二十屆三中全會心得體會 黨的二十屆三中全會7月15日至18日在京召開，大會對進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化作出戰(zhàn)略部署。這是全國人民政治生活中的一件大事，也是世界觀察中國、讀懂中國的重要窗口。 改革是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，對于經(jīng)歷由富而強(qiáng)四十多年歷程的中國而言，它是特征、是氣象、是共識，也是動力。在這一輪全球競合的時代場景下，全面深化改革，正為中國式現(xiàn)代化注入強(qiáng)勁動力。當(dāng)前，改革已進(jìn)入攻堅階段，要認(rèn)真貫徹中央、省委、市委部署要求，堅決克服心有私利不愿改、心生膽怯不敢改、心中茫然不會改三種心態(tài)，以更大決心、更大勇氣和更大力度推進(jìn)各項改

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“空間思維”讓調(diào)查研究立體化（心得體會） 　　調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是獲得真知灼見的源頭活水。面臨新階段、新任務(wù)，中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》為全黨大興調(diào)查研究、深化主題教育提供了根本遵循，廣大黨員干部要想用好此項“基本功”，就必須善于運(yùn)用“空間思維”，抬“高”直擊病灶的“問題視野”，邁“寬”尋醫(yī)問道的“求是腳步”，拉“長”研以致用的“調(diào)研實(shí)效”，真正讓調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的不竭動力。 　　精準(zhǔn)選題“直擊病灶”，抬“高”捕捉“問題靶心”的視野。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，調(diào)研選題就像搞科研，選題選好了就向成功走出了一

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新時代好教師標(biāo)準(zhǔn) 爭做“四有”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”好老師 黨的十八大以來，習(xí)近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā)，深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有”“四個引路人”和“四個相統(tǒng)一”標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)一脈相承、系統(tǒng)完整，形成了對廣大教師思想、道德、學(xué)識、能力、作風(fēng)、紀(jì)律等方面全方位的要求，賦予了人民教師神圣的職責(zé)使命，是新時期進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師的行動指南。學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好、落實(shí)好對于全面提升教師隊伍質(zhì)量和水平，

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