愛國(guó)主義教育活動(dòng)方案參考模板2021-由作者幻夜零舞上傳,大小21.7 KB,總共9頁,適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了愛國(guó)主義,愛國(guó),主義,教育活動(dòng)方案,教育,活動(dòng),方案,參考,2021

傳承弘揚(yáng)嘉庚精神 共圓民族復(fù)興之夢(mèng) “華僑旗幟，民族光輝”，陳嘉庚先生一生艱苦創(chuàng)業(yè)、愛國(guó)興學(xué)，形成了“忠公、誠(chéng)毅、勤儉、創(chuàng)新”的嘉庚精神，為后世留下寶貴的精神財(cái)富。在新時(shí)代實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期與世界百年未有之大變局交匯的當(dāng)下，嘉庚精神仍具有豐富的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值，對(duì)青年干部實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值具有重要的啟示和指引作用。 一、嘉庚精神的內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值 “嘉庚精神”是對(duì)陳嘉庚先生一生奮斗經(jīng)歷中所體現(xiàn)出的卓著思想和行為特征的總結(jié)提煉，不僅體現(xiàn)了陳嘉庚個(gè)人的品質(zhì)

愛國(guó)愛黨演講稿參考范文黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì) 黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)愛國(guó)愛黨演講稿參考范文

2021《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得體會(huì)7篇-由作者天蝎張小貓上傳,大小37.2 KB,總共2頁,適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)心得體會(huì)7篇

2021愛國(guó)主義教育心得體會(huì)-由作者夏芒1992上傳,大小13.7 KB,總共2頁,適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了愛國(guó)主義教育心得體會(huì)

鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)于基督教私設(shè)聚會(huì)點(diǎn)治理工作情況報(bào)告-由作者愛輝煌星辰上傳,大小11.0 KB,總共1頁,適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn),關(guān)于,基督教,基督,私設(shè),聚會(huì)點(diǎn),聚會(huì),治理,工作情況,工作,情況,報(bào)告

觀摩紅色愛國(guó)主義教育基地心得體會(huì)-由作者潛江大保健上傳,大小15.1 KB,總共4頁,適用于公文優(yōu)選等多種場(chǎng)景,包含了觀摩,紅色,愛國(guó)主義教育,愛國(guó),主義,教育,基地,心得體會(huì),心得,體會(huì)

一文讀懂 “低級(jí)紅”和 “高級(jí)黑” ——始終保持政治上的清醒與堅(jiān)定—— 《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》明確指出，要以正確的認(rèn)識(shí)、正確的行動(dòng)堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不得搞任何形式的“低級(jí)紅”“高級(jí)黑”。何為“低級(jí)紅”“高級(jí)黑”？如何辨認(rèn)和防范“低級(jí)紅”“高級(jí)黑”？ 在我們黨內(nèi)，紅色是革命色、初心色，也是政治色、忠誠(chéng)色。然而，“紅”一旦與“低級(jí)”搭配，就可能演變成一種“自黑”。 ? ? ?“黑”，是我們一直極力反對(duì)的?？桃獾摹昂凇?021基督教與黨同行 愛國(guó)愛教講章

2022廉潔與青春同行PPT扣好第一?？圩幼吆昧疂崗臉I(yè)的人生道路青年宣教團(tuán)課課件(講稿)-由作者藍(lán)色的夢(mèng)439上傳,大小13.8 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022廉潔與青春同行PPT扣好第一粒扣子走好廉潔從業(yè)的人生道路青年宣教團(tuán)課課件

2022永遠(yuǎn)跟黨走建功新時(shí)代PPT簡(jiǎn)約大氣風(fēng)中國(guó)青年要與黨同心同向同心同德同心同行專題黨建黨政黨課課件模板(講稿)-由作者竹詩蕊sky上傳,大小15.9 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022永遠(yuǎn)跟黨走建功新時(shí)代PPT簡(jiǎn)約大氣風(fēng)中國(guó)青年要與黨同心同向同心同德同心同行專題黨建黨政黨課課件模板

全民參與 全域行動(dòng) 共建共享文明健康XX

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把青春華章寫在祖國(guó)大地上 ——“愛國(guó)三問”的新時(shí)代回答—— 　　9月21日晚，天津，在南開大學(xué)舉行的“把青春華章寫在祖國(guó)大地上”大思政課網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)上，南開大學(xué)校長(zhǎng)陳雨露面向師生再次發(fā)出“愛國(guó)三問”——“你是中國(guó)人嗎？你愛中國(guó)嗎？你愿意中國(guó)好嗎？”1935年9月17日，南開大學(xué)首任校長(zhǎng)張伯苓提出“愛國(guó)三問”，點(diǎn)燃了抗戰(zhàn)時(shí)期青年學(xué)生的愛國(guó)熱情，如今更是對(duì)當(dāng)代學(xué)子的有力鞭策。 　　首任南開大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓以數(shù)字人方式“現(xiàn)身”校園。身著長(zhǎng)衫、兩鬢微白的“張伯苓”對(duì)同學(xué)說：“新學(xué)期開始了，跟往常

厚植愛國(guó)情懷 培育時(shí)代新人 ——傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神　 愛國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛國(guó)主義教育是世界各國(guó)教育的必修課。2023年10月24日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》（以下簡(jiǎn)稱愛國(guó)主義教育法），對(duì)加強(qiáng)新時(shí)代愛國(guó)主義教育，傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，凝聚全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量，提供了有力法治保障，也為教育系統(tǒng)深化愛國(guó)主義教育明確了方向任務(wù)、提供了依據(jù)保障，具有重大而深遠(yuǎn)

2021以“七一勛章”為光 與英雄同行-由作者君無戲言byw上傳,大小1.04MB,總共2頁,適用于心得體會(huì)等多種場(chǎng)景,包含了“七一勛章”為光 與英雄同行

【與神同行】與孩子溝通，你真的做對(duì)了嗎？-由作者努力的小王上傳,大小11.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了與神,神,同行,與,孩子,溝通,你,真的,做,對(duì)了,嗎2021基督教與黨同行 愛國(guó)愛教講章

國(guó)旗下演講稿 129運(yùn)動(dòng)愛國(guó)教育 129愛國(guó)運(yùn)動(dòng)演講稿3篇-由作者洱籩哋哪些糾結(jié)上傳,大小13.9 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了國(guó)旗下演講,國(guó)旗,稿,129,運(yùn)動(dòng),愛國(guó)教育,愛國(guó),教育,演講稿,演講,3,篇

愛國(guó)奮斗?強(qiáng)國(guó)勵(lì)志 喜迎新中國(guó)成立75周年主題宣傳教育活動(dòng)方案 為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察河南重要講話重要指示，認(rèn)真貫徹落實(shí)高?！皶r(shí)代新人”鑄魂工程，鞏固拓展主題教育成果，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的真摯情感，切實(shí)提升新質(zhì)思政工作能力，整體構(gòu)建“大思政”工作格局和生態(tài)。根據(jù)中央和省委統(tǒng)一安排，落實(shí)教育部有關(guān)部署，結(jié)合我省教育系統(tǒng)實(shí)際，省委教育工委、省教育廳決定在全省教育系統(tǒng)組織開展“愛國(guó)奮斗 ?強(qiáng)國(guó)勵(lì)志”喜迎新中國(guó)成立75周年主題宣傳教育

厚植愛國(guó)情懷 培育時(shí)代新人 愛國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛國(guó)主義教育是世界各國(guó)教育的必修課。2023年10月24日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議表決通過《中華人民共和國(guó)愛國(guó)主義教育法》（以下簡(jiǎn)稱愛國(guó)主義教育法），對(duì)加強(qiáng)新時(shí)代愛國(guó)主義教育，傳承和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，凝聚全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量，提供了有力法治保障，也為教育系統(tǒng)深化愛國(guó)主義教育明確了方向任務(wù)、提供了依據(jù)保障，具有重大而深遠(yuǎn)的意

重溫“愛國(guó)三問” 再叩時(shí)代強(qiáng)音 在歷史的滾滾洪流中，愛國(guó)主義始終是我們民族精神的核心，是我們團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱的強(qiáng)大動(dòng)力。正如習(xí)近平總書記所言：“愛國(guó)主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力?！?背景 九一八事變，日寇蠶食華北，時(shí)局動(dòng)蕩，神州滿目瘡痍，南開大學(xué)校長(zhǎng)張伯苓憂心忡忡，在此危急存亡之時(shí)，張伯苓先生問了全校師生三個(gè)問題，“你是中國(guó)人嗎？你愛中國(guó)嗎