漳州紅色文化 漳州戰(zhàn)役前的政治形式 1931年9月18日，日本帝國主義發(fā)動了蓄謀已久的侵吞中國東北的侵略戰(zhàn)爭。九一八事變的發(fā)生，強(qiáng)烈地震撼著中國各階層民眾，一場規(guī)?？涨暗目谷辗词Y運動迅速興起。國民黨統(tǒng)治營壘也發(fā)生變化。 12月14日，國民黨26路軍在江西寧都宣布起義，加入了中國工農(nóng)紅軍，被編入紅軍第五軍團(tuán)。1932年1月28日，日軍向上海大舉進(jìn)攻，國民黨19路軍奮起反擊，他們的抗日行動得到全國人民的一致?lián)碜o(hù)。 中央紅軍攻克漳州的經(jīng)過

十大關(guān)鍵詞解讀兩高報告 3月8日上午，十四屆全國人大三次會議在北京人民大會堂舉行第二次全體會議。最高人民法院院長張軍向大會作最高人民法院工作報告（以下簡稱“最高法報告”），最高人民檢察院檢察長應(yīng)勇向大會作最高人民檢察院工作報告（以下簡稱“最高檢報告”）。 兩高報告回顧了2024年維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定、服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展、以嚴(yán)格公正司法保障民生福祉等重點工作，提及涉緬北電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、余華英拐賣兒童、石某偷拍盜攝等引發(fā)社會關(guān)注的案件，點名孫志剛、李鐵等腐敗分子，回應(yīng)社會關(guān)切，彰顯維護(hù)公平正義的法治擔(dān)當(dāng)。

強(qiáng)國必先強(qiáng)教 強(qiáng)教必先強(qiáng)師 　　近日，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》）發(fā)布。為大力弘揚教育家精神，加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)，進(jìn)一步營造尊師重教良好氛圍，《意見》從加強(qiáng)教師隊伍思想政治建設(shè)、涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、加強(qiáng)教師權(quán)益保障、弘揚尊師重教社會風(fēng)尚等5個具體方面提出了17條具體要求。《意見》明確提出，到2035年，教育家精神成為廣大教師的自覺追求，實現(xiàn)教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化，數(shù)字化賦能教師發(fā)展成為常態(tài)，教師地位鞏固提高，

如何開展年度民主評議黨員工作 民主評議黨員是黨組織對黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)管的重要形式 民主評議黨員是黨的組織生活的重要內(nèi)容，是黨組織對黨員進(jìn)行教育、管理、監(jiān)管的重要形式，用好這一經(jīng)常性手段，能有效加強(qiáng)黨員黨性鍛煉，增強(qiáng)黨的組織生活活力。 總體要求 堅持對黨員進(jìn)行民主評議。督促黨員對照黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)、對照入黨誓詞、聯(lián)系個人實際進(jìn)行黨性分析，強(qiáng)化黨員意識、增強(qiáng)黨的觀念、提高黨性修養(yǎng)。 頻次和方式 黨支部一般每年開展1次民主評議黨

黨的六項紀(jì)律之工作紀(jì)律 ? 2024年3月30日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》（以下簡稱《通知》）?！锻ㄖ分赋?，為深入學(xué)習(xí)貫徹修訂后的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，經(jīng)黨中央同意，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。各級黨組織和廣大黨員要把學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》作為重要政治任務(wù)，準(zhǔn)確掌握其主旨要義和規(guī)定要求，進(jìn)一步明確日常言行的衡量標(biāo)尺，用黨規(guī)黨紀(jì)校正思想和行動，真正使學(xué)習(xí)黨紀(jì)的過程成為增強(qiáng)紀(jì)律意識、提高黨性修養(yǎng)的過程。 ? ? ? ?為教育引導(dǎo)廣大黨員、

2022貫徹黨建引領(lǐng)打造紅色物業(yè)PPT紅色精美推動黨建引領(lǐng)·紅色物業(yè)建設(shè)有效推動基層治理黨課課件(講稿)-由作者yuxuanbai27上傳,大小95.9 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022貫徹黨建引領(lǐng)打造紅色物業(yè)PPT紅色精美推動黨建引領(lǐng)·紅色物業(yè)建設(shè)有效推動基層治理黨課課件

2023年 主題教育應(yīng)知應(yīng)會100條 1.主題教育的全稱是什么？ 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。 2.開展這次主題教育，總要求是什么？ 學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實踐、建新功。 3.開展這次主題教育，根本任務(wù)是什么？ 根本任務(wù)是堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實踐、推動工作的強(qiáng)大力量，使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意

黨建引領(lǐng)紅色物業(yè) 以紅色物業(yè)推動物業(yè)管理行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 打造紅色物業(yè)應(yīng)當(dāng)以超越自我、突破現(xiàn)有管理服務(wù)圈層的思維理念，積極納入國家社會治理體系，融入數(shù)字化時代的物業(yè)服務(wù)生態(tài)，努力向全域化、智慧化、整體化服務(wù)推進(jìn)。01?“紅色物業(yè)”從哪里起來？紅色物業(yè)發(fā)源于我黨的“為人民服務(wù)”的宗旨。1939年2月，毛澤東在給張聞天的信中第一次提出了“為人民服務(wù)”的概念。1944年9月8日在張思德同志追悼會上毛澤東系統(tǒng)闡述了《為人民服務(wù)》思想。他認(rèn)為為群眾利益著想是“我們與國民黨的根本區(qū)別，也是共產(chǎn)黨員革命的出發(fā)點和歸宿”。1945年2021小學(xué)生講紅色故事做紅色傳人課件

2022d t n l教案漢語拼音小學(xué)一年級語文上冊部編人教版教學(xué)課件-由作者M(jìn)andyLure上傳,大小5.44KB,總共3頁,適用于教案等多種場景,包含了2022d t n lPPT漢語拼音小學(xué)一年級語文上冊人教版

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銘記先烈遺志 賡續(xù)紅色血脈 主題活動方案? ? 為了開展好共青團(tuán)員和少先隊員黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步動員中小學(xué)生少先隊組織深入開展“銘記先烈遺志，賡續(xù)紅色血脈”學(xué)習(xí)實踐活動，現(xiàn)就清明期間有關(guān)工作安排如下。 一、活動目標(biāo) 抓住清明時間節(jié)點開展具體、生動、有溫度的黨史學(xué)習(xí)教育，教育引導(dǎo)廣大少先隊員永遠(yuǎn)銘記英雄烈士的犧牲和奉獻(xiàn)，傳承和弘揚英雄烈士精神，激發(fā)愛黨愛國情感、振奮民族精神，共同營造崇尚、學(xué)習(xí)、捍衛(wèi)英雄烈士的濃厚氛圍，在儀式熏陶、沉浸式情景、實踐活動中，不斷增強(qiáng)少先隊黨史學(xué)習(xí)教育

小學(xué)生紅色故事演講稿：抗日小英雄王二小-由作者尼大爺回來71上傳,大小21.9 KB,總共6頁,適用于演講稿等多種場景,包含了小學(xué)生,小學(xué),紅色故事,紅色,故事,演講稿,演講,抗日,小,英雄,王二小

聶榮臻的松柏氣概 ——黨史中的廉潔故事—— 　　聶榮臻是新中國十大元帥之一，他曾為我國“兩彈一星”事業(yè)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。他忠誠黨的事業(yè)，堅守黨的原則，時刻把人民群眾放在心中；他心地坦蕩、大公無私，嚴(yán)于律己、寬以待人，曾被毛澤東稱為“厚道人”；他簡樸持家，非常重視家庭教育，為后人作出表率。聶榮臻80歲時撰聯(lián)：“喜松柏之氣概，念四化之早成?！毕袼砂啬菢油Π我倭ⅰ⑼洳磺?，保持忠誠正直堅定的品格和為革命奮斗不息的氣概，這就是聶榮臻一生的氣度和追求。 　　“樹葉訓(xùn)令”暖人心 2021小學(xué)生講紅色故事做紅色傳人課件

堅守底線 不越紅線 做一名知敬畏的國企黨員干部 黨的二十屆三中全會把深化國資國企改革納入全面深化改革戰(zhàn)略全局，為國企的發(fā)展明晰了前行方向，勾勒出宏偉藍(lán)圖。身為國企黨員干部，我們肩扛著沉甸甸的責(zé)任與光榮使命。在當(dāng)下這個機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新歷史時期，我們唯有堅守底線、不越紅線，始終做一名知敬畏、存戒懼、守規(guī)矩的黨員干部，才能為國企在新時代的高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動力，推動其在市場浪潮中穩(wěn)健前行，為國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展筑牢堅實根基。 提高政治站位，深刻領(lǐng)會堅守底線、不

中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法 第一章　總則 ??第一條　為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理，提升學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化、數(shù)字化水平，建設(shè)高質(zhì)量學(xué)籍管理體系，保障適齡兒童少年受教育權(quán)利，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，制定本辦法。 ??第二條　本辦法所稱中小學(xué)生是指在所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的小學(xué)、初中、普通高中、特殊教育學(xué)校、專門學(xué)校就讀的學(xué)生。 ??第三條　學(xué)籍是學(xué)生在學(xué)校就讀的身份標(biāo)識，凡在依法依規(guī)設(shè)立學(xué)校就讀

新學(xué)籍管理辦法“新”在哪? 日前，教育部正式印發(fā)新修訂的《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》（以下簡稱《辦法》）。這是自2013年《辦法》印發(fā)以來的一次全新修訂?！掇k法》透露了哪些教育新變化？如何回應(yīng)教育改革新要求？記者采訪了多位專家和教育行政部門相關(guān)負(fù)責(zé)人。 ??特點一：突出“以生為本” ??學(xué)籍管理是記錄學(xué)生就學(xué)和成長過程的重要載體，關(guān)乎每位學(xué)生切身利益。受訪專家認(rèn)為，《辦法》修訂突出了“以生為本”的理念。 ??“學(xué)籍管理作為國家教育管理制度的一項重要內(nèi)容，其根本目的在于通過建立完善的

珍愛生命，遠(yuǎn)離危險 —青少年反暴力侵害的策略 在突發(fā)事件、意外傷害事件中，未成年人往往是受到傷害的主要群體?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》第6條規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力。希望廣大青少年能通過今天這節(jié)課學(xué)到一些安全自護(hù)的知識，掌握保護(hù)自己的技能和方法，為今后的健康生活打下良好基礎(chǔ)。 關(guān)于未成年人遇到暴力侵害時應(yīng)如何保護(hù)自己的生命安全，我總結(jié)了以下五點思考：第一，安全是相對的，風(fēng)險是絕對的。雖然營建一個安全的生存環(huán)境是我們追求的目標(biāo)，但很難做到盡善盡美。第二