2021黨的理論政策宣講活動(dòng)記錄
2021在縣政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育第一次專題學(xué)習(xí)上的主旨發(fā)言提綱-由作者鏅虹埍蹇籥aaa上傳,大小1.15MB,總共3頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了在縣政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育第一次專題學(xué)習(xí)上的主旨發(fā)言提綱
2021校領(lǐng)導(dǎo)在黨委理論中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)暨“十四五”規(guī)劃編制研討會(huì)上的講話-由作者樓樓樓sb上傳,大小29.1 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了校領(lǐng)導(dǎo)在黨委理論中心組學(xué)習(xí)（擴(kuò)大）會(huì)暨“十四五”規(guī)劃編制研討會(huì)上的講話
在機(jī)關(guān)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言（學(xué)習(xí)中紀(jì)委六次全會(huì)）-由作者與時(shí)俱進(jìn)755上傳,大小14.174KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在機(jī)關(guān)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言（學(xué)習(xí)中紀(jì)委六次全會(huì)）,在機(jī)關(guān)黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言（學(xué)習(xí)中紀(jì)委六次全會(huì)）
在局黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)議上的發(fā)言3篇 目錄 在局黨委理論學(xué)習(xí)中2021黨的理論政策宣講活動(dòng)記錄
2021年在局黨組理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)研討時(shí)的發(fā)言材料-由作者則安無(wú)憂上傳,大小19.841KB,總共4頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了在局黨組理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)研討時(shí)的發(fā)言材料,全面從嚴(yán)治黨,公文范文
用創(chuàng)新的理論學(xué)習(xí)思想——論黨史學(xué)習(xí)教育的重要任務(wù)與方法-由作者天規(guī)廝上傳,大小1.04MB,總共3頁(yè),適用于None等多種場(chǎng)景,包含了用,創(chuàng)新,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),思想,論,黨史,學(xué)習(xí)教育,教育,重要,任務(wù),與,方法
2021推進(jìn)自我革命守護(hù)初心使命練就勇于擔(dān)當(dāng)作為的過(guò)硬本領(lǐng)——在黨組理論學(xué)習(xí)中心組“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言-由作者懶得長(zhǎng)發(fā)及腰上傳,大小28.1 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了推進(jìn)自我革命守護(hù)初心使命練就勇于擔(dān)當(dāng)作為的過(guò)硬本領(lǐng)——在黨組理論學(xué)習(xí)中心組“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言
如何理解黨的第三個(gè)歷史決議的理論貢獻(xiàn) 黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課演講稿-由作者LqwJojo上傳,大小13.62KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了如何,理解,黨的,第,三個(gè),歷史,決議,理論貢獻(xiàn),理論,貢獻(xiàn),黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
黨委理論中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言（抓好統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)學(xué)習(xí)）-由作者wzx1020704096上傳,大小13.124KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨委理論中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言（抓好統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)學(xué)習(xí)）,黨委理論中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)上的發(fā)言（抓好統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)學(xué)習(xí)）
五論 新發(fā)展社會(huì)學(xué)的理論框架 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 筆者在《中國(guó)式現(xiàn)代化和新發(fā)展社會(huì)學(xué)》一文中講道：“我們需要一種超越西方現(xiàn)代化理論的視野，基于構(gòu)建中國(guó)式現(xiàn)代化的話語(yǔ)體系、理論框架和解釋邏輯?！被谧呦颥F(xiàn)代化的“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”，特別是中國(guó)四十多年改革和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，我們嘗試用“五論”來(lái)構(gòu)建新發(fā)展社會(huì)學(xué)的基本理論框架，即新發(fā)展的本質(zhì)論、階段論、轉(zhuǎn)型論、動(dòng)力論、世界體系論。這里所說(shuō)的“新發(fā)展”，特指因中國(guó)式現(xiàn)代化的社會(huì)主義道路、歷史文化傳統(tǒng)、龐大人口規(guī)模和跨越式發(fā)展所產(chǎn)生的發(fā)展的新形態(tài)。
黨風(fēng)廉政建設(shè)個(gè)人談話記錄的材料-由作者想到很心酸上傳,大小14.3 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨風(fēng)廉政建設(shè),黨風(fēng),廉政,建設(shè),個(gè)人,談話記錄,談話,記錄,材料2021黨的理論政策宣講活動(dòng)記錄
深刻理解中華民族現(xiàn)代文明的理論意涵 ——深入學(xué)習(xí)文化傳承發(fā)展座談會(huì)課件 2022年10月，習(xí)近平總書記在河南安陽(yáng)考察時(shí)提出“中華民族現(xiàn)代文明”重大命題。2023年6月，習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上深刻闡發(fā)了中華民族現(xiàn)代文明的科學(xué)內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)“中國(guó)式現(xiàn)代化是中華民族的舊邦新命，必將推動(dòng)中華文明重?zé)s光”。中華民族現(xiàn)代文明作為習(xí)近平文化思想的核心命題之一，既是推進(jìn)馬克思主義文化理論中國(guó)化時(shí)代化的重大理論創(chuàng)新，也是指引我們建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系和打造融通中外的新概念新范疇新表述的重要理論成果。我們必須全面深刻理解中華民族現(xiàn)代文明的理論意涵，更好擔(dān)
中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行的理論根基 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“實(shí)踐告訴我們，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行?！瘪R克思主義行，在于它使社會(huì)主義從空想變?yōu)榭茖W(xué)，在于它同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的過(guò)程中產(chǎn)生了中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義。中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行，在于它是對(duì)馬克思主義的守正創(chuàng)新，在不斷推動(dòng)“兩個(gè)結(jié)合”中，正確回答了時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問(wèn)題，始終保持著馬克思主義的蓬勃生機(jī)和旺盛活力。 中國(guó)化時(shí)代
準(zhǔn)確理解和把握“第二個(gè)結(jié)合”的理論意蘊(yùn)與實(shí)踐要求 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：“在五千多年中華文明深厚基礎(chǔ)上開(kāi)辟和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合是必由之路。這是我們?cè)谔剿髦袊?guó)特色社會(huì)主義道路中得出的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽殹！薄啊诙€(gè)結(jié)合’是又一次的思想解放，讓我們能夠在更廣闊的文化空間中，充分運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寶貴資源，探索面向未來(lái)的理論和制度創(chuàng)新?！鄙羁汤斫饬?xí)近平總書記對(duì)“第二個(gè)結(jié)合”的重要論述，是我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上
