2021樹(shù)立正確追星觀點(diǎn)燃少年強(qiáng)國(guó)夢(mèng)追星請(qǐng)理性對(duì)待圍繞這一主題大概內(nèi)容
2022年法治宣傳“一月一主題” 活動(dòng)工作方案-由作者Yichal上傳,大小13.6 KB,總共2頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了2022,年,法治,宣傳,一月,一,主題,活動(dòng),工作方案,工作,方案
202X七一主題黨日活動(dòng)方案-由作者二十三Jay上傳,大小24.36KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了202X,七一,主題黨日,主題,黨日,活動(dòng)方案,活動(dòng),方案
“七一”主題黨日活動(dòng)方案-由作者叨捌上傳,大小14.92KB,總共4頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了七一,主題黨日,主題,黨日,活動(dòng)方案,活動(dòng),方案
“以學(xué)促干”要堅(jiān)持“學(xué)干合一” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育心得體會(huì) 習(xí)近平總書(shū)記近日在江蘇考察時(shí)對(duì)如何抓實(shí)“以學(xué)促干”作出了深刻闡釋，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)“重實(shí)踐”要求，堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動(dòng)力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。 新征程是充滿光榮和夢(mèng)想的遠(yuǎn)征。工作是干出來(lái)的，美好生活是奮斗出來(lái)的。在通往強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的征途上沒(méi)有捷徑，唯有實(shí)干。黨員干部“以學(xué)促干”，就要堅(jiān)持做到“學(xué)干合一”，從思想上行動(dòng)上解決
作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上 把貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行到底 作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符。黨的二十大報(bào)告提出：“把握作風(fēng)建設(shè)地區(qū)性、行業(yè)性、階段性特點(diǎn)，抓住普遍發(fā)生、反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題深化整治，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化?！苯?，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育的通知》。黨中央決定，自2025年全國(guó)兩會(huì)后至7月在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，這是今年黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記高度重視，親自謀劃確定學(xué)習(xí)教育主題，發(fā)表重要講話，作出重要指示，為開(kāi)展學(xué)習(xí)教育指明了方向。
從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育 ——以優(yōu)良作風(fēng)凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)—— 黨中央決定，自2025年全國(guó)兩會(huì)后至7月，在全黨開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，這是今年黨建工作的重點(diǎn)任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記高度重視，親自謀劃確定學(xué)習(xí)教育主題，多次發(fā)表重要講話，多次作出重要指示批示，為開(kāi)展好學(xué)習(xí)教育指明了方向。開(kāi)展這次學(xué)習(xí)教育，是鞏固拓展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育成果和鞏固深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，是密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求，是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的有力保障。各級(jí)黨組織要充
第二批主題教育 抓好縣一級(jí)這個(gè)重點(diǎn) “要以主題教育為契機(jī)，教育引導(dǎo)廣大干部樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，提高推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的本領(lǐng)?！绷?xí)近平總書(shū)記在主持召開(kāi)進(jìn)一步推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)。第二批主題教育，縣一級(jí)是個(gè)重點(diǎn)?？h處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要在主題教育中校正政績(jī)觀偏差，結(jié)合實(shí)際抓好各項(xiàng)重點(diǎn)措施落地見(jiàn)效，用實(shí)干推動(dòng)發(fā)展、取信于民。 郡縣治，天下安。縣一級(jí)處在承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保障民生、維護(hù)穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)，縣一級(jí)的工作做好了，黨和國(guó)家全局工作就有了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。主題教育中，縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部既2021樹(shù)立正確追星觀點(diǎn)燃少年強(qiáng)國(guó)夢(mèng)追星請(qǐng)理性對(duì)待圍繞這一主題大概內(nèi)容
有效防范和糾治政績(jī)觀偏差 ——牢固樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀 政績(jī)觀是領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀、事業(yè)觀等在干事創(chuàng)業(yè)中的體現(xiàn)。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的高度，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，并發(fā)表了一系列重要講話、作出一系列重要指示批示，為領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》強(qiáng)調(diào)，“樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，健全有效防范和糾治政績(jī)觀偏差工作機(jī)制”，將其作為深化黨的建設(shè)制度改革的重要內(nèi)容。
堅(jiān)持一體推進(jìn)“學(xué)查改” 確保學(xué)習(xí)教育“準(zhǔn)實(shí)長(zhǎng)” 開(kāi)展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，是鞏固深化主題教育和黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育成果、縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措，是密切黨群干群關(guān)系、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求，是推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的有力保障。我們必須始終堅(jiān)持更高標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)更嚴(yán)要求，一體推進(jìn)“學(xué)、查、改”，把作風(fēng)建設(shè)融入日常、抓在經(jīng)常、嚴(yán)在平常，防止形形色色的“低級(jí)紅”、“高級(jí)黑”，確保學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。 堅(jiān)定不移“深學(xué)細(xì)悟”，以政治忠誠(chéng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)。 黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背
/ 國(guó)家安全教育日 2025年4月15日第十個(gè)全民國(guó)家安全教育日 你是否認(rèn)為國(guó)家安全只是軍人和政府的職責(zé)？你是否覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)謠言、數(shù)據(jù)泄露與自己的生活毫無(wú)關(guān)聯(lián)？當(dāng)有人問(wèn)起“國(guó)家安全是什么”，你的腦海中是否只有軍事防御與領(lǐng)土完整的畫面？實(shí)際上，國(guó)家安全遠(yuǎn)不止這些，它涵蓋了我們生活的方方面面。 2025年4月15日，我們將迎來(lái)第十個(gè)全民國(guó)家安全教育日，今年的主題是“全民國(guó)家安全教育走深走實(shí)十周年”。國(guó)家安全不僅是國(guó)家的基石，更與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，讓我們共同學(xué)習(xí)國(guó)家安全知識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任
培訓(xùn)講稿：樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀要處理好六對(duì)關(guān)系”-由作者不愿飛的小豬上傳,大小12.9 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了培訓(xùn),講稿,樹(shù)立,和,踐行,正確,政績(jī)觀,政績(jī),要,處理,好,好六,六對(duì),對(duì),關(guān)系
主題教育“以學(xué)正風(fēng)”和“樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀”專題研討交流發(fā)言摘編4篇 ??01 ?習(xí)近平總書(shū)記圍繞“以學(xué)正風(fēng)”提出明確要求，強(qiáng)調(diào)要“大興務(wù)實(shí)之風(fēng)”“弘揚(yáng)清廉之風(fēng)”“養(yǎng)成儉樸之風(fēng)”，為推動(dòng)主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效進(jìn)一步指明了方向。通過(guò)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話精神和相關(guān)學(xué)習(xí)資料，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。? ? ??一、大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，必須重實(shí)干求實(shí)效。作為電子數(shù)據(jù)審計(jì)部門，要充分發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢(shì)，以高效的大數(shù)據(jù)分析服務(wù)審計(jì)高質(zhì)量發(fā)展。要緊緊圍繞全年審計(jì)工作重心，從黨委政府最關(guān)心、人民群眾最關(guān)切的問(wèn)題上思考、謀劃和開(kāi)展大數(shù)據(jù)審計(jì)工作，努力做“站位高
牢固樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀——主題教育交流發(fā)言稿 ? ??習(xí)近平總書(shū)記在江蘇考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動(dòng)力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效。以學(xué)促干，首要關(guān)鍵在于樹(shù)牢造福人民的政績(jī)觀。政績(jī)觀是黨員干部從政、謀事、創(chuàng)業(yè)的總開(kāi)關(guān)，政績(jī)觀正確與否，不僅影響到干部的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系到黨和人民事業(yè)發(fā)展。習(xí)近平總書(shū)記就“以學(xué)促干”提出明確要求、作出具體部署，為廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、樹(shù)牢正確政績(jī)觀提供了根本遵循。只有解決好“政績(jī)?yōu)檎l(shuí)而樹(shù)、樹(shù)立什么樣的政績(jī)和怎樣樹(shù)立政績(jī)”的根本問(wèn)題，才能創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的政績(jī)。
主題教育“以學(xué)正風(fēng)”和“樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀”專題研討交流發(fā)言摘編3篇 01 ??習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于政績(jī)觀和“以學(xué)正風(fēng)”的重要論述，充分彰顯了總書(shū)記深厚的為民情懷、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們要從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的高度，深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵要義，并在工作中貫徹落實(shí)。? ? ?? 一方面，要著力打造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化審計(jì)干部隊(duì)伍。嚴(yán)格落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于大興務(wù)實(shí)之風(fēng)、弘揚(yáng)清廉之風(fēng)、養(yǎng)成儉樸之風(fēng)的重要論述精神，堅(jiān)持對(duì)標(biāo)黨風(fēng)要求找差距、對(duì)表黨性要求查根源、對(duì)照黨紀(jì)要求明舉措，讓“務(wù)實(shí)”“清廉”“儉
在強(qiáng)化黨性鍛煉中樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀 ——主題教育交流發(fā)言稿 習(xí)主席在2022年春季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的重要講話中指出：“樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀，起決定性作用的是黨性。只有黨性堅(jiān)強(qiáng)、摒棄私心雜念，才能保證政績(jī)觀不出偏差?！边@一重要論述，深刻回答了“為誰(shuí)創(chuàng)造業(yè)績(jī)、創(chuàng)造什么樣的業(yè)績(jī)、怎樣創(chuàng)造業(yè)績(jī)”的重大問(wèn)題，為我們樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀指明了努力方向、提供了根本遵循。黨員干部必須強(qiáng)化黨性鍛煉、提升黨性修養(yǎng)，讓正確政績(jī)觀真正在內(nèi)心深處扎根，把為黨盡責(zé)、為民造福落實(shí)到行動(dòng)上。 一、黨性是黨員干部立身、2021樹(shù)立正確追星觀點(diǎn)燃少年強(qiáng)國(guó)夢(mèng)追星請(qǐng)理性對(duì)待圍繞這一主題大概內(nèi)容
教育興則國(guó)家興 教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng) 落實(shí)好實(shí)現(xiàn)好立德樹(shù)人這一根本任務(wù) 教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平總書(shū)記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表重要講話指出，“以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以為黨育人、為國(guó)育才為根本目標(biāo)，以服務(wù)中華民族偉大復(fù)興為重要使命”，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題，也是建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的核心課題?！绷?xí)近平總書(shū)記的重要講話揭示了人才在強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興中的極端重要性，深化了對(duì)人才培養(yǎng)和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，是做好新時(shí)代教育工作的根本遵循。新征程上，必須一以貫之落實(shí)好立德樹(shù)人這一根本任
樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀 思想觀念決定行為方式，正確的政績(jī)觀既是引領(lǐng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)的思想指南，更是推動(dòng)黨和人民事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)、接續(xù)前進(jìn)的根本前提。習(xí)近平總書(shū)記在浙江考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“樹(shù)立正確政績(jī)觀，堅(jiān)持立足實(shí)際、科學(xué)決策，堅(jiān)持著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、打牢基礎(chǔ)，堅(jiān)持干在實(shí)處、務(wù)求實(shí)效，防止形式主義、官僚主義。”黨員干部要深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)悟，牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，立足自身崗位，扎實(shí)履職盡責(zé)，努力干出不負(fù)組織信任、不負(fù)人民重托的實(shí)績(jī)佳績(jī)。 堅(jiān)持立足實(shí)際、科學(xué)決策 每一項(xiàng)重大戰(zhàn)略、重要決策的出臺(tái)，必須堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題
4·15全民國(guó)家安全教育日 2025第十個(gè)全民國(guó)家安全教育日專題學(xué)習(xí)課件 今年4月15日是第十個(gè)全民國(guó)家安全教育日，國(guó)家安全不僅是國(guó)家的基石，更與每個(gè)人息息相關(guān)。樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)關(guān)心、維護(hù)國(guó)家安全，是每個(gè)公民的基本義務(wù)。讓我們共同學(xué)習(xí)國(guó)家安全知識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，用行動(dòng)守護(hù)家國(guó)安寧。 01什么是國(guó)家安全？ 根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》第二條規(guī)定，國(guó)家安全是指國(guó)家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和國(guó)家其他重大利益相對(duì)處于沒(méi)有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的
正確認(rèn)識(shí)宗教 樹(shù)立科學(xué)信仰 宗教的起源 ? ? ???宗教起源的認(rèn)識(shí)根源--- 認(rèn)識(shí)偏差是宗教起源的誘因 ? ? ? “夢(mèng)中景象的影響，于是就產(chǎn)生一種觀念：他們的思維和感覺(jué)不是他們身體的活動(dòng)，而是一種獨(dú)特的、寓于這個(gè)身體之中而在人死時(shí)就離開(kāi)身體的靈魂的活動(dòng)……同樣，由于自然力被人格化了，最初的神產(chǎn)生了?！?---恩格斯 （《馬克思恩格斯選集》）因此，認(rèn)識(shí)偏差是形成宗教的誘因。 ? ? ??宗教起源的自然根源 --- 自然壓迫是宗教產(chǎn)生的主要原因 ? ? ?
