弘揚(yáng)老西藏精神汲取團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量講稿
弘揚(yáng)科學(xué)家精神 提升科技創(chuàng)新能力 加強(qiáng)科技創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，是推動高質(zhì)量發(fā)展的需要，是實(shí)現(xiàn)人民高品質(zhì)生活的需要，是構(gòu)建新發(fā)展格局的需要，是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要?？茖W(xué)成就離不開精神支撐?？茖W(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財富。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)要繼承發(fā)揚(yáng)科學(xué)家精神，指出：“新時代更需要繼承發(fā)揚(yáng)以國家民族命運(yùn)為己任的愛國主義精神，更需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以愛國主義為底色的科學(xué)家精神?！弊鳛槲覈ㄒ坏幕A(chǔ)性綜合性核科研基地，中國原子能科學(xué)研究院（以
抗日民族英雄狼牙山五壯士 弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神 賡續(xù)紅色血脈 狼牙山五壯士是抗日戰(zhàn)爭時期在河北易縣狼牙山面對日本侵略軍浴血奮戰(zhàn)、寧死不屈、英勇跳崖的5名八路軍戰(zhàn)士：馬寶玉、胡德林、胡福才、葛振林和宋學(xué)義。他們的壯舉表現(xiàn)了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)，他們用生命和鮮血譜寫出氣吞山河的革命壯歌。 1941年8月，侵華日軍華北方面軍調(diào)集7萬余人的兵力，對晉察冀邊區(qū)所屬的北岳、平西抗日根據(jù)地進(jìn)行毀滅性“大掃蕩”。9月24日，日偽軍3500余人在河北易縣狼牙山地區(qū)實(shí)施
弘揚(yáng)科學(xué)家精神專題講課發(fā)言稿-由作者彈麥上傳,大小17.7 KB,總共4頁,適用于演講稿等多種場景,包含了弘揚(yáng),科學(xué)家,科學(xué),精神,專題,講課,發(fā)言稿,發(fā)言
黨課范文學(xué)習(xí)弘揚(yáng)井岡山精神推動全市高質(zhì)量發(fā)展黨史學(xué)習(xí)教育黨課講稿范文-由作者荒原將軍天涯上傳,大小13.4 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課,范文,學(xué)習(xí),弘揚(yáng),井岡山精神,井岡,推動,全市,高質(zhì)量發(fā)展,高質(zhì),黨史,學(xué)習(xí)教育,教育,黨課講稿,講稿
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)井岡山精神專題黨課講稿13篇-由作者小小小紅豆_上傳,大小64.0 KB,總共42頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)習(xí),弘揚(yáng),井岡山精神,井岡,專題,黨課講稿,黨課,講稿,13,篇
學(xué)習(xí)弘揚(yáng)井岡山精神專題黨課講稿-由作者呆萌璐i上傳,大小21.6 KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)習(xí),弘揚(yáng),井岡山精神,井岡,專題,黨課講稿,黨課,講稿
新時代新征程上弘揚(yáng)企業(yè)家精神 黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》指出，“完善中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度，弘揚(yáng)企業(yè)家精神，支持和引導(dǎo)各類企業(yè)提高資源要素利用效率和經(jīng)營管理水平、履行社會責(zé)任，加快建設(shè)更多世界一流企業(yè)”。今年 7 月底召開的中共中央政治局會議進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)企業(yè)家精神。我們要認(rèn)真貫徹黨中央的決策部署，為企業(yè)家干事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更加適宜的環(huán)境，為發(fā)揮企業(yè)家群體在國家發(fā)展中的重要作用筑牢制度保障，更好弘揚(yáng)企業(yè)家精神。 一 企業(yè)家精神是企業(yè)家這一群體所表現(xiàn)出
公司黨委書記2022年黨課《汲取黨史智慧力量 牢記使命忠誠擔(dān)當(dāng)》-由作者天鹽臘上傳,大小33.1 KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了公司,黨委書記,黨委,書記,2022,年,黨課,汲取,黨史,智慧,力量,牢記使命,牢記,使命,忠誠,擔(dān)當(dāng)弘揚(yáng)老西藏精神汲取團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量講稿
弘揚(yáng)井岡山精神 努力在為黨育才上有新作為 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話，圍繞堅守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心作了全面深刻闡述，是指引新時代黨校事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。百余年來，干部教育培訓(xùn)事業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)黨的干部、服務(wù)黨和人民事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。黨的十八大以來，在以總書記為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，干部教育培訓(xùn)工作戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想，牢記“黨校姓黨”這個立校辦學(xué)之本，為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義培養(yǎng)了大批
弘揚(yáng)教育家精神 建設(shè)中國特色世界一流大學(xué) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。9月9日，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，充分肯定廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻(xiàn)，充分肯定教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師“展現(xiàn)了中國特有的教育家精神”，對教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求作出深入闡述，賦予新時代人民教師以崇高使命，為新時代加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊伍建設(shè)指明了方向。建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)，必須深刻領(lǐng)悟、全面把握教育家精神的科學(xué)內(nèi)涵，努力營造弘揚(yáng)教育家精神的良好氛圍，教育、引導(dǎo)、激
黨課：汲取黨史智慧力量 走好新時代趕考路-由作者無名小雨淅淅花上傳,大小13.4 KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課,汲取,黨史,智慧,力量,走,走好,好,新時代,趕考,路
弘揚(yáng)井岡山精神 努力在為黨育才上有新作為 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話，圍繞堅守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心作了全面深刻闡述，是指引新時代黨校事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。百余年來，干部教育培訓(xùn)事業(yè)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)黨的干部、服務(wù)黨和人民事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，干部教育培訓(xùn)工作戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，牢記“黨校姓黨”這個立校辦學(xué)之本，為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義
毛澤東《論持久戰(zhàn)》 感悟思想偉力 凝聚奮進(jìn)力量 2024年是毛澤東撰寫的《論持久戰(zhàn)》發(fā)表86周年?！墩摮志脩?zhàn)》是一部指導(dǎo)中國人民奪取抗日戰(zhàn)爭偉大勝利的經(jīng)典之作，它系統(tǒng)闡明了黨的抗日持久戰(zhàn)戰(zhàn)略總方針，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗日戰(zhàn)爭的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。今天，讓我們重溫陳列在毛主席紀(jì)念堂的珍貴文獻(xiàn)——《論持久戰(zhàn)》，感悟蘊(yùn)含其中的磅礴偉力。 在毛主席紀(jì)念堂毛澤東革命業(yè)績紀(jì)念室里，陳列著毛澤東1938年5月26日至6月3日在延安抗日戰(zhàn)爭研究會上作《論持久戰(zhàn)》演講的早期印刷本，這是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗
2022弘揚(yáng)紅旗渠精神的時代價值PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者那就空空上傳,大小12.9 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022弘揚(yáng)紅旗渠精神的時代價值PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件
以偉大奮斗精神扎實(shí)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化 ——大力弘揚(yáng)偉大奮斗精神 偉大奮斗精神是中華民族的光榮傳統(tǒng)和寶貴精神財富，是中國共產(chǎn)黨的精神標(biāo)識和精神旗幟。新時代新征程，推進(jìn)中國式現(xiàn)代化這項前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，強(qiáng)大的物質(zhì)支持固然重要，但強(qiáng)大的精神支撐亦不可或缺。完成這一歷史使命，唯有大力弘揚(yáng)偉大奮斗精神，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)扎實(shí)推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)。 百年大黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的制勝法寶 偉大奮斗精神是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和制勝法寶。它貫穿于中國革命、建設(shè)和改革的不同歷史時期，貫穿于黨推進(jìn)國家現(xiàn)弘揚(yáng)老西藏精神汲取團(tuán)結(jié)奮進(jìn)力量講稿
新時代 新青年 新時代青年為民族復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng) 新時代呼喚新青年。黨的二十大擘畫了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍(lán)圖，開啟了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的嶄新征程。當(dāng)代青年的成長期、奮斗期與這一偉大進(jìn)程高度重合，肩負(fù)的使命無比光榮、擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任艱巨繁重。 青年是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的“中流砥柱”。筆者認(rèn)為，青年的綜合素養(yǎng)，既包括實(shí)踐方面的素質(zhì)，也包括精神層面的素質(zhì)。二者是“一體兩面”的關(guān)系，都屬于青年綜合素養(yǎng)的組成部分，涉及不同的領(lǐng)域和層次，各有側(cè)重且相對獨(dú)立。同時，二
學(xué)好百年團(tuán)史，凝聚奮進(jìn)力量——五四青年節(jié)共青團(tuán)團(tuán)史歷史黨課團(tuán)課講稿-由作者硝灬朋上傳,大小16.3 KB,總共12頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)好,百年,團(tuán),團(tuán)史,史,凝聚,奮進(jìn),力量,五四青年節(jié),五四,青年節(jié),共青,團(tuán)團(tuán),歷史,黨課,團(tuán)課,講稿
以教育家精神涵養(yǎng)大國良師 弘揚(yáng)教育家精神 勇?lián)聲r代使命 在第三十九個教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，指出：“教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師，他們具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現(xiàn)了中國特有的教育家精神?！边@是習(xí)近平總書記首次提出并深刻闡釋教育家精神，充分體現(xiàn)了他對教師群體的殷切期望和對教師教育的高度重視。教育家精神是教育
