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      努力建設(shè)中國的馬克思主義 ——馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結(jié)合 習近平總書記指出,馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結(jié)合”的前提是彼此契合。馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來源不同,但一直存在高度的契合性,互相契合才能有機結(jié)合。他指出,要促進外來文化本土化。我們可以從中國思想當中體現(xiàn)出習近平的思想是完全符合中國實際的。   第一,世界是客觀存在的物質(zhì),而不是神靈和上帝。   恩格斯曾經(jīng)指出,物質(zhì)無非是各種物的總和,而這個概念是從這一總和當中概括出來的,“物質(zhì)”和“運動”這樣的詞無非是簡稱,我們用這種簡稱把所

      浦江經(jīng)驗·楓橋經(jīng)驗 提升鄉(xiāng)村基層治理 助力農(nóng)村共同富裕 浦江經(jīng)驗 一、什么是“浦江經(jīng)驗” 把時鐘撥回20年前——信訪老戶多、越級上訪多、纏訪鬧訪多,讓浦江被封為“浙江信訪第一大縣”,群眾意見很大。2003年9月18日,時任浙江省委書記的總書記親自倡導并帶頭到金華市浦江縣下訪接待群眾,當日省、市、縣三級100多名領(lǐng)導干部,分別在14個接待室接待了436批667人次群眾,當場解決了91個問題??倳浌步哟?批20余名來訪群眾,現(xiàn)場解決包括省道拓寬改造、學前樓拆遷安置、失地農(nóng)民生活保

      推進中華民族現(xiàn)代文明建設(shè) —黨員干部學習教育專題黨課   核心提要   ●傳統(tǒng)是我們的文化底蘊與屹立根基,現(xiàn)代是我們的時代使命與發(fā)展方向。要在傳承中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)新,實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機融合。   ●把握中華民族多元一體的背后哲理,需要我們理解多元與一體的關(guān)系、尊重差異和包容多樣、共同利益和共同目標以及民族團結(jié)和國家統(tǒng)一。多元與一體是相互依存、相互促進的關(guān)系,只有保持多元性,才能增強中華民族的活力和創(chuàng)造力;只有堅持一體性,才能維護國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定;只有尊重差異、包容多樣,才能促進不同民族間和諧共處和

      講政治?守紀律?敢擔當 ——三季度黨員干部學習教育黨課—— 今天我來給大家上一堂題 為 “講政治、守紀律、敢擔當”的專題黨課。下面,我將從旗幟鮮明講政治、忠誠于黨守紀律、恪盡職守敢擔當三個方面進行闡述。 一、旗幟鮮明講政治 (一)講政治的必要性與意義 旗幟鮮明講政治是馬克思主義政黨的鮮明特征,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。從黨的歷史進程來看,無論是黨的三大到五大,還是抗日戰(zhàn)爭時期、新中國成立后乃至改革開放以來,我們黨始終旗幟鮮明講政

      深刻把握沂蒙精神形成的三重邏輯 ——黨群同心、軍民情深、水乳交融、生死與共—— 黨的二十大報告指出,弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系,用好紅色資源,深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育,深化愛國主義、集體主義、社會主義教育,著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。沂蒙精神是中國共產(chǎn)黨人精神譜系的重要組成部分,是黨和人民群眾共同鑄就的偉大精神。“黨群同心、軍民情深、水乳交融、生死與共”內(nèi)涵的新概括,蘊含了沂蒙精神的邏輯起點、歷史節(jié)點和實踐著力點,彰顯了沂蒙精神的鮮明特質(zhì),揭示了沂蒙精神的時代價值。深刻把握沂蒙精神形

      “三維拓展模式”培育新時代青年馬克思主義者 —黨員干部學習教育黨課 東北師范大學馬克思主義學部緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),把思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過程,不斷完善精準思政工作體系,探索形成馬克思主義理論常態(tài)化輸入、學理性思考、多元化輸出的“三維拓展模式”,著力培育新時代堅定的青年馬克思主義者。 主要做法 依托教學資源筑牢專業(yè)基礎(chǔ),依托真理力量堅定理想信念,將思想引領(lǐng)的要求與學生成長需求相結(jié)合,將第二課堂與第一課堂相結(jié)合,使學生工作與教學工作形成互相助力、有效銜接的鏈條,逐漸構(gòu)建起“三維拓展模式”,不斷

      深刻把握金融工作的政治性和人民性 —黨員干部學習教育黨課課件 1 堅持金融工作的政治性,走好中國特色金融發(fā)展之路 金融制度是經(jīng)濟社會發(fā)展中重要的基礎(chǔ)性制度,它與國家的根本制度以及基本經(jīng)濟制度緊密聯(lián)系,具有鮮明的政治性。堅持金融工作的政治性,就是要堅持黨的領(lǐng)導,走好中國特色金融發(fā)展之路。金融工作的政治性具體體現(xiàn)在國家經(jīng)濟主權(quán)和重要經(jīng)濟職能方面,其首要標志是發(fā)行和管理貨幣,這是國家經(jīng)濟主權(quán)的集中體現(xiàn)。通過發(fā)行和管理貨幣體現(xiàn)出國家經(jīng)濟屬性和經(jīng)濟主權(quán),是金融的第一個國家經(jīng)濟職能,即創(chuàng)造信用。國家直接發(fā)行貨幣的最重要基礎(chǔ)不是貴金屬,2021國防教育黨課

      “三個務(wù)必”的時代價值與重大意義 —黨員干部學習教育黨課課件 黨的二十大報告指出:“全黨同志務(wù)必不忘初心、牢記使命,務(wù)必謙虛謹慎、艱苦奮斗,務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭,堅定歷史自信,增強歷史主動,譜寫新時代中國特色社會主義更加絢麗的華章?!睆摹皟蓚€務(wù)必”升華到“三個務(wù)必”,是對黨的創(chuàng)新理論和光榮傳統(tǒng)的傳承、發(fā)展。深刻理解“三個務(wù)必”的科學內(nèi)涵,不斷增強踐行“三個務(wù)必”的行動自覺,對于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興,具有重大而深遠的理論和實踐意義。 “三個務(wù)必”的理論基礎(chǔ)、歷史積淀與時代背景

      努力提質(zhì)增量 推動高質(zhì)量發(fā)展 —黨員干部教育黨課課件   “推動經(jīng)濟實現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長”是高質(zhì)量發(fā)展的必然要求,是新時代做好經(jīng)濟工作的重要規(guī)律認識。我們要深刻認識實現(xiàn)質(zhì)的有效提升和量的合理增長的重大意義,科學把握經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)和量的關(guān)系,努力提質(zhì)增量,不斷推動我國經(jīng)濟回升向好。   一、正確認識“質(zhì)”和“量”的辯證關(guān)系   辯證認識、科學統(tǒng)籌經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)和量的關(guān)系,是我們黨領(lǐng)導經(jīng)濟工作的重要經(jīng)驗。經(jīng)濟發(fā)展既有量的積累又有質(zhì)的提升,這個“質(zhì)”通常是指經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)構(gòu)、效益;這個

      反腐敗 一步不停歇 半步不退讓   電視專題片《反腐為了人民》中,四川省射洪市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局農(nóng)田建設(shè)股原股長馬軍在深刻懺悔時以農(nóng)田稻麥“內(nèi)里”清白作比,一句“我們掙這個錢,你再怎么剝,它都是黑的”發(fā)人深省。腐敗侵蝕社會肌理、蠹食民心國本,更是危害黨的生命力和戰(zhàn)斗力的最大毒瘤。   全面從嚴治黨永遠在路上,反腐敗是最徹底的自我革命。習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上強調(diào):“要始終保持反腐敗永遠在路上的堅韌執(zhí)著,保持戰(zhàn)略定力和高壓態(tài)勢,一步不停歇、半步不退讓”。黨的十八大以來,以

      黨課心得 絕對忠誠是最重要的政治品格 ——在市委辦公室第一黨支部“不忘初心、牢

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      2018年XX局長黨風廉政建設(shè)教育黨課教案 <

      黨史學習教育黨課講稿:從甲申之祭到窯洞天問如何認識權(quán)力,正確運用權(quán)力,并且不被權(quán)力所腐蝕?100年來,尤其是執(zhí)政70多年來,中國共產(chǎn)黨一直在思考和回答這個“天問”,表現(xiàn)出了前所未有的歷史韌勁,書寫了鞏固長期執(zhí)政的篇章。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導革命,就是要掌握政權(quán),實現(xiàn)“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”的初心和使命。當歷史的契機一步步逼近時,如何認識這個權(quán)力、掌握這個權(quán)力、正確運用這個權(quán)力,并且不被這個權(quán)2021國防教育黨課

      主題教育黨課課件及講稿3篇-由作者不撞西墻姐上傳,大小37.2 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了主題教育,主題,教育,黨課課件,黨課,課件,及,講稿,3,篇

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      國企黨員領(lǐng)導干部廉政教育黨課-由作者五月陽光0318上傳,大小14.917KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了國企黨員領(lǐng)導干部廉政教育黨課,國企黨員領(lǐng)導干部廉政教育黨課

      爭做“四有好教師” 做好“四個引路人” 師德古來有之,不同時代對師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,新時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。 習近平總書記從國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的大局出發(fā),深刻闡釋了教育工作和教師工作的極端重要性,明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有好老師”“四個引路人”標準。這些標準一脈相承、系統(tǒng)完整,形成了對廣大教師思想、道德、學識、能力、作風等方面的要求,賦予了人民教師神圣的職責使命,是新時期進一步加強教師

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