在的問題和不足。我們的談話原則是：本
3篇“七一”重要講話精神學習交流研討材料匯編-由作者商地互聯(lián)上傳,大小29.252KB,總共12頁,適用于公文范文等多種場景,包含了3篇“七一”重要講話精神學習交流研討材料匯編,重要講話,公文范文
黨員學習交流心得體會文本20xx年-由作者真能滋社上傳,大小20.3 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了黨員學習,黨員,學習,交流,心得體會,心得,體會,文本,20,xx,年
“力戒形式主義、官僚主義”學習交流發(fā)言材料三篇-由作者心真的想你上傳,大小14.6 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了力戒,形式主義,形式,主義,官僚主義,官僚,學習交流,學習,交流,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,三,三篇
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黨章學習交流研討發(fā)言(通用7篇)-由作者男人千里走單騎上傳,大小20.3 KB,總共7頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨章,學習交流,學習,交流,研討,發(fā)言,通用,7,篇
黨章學習交流研討發(fā)言范文九篇-由作者xiaoxiaoxixixc上傳,大小23.7 KB,總共10頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨章,學習交流,學習,交流,研討,發(fā)言,范文,九,九篇
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在青年理論學習小組工作交流會上的發(fā)言-由作者我是小棟棟333上傳,大小12.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在,青年,理論學習,理論,學習,小組,工作,交流會,交流,上,上的,發(fā)言
X縣人大常委會主任在縣委理論中心組集中學習會議上的交流研討發(fā)言-由作者大迫升在路上上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了X,縣人大,常委會,常委,主任,在,縣委,理論中心組,理論,中心組,集中學習,集中,學習,會議,上,上的,交流,研討,發(fā)言
做合格的紀檢監(jiān)察干部 ——學習交流發(fā)言-由作者帥帥大龍哥上傳,大小11.4 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了做,合格,紀檢監(jiān)察,紀檢,監(jiān)察,干部,學習交流,學習,交流,發(fā)言
黨員干部在黨校培訓班學習交流會上的發(fā)言材料-由作者x兔崽很忙上傳,大小,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員干部,黨員,干部,在,黨校培訓班,黨校,培訓班,學習交流會,學習,交流會,上,上的,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
鄭州7·20特大暴雨災害調(diào)查報告學習交流匯報材料-由作者天莨慈上傳,大小12.2 KB,總共3頁,適用于報告等多種場景,包含了鄭州,7,20,特大,暴雨,災害,調(diào)查報告,調(diào)查,報告,學習交流,學習,交流,匯報材料,匯報,材料2021談心談話黨史學習交流
青年理論學習交流發(fā)言-由作者我要瘦0109上傳,大小12.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了青年,理論學習,理論,學習,交流發(fā)言,交流,發(fā)言
黨章黨規(guī)黨紀專題學習交流發(fā)言材料-由作者日焱月花上傳,大小13.0 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨章,黨規(guī)黨紀,黨規(guī),黨紀,專題,學習交流,學習,交流,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
感悟思想偉力 奮進時代征程-第四卷學習交流發(fā)言材料-由作者什么東西嗯7上傳,大小5.9 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了感悟,思想,偉力,奮進,時代,征程,第四,四卷,卷,學習交流,學習,交流,發(fā)言材料,發(fā)言,材料
黨章黨規(guī)黨紀專題學習交流發(fā)言材料 參加此次黨章黨規(guī)黨紀專題集中輪訓，是一次深刻的政治理論教育，更是一次黨性修養(yǎng)的鍛煉和提高。通過深入學習貫徹習近平總書記“要喚醒黨員特別是領導干部的黨章黨規(guī)意識”等一系列重要講話精神，結合對黨史學習教育活動的思考，對黨章黨規(guī)黨紀有了更新更高的認識和更深的理解，進一步增強了黨的意識，也更進一步明確了履行管黨治黨主體責任的職責定位。 一、鞏固學習成果，當好“明白人” 學習永無止境，尤其對黨章黨紀黨規(guī)的學習，不能有絲毫放松，必須經(jīng)常學、反復學，學深、學透，才能始終保持頭腦清醒，永葆共產(chǎn)黨人的政治本
