2021在黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班結(jié)束時(shí)的總結(jié)講話-由作者紙短情長上傳,大小1.13MB,總共4頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了在黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班結(jié)束時(shí)的總結(jié)講話

黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組第二次會(huì)議上的主持及講話-由作者顏小柒55上傳,大小734.55KB,總共4頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo),小組,第,第二,二次,次,會(huì)議,上,上的,主持,及,講話

2021紀(jì)委書記黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)心得發(fā)言提綱-由作者Rinjit上傳,大小1.11MB,總共4頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了紀(jì)委書記黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)心得發(fā)言提綱

在黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班結(jié)束時(shí)的總結(jié)講話-由作者開心迎接每一上傳,大小1.10MB,總共4頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了在,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,讀書班,讀書,結(jié)束,時(shí),時(shí)的,總結(jié)講話,總結(jié),講話

黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)體會(huì)55篇下載-由作者十月零七張83上傳,大小1.04MB,總共319頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)體會(huì)55篇

黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)心得發(fā)言提綱-由作者great房聰慧上傳,大小1.09MB,總共4頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,學(xué)習(xí)心得,心得,發(fā)言提綱,發(fā)言,提綱

XX公司黨支部黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃-由作者三個(gè)水的水上傳,大小326.31KB,總共10頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了XX,公司黨支部,公司,黨支部,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃

黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班開班儀式上的主持講話、開班講話、結(jié)束時(shí)的總結(jié)講話匯編（3篇）-由作者涂偉1980上傳,大小68.078KB,總共13頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育專題讀書班開班儀式上的主持講話、開班講話、結(jié)束時(shí)的總結(jié)講話匯編（3篇）,黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文2021黨史學(xué)習(xí)教育推進(jìn)會(huì)議上的講話

延安時(shí)期 加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的歷史經(jīng)驗(yàn) 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)系黨和國家前途命運(yùn)，我們的全部事業(yè)都建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上，都根植于這個(gè)最本質(zhì)特征和最大優(yōu)勢?；赝h的百余年奮斗歷程，中國人民和中華民族之所以能夠扭轉(zhuǎn)近代以后的歷史命運(yùn)、取得今天的偉大成就，最根本的是有中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。正如毛澤東同志曾指出的：“指導(dǎo)偉大的革命，要有偉大的黨?！毖影矔r(shí)期，中國共產(chǎn)黨不僅堅(jiān)持對抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，同時(shí)加強(qiáng)了對抗日根據(jù)地的全面領(lǐng)導(dǎo)，在如何加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)上積累了重要的經(jīng)驗(yàn)。 　　堅(jiān)持黨

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨史學(xué)習(xí)教育專題理論學(xué)習(xí)中心組上的研討發(fā)言匯編（7篇）-由作者廉江中運(yùn)地產(chǎn)上傳,大小55.000KB,總共26頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨史學(xué)習(xí)教育專題理論學(xué)習(xí)中心組上的研討發(fā)言匯編（7篇）,黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文

西藏百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日 “3·28西藏百萬農(nóng)奴解放”黨史專題黨課暨3月主題黨日系列活動(dòng) 2009年1月19日，西藏自治區(qū)九屆人大二次會(huì)議投票決定，將每年的3月28日設(shè)為西藏百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日。西藏自治區(qū)人大與會(huì)的382名代表一致表決通過了《西藏自治區(qū)人民代表大會(huì)關(guān)于設(shè)立西藏百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日的決定》。設(shè)立“西藏百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日”將讓包括藏族在內(nèi)的全體中華民族永遠(yuǎn)牢記50年前西藏平叛和民主改革這一歷史性事件。 農(nóng)奴制度 1959

黨史總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育推進(jìn)情況匯報(bào)范文工作總結(jié)匯報(bào)報(bào)告-由作者開飯咯小家伙上傳,大小10.4 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了黨史總結(jié)黨史學(xué)習(xí)教育推進(jìn)情況匯報(bào)范文工作總結(jié)匯報(bào)報(bào)告文章編號(hào)21042101

黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署工作會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話范文-由作者湯姆瓜皮貓上傳,大小8.4 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,動(dòng)員部署,動(dòng)員,部署,工作會(huì)議,工作,會(huì)議,領(lǐng)導(dǎo)講話,領(lǐng)導(dǎo),講話,范文

黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)體會(huì)-由作者禁大爺o48上傳,大小24.773KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)體會(huì),黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文

xx中心黨支部黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃范文-由作者星興1333上傳,大小66.000KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了xx中心黨支部黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃范文,黨史學(xué)習(xí)教育,公文范文

2021年黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃表格2篇-由作者是最亮的星啊上傳,大小25.754KB,總共8頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃表格2篇,黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,素材資料2021黨史學(xué)習(xí)教育推進(jìn)會(huì)議上的講話

2021年黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表格-由作者_(dá)就當(dāng)一切是夢上傳,大小40.000KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表格,黨史學(xué)習(xí)教育,素材資料

黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史崇德”專題學(xué)習(xí)心得體會(huì) -由作者天硣廖上傳,大小13.1 KB,總共2頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了黨員干部,黨員,干部,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,學(xué)史,史,崇德,專題,學(xué)習(xí)心得體會(huì),心得,體會(huì)

黨的八大對現(xiàn)代化建設(shè)的探索 　黨的二十大報(bào)告指出：“在新中國成立特別是改革開放以來長期探索和實(shí)踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過十八大以來在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化?！痹邳h的歷史上，黨的八大作為我們黨全面執(zhí)政后的第一次全國代表大會(huì)，對中國社會(huì)主要矛盾進(jìn)行了分析并據(jù)此作出關(guān)于黨和國家主要任務(wù)的規(guī)定，形成了正確的路線，從而對中國的現(xiàn)代化道路進(jìn)行了積極探索。 　　1956年，生產(chǎn)資料的社會(huì)主義改造基本完成，如何進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，成為全黨所面臨的全新課題。為探索中國自己的社會(huì)主義現(xiàn)代化道路，黨

“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”的緣起 ——持續(xù)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部“上講臺(tái)”制度化規(guī)范化常態(tài)化—— 中國共產(chǎn)黨成立后，在繼承和吸收馬克思主義政黨建設(shè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，立足中國實(shí)際開展了“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”實(shí)踐并推動(dòng)其向制度化、常態(tài)化發(fā)展。 / 毛澤東在給陜北公學(xué)學(xué)員上課。 “領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”的動(dòng)因 辦好干部教育，關(guān)鍵在教師。延安時(shí)期，黨的干部教育面臨的普遍性問題就是師資緊缺。例如，抗日軍政大學(xué)創(chuàng)辦之初，第一期招收學(xué)員240人左右，而“全校只有三個(gè)教員