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      “領導干部上講臺”的緣起 ——持續(xù)推動領導干部“上講臺”制度化規(guī)范化常態(tài)化—— 中國共產黨成立后,在繼承和吸收馬克思主義政黨建設理論和實踐經驗的基礎上,立足中國實際開展了“領導干部上講臺”實踐并推動其向制度化、常態(tài)化發(fā)展。 / 毛澤東在給陜北公學學員上課。 “領導干部上講臺”的動因 辦好干部教育,關鍵在教師。延安時期,黨的干部教育面臨的普遍性問題就是師資緊缺。例如,抗日軍政大學創(chuàng)辦之初,第一期招收學員240人左右,而“全校只有三個教員

      黨史學習教育工作自查評估報告-由作者不愛我就拉到呃上傳,大小16.3 KB,總共4頁,適用于報告等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,工作自查,工作,自查,評估報告,評估,報告

      黨史學習教育工作存在的問題及下步打算-由作者陳伊伊A1537690上傳,大小8.4 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了黨史,學習教育,學習,教育,工作,存在,問題,及,及下,下步,步,打算

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