在全市創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”座談會(huì)上的典型發(fā)言-由作者她最?lèi)?ài)agnes上傳,大小12.2 KB,總共2頁(yè),適用于交流研討座談等多種場(chǎng)景,包含了在,全市,創(chuàng)建,學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),學(xué)習(xí),座談會(huì),座談,上,上的,典型,發(fā)言

學(xué)習(xí)“兩個(gè)確立”心得體會(huì)、研討發(fā)言匯編（4篇）-由作者LC12345射手上傳,大小35.5 KB,總共15頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),兩個(gè),確立,心得體會(huì),心得,體會(huì),研討,發(fā)言,匯編,4,篇

學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“五個(gè)必由之路”研討發(fā)言-由作者出嘿1067128966上傳,大小14.422KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“五個(gè)必由之路”研討發(fā)言,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“五個(gè)必由之路”研討發(fā)言

2022年學(xué)習(xí)黨章堅(jiān)定信仰研討交流發(fā)言 中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第七次全體會(huì)議10月9日上午在京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記代表中央政治局向全會(huì)作工作報(bào)告，并就十九屆中央委員會(huì)向中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的報(bào)告討論稿向全會(huì)作了說(shuō)明。王滬寧就《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》討論稿向全會(huì)作了說(shuō)明。 今年是中國(guó)共產(chǎn)黨首部黨章誕生100周年，黨章蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量跨越百年直抵人心，歷經(jīng)歲月鮮亮如新。廣大黨員干部要汲取黨章“一脈相承”的根本精神，汲取黨章“一以貫之”的實(shí)踐內(nèi)涵，汲取黨章“一身正氣”的清廉本質(zhì)，自覺(jué)做尊崇黨章、遵守黨章、貫徹黨

2022年學(xué)習(xí)黨章堅(jiān)定信仰研討交流發(fā)言 中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第七次全體會(huì)議10月9日上午在京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記代表中央政治局向全會(huì)作工作報(bào)告，并就十九屆中央委員會(huì)向中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)的報(bào)告討論稿向全會(huì)作了說(shuō)明。王滬寧就《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》討論稿向全會(huì)作了說(shuō)明。 今年是中國(guó)共產(chǎn)黨首部黨章誕生100周年，黨章蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量跨越百年直抵人心，歷經(jīng)歲月鮮亮如新。廣大黨員干部要汲取黨章“一脈相承”的根本精神，汲取黨章“一以貫之”的實(shí)踐內(nèi)涵，汲取黨章“一身正氣”的清廉本質(zhì)，自覺(jué)做尊崇黨章、遵守黨章、貫徹黨

2023年理論學(xué)習(xí)中心組研討交流會(huì)上的發(fā)言材料同志們： 新春伊始，中共中央、國(guó)務(wù)院公開(kāi)發(fā)布《關(guān)于做好2023年全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作的意見(jiàn)》。這是黨的二十大勝利召開(kāi)后發(fā)布的首個(gè)指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的“一號(hào)文件”，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)“三農(nóng)”工作的高度重視，傳遞出重農(nóng)強(qiáng)農(nóng)的強(qiáng)烈信號(hào)。今年的中央一號(hào)文件立足當(dāng)前，部署全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)工作，并著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，提出加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)的總體要求和具體安排，對(duì)于做好今年和今后一個(gè)時(shí)期“三農(nóng)”工作，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，具有重大指導(dǎo)意義。下面，我圍繞今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容匯報(bào)幾點(diǎn)體會(huì)。 堅(jiān)持黨的

紀(jì)檢干部學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)心得體會(huì)范文（1） 黨章作為黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩，也是黨員干部行為的標(biāo)尺、正己的鏡子。作為黨的紀(jì)律的監(jiān)督者和執(zhí)行者，必須充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)黨章的重要性，在學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章上先學(xué)一步，走在前面，真正把黨章的各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到行動(dòng)上、體現(xiàn)在工作中。 一、聯(lián)系自身實(shí)際，深入學(xué)習(xí)黨章 紀(jì)檢監(jiān)察干部必須把學(xué)習(xí)貫徹黨章作為首要政治任務(wù)，反復(fù)學(xué)、認(rèn)真學(xué)、深入學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨章意識(shí)、黨員意識(shí)，堅(jiān)決捍衛(wèi)黨章權(quán)威。要始終尊崇黨章、維護(hù)黨章、踐行黨章，切實(shí)履行黨章賦

15篇新時(shí)代政法干警十個(gè)嚴(yán)禁學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文15篇研討發(fā)言材料參考-由作者夜未央嗨三里上傳,大小49.9 KB,總共20頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了15,篇,新時(shí)代,政法,干警,十,十個(gè),個(gè),嚴(yán)禁,學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí),心得,體會(huì),范文,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,參考2021小學(xué)學(xué)習(xí)黨史思政課發(fā)言稿

4篇讓躺平式干部躺不住學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文4篇研討發(fā)言材料參考-由作者念她城夢(mèng)她魂上傳,大小43.2 KB,總共10頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了4,篇讓,讓躺,躺平,平式,式,干部,躺,不住,學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí),心得,體會(huì),范文,篇,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,參考

5篇拒絕做躺平式干部學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文5篇研討發(fā)言材料參考-由作者堇年1123上傳,大小43.3 KB,總共9頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了5,篇,拒絕,做,做躺,躺平,平式,式,干部,學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)習(xí),心得,體會(huì),范文,研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,參考

總結(jié)講話(huà)在國(guó)企建功新時(shí)代喜迎②十大理論學(xué)習(xí)中心組聯(lián)學(xué)會(huì)上的總結(jié)發(fā)言范文-由作者zhgr1995上傳,大小38.8 KB,總共5頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了總結(jié)講話(huà),總結(jié),講話(huà),在,國(guó)企,建功,新時(shí)代,喜迎,十大,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組,中心,聯(lián),學(xué)會(huì),上,上的,總結(jié)發(fā)言,發(fā)言,范文

以史為鑒明志 砥礪青春奮進(jìn) 紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年思政課 今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。80年前，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人民同世界反法西斯同盟一道，徹底打敗了窮兇極惡的日本軍國(guó)主義侵略者，贏(yíng)得了近代以來(lái)中國(guó)反抗外敵入侵的第一次完全勝利。這段波瀾壯闊的歷史，是一部生動(dòng)的教科書(shū)，蘊(yùn)含著無(wú)盡的精神財(cái)富和深刻的啟示。今天，我們齊聚于此，上一堂特殊的思政黨課，共同回顧那段血與火的歲月，汲取奮進(jìn)力量，照亮我們前行的道

當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任 　　——開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界 “黨的二十大提出開(kāi)辟馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化新境界的重大任務(wù)，強(qiáng)調(diào)這是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任。我們以這個(gè)題目進(jìn)行集體學(xué)習(xí)，目的是深化對(duì)黨的理論創(chuàng)新的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確理論創(chuàng)新的方位、方向、方法，在新時(shí)代新征程上取得更為豐碩的理論創(chuàng)新成果?！?　　中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，順應(yīng)時(shí)代要求，結(jié)合新的實(shí)際，科學(xué)回答了新時(shí)代

融貫“小我”與“大我” ——2024年大學(xué)生“小我融入大我”思政課課件—— “青年人有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗，中國(guó)青年才會(huì)有力量，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展才能充滿(mǎn)希望。”習(xí)近平總書(shū)記在同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話(huà)時(shí)如是強(qiáng)調(diào)。 “青年者，國(guó)家之魂?！毙聲r(shí)代的中國(guó)青年，自信自立、富于思辨，但同時(shí)也面臨各種社會(huì)思潮的現(xiàn)實(shí)影響，困惑于理想與現(xiàn)實(shí)、小我與大我的現(xiàn)實(shí)關(guān)系，需要深入細(xì)致的教育和引導(dǎo)?？倳?shū)記對(duì)青年成長(zhǎng)高度關(guān)注、念茲在茲，他曾諄諄教導(dǎo)青年一代，“青年的人生目標(biāo)會(huì)有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自

2021小學(xué)生森林預(yù)防火災(zāi)發(fā)言稿5篇-由作者zhgr1995上傳,大小14.1 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了小學(xué)生森林預(yù)防火災(zāi)發(fā)言稿5篇

大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告（基于xx市的數(shù)據(jù)）（高校）-由作者冰糖yyw上傳,大小41.500KB,總共10頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了大中小學(xué)思想政治理論課一體化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告（基于xx市的數(shù)據(jù)）（高校）,調(diào)研報(bào)告,公文范文2021小學(xué)學(xué)習(xí)黨史思政課發(fā)言稿

班干競(jìng)選發(fā)言稿_小學(xué)班干競(jìng)選演講稿-由作者開(kāi)心果2399上傳,大小10.7 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了班干競(jìng)選,發(fā)言稿,發(fā)言,小學(xué),演講稿,演講

2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專(zhuān)題課件(講稿)-由作者贈(zèng)予愛(ài)意上傳,大小14.4 KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022善用“大思政課”創(chuàng)新育人格局PPT黨政黨建風(fēng)深入學(xué)習(xí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》專(zhuān)題課件

2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課課件(講稿)-由作者出1067128966嘿上傳,大小14.7 KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022把握“大思政課”背景下思政課實(shí)踐教學(xué)改革的四大維度PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課課件

從思政課的內(nèi)涵式發(fā)展把握“大思政課”建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 2022年7月，教育部等十部門(mén)印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》，提出要堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦思政課，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量和資源，建設(shè)“大課堂”、搭建“大平臺(tái)”、建好“大師資”等，為推進(jìn)“大思政課”建設(shè)指明了方向，規(guī)劃了路徑。一段時(shí)間以來(lái)，“大思政課”獲得學(xué)界和實(shí)務(wù)界的高度關(guān)注，也形成了相對(duì)豐富的研究視角。對(duì)“大思政課”的整體理解，既要吃透政策文件精神，結(jié)合黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記擘畫(huà)的思政課建設(shè)宏大愿景，又要從“大思政課”自身作為獨(dú)特的思政課程形式的角度，運(yùn)用教育學(xué)、