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      2022思政教師的六要及八個(gè)相統(tǒng)一教育原則PPT辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師專題課件(講稿)-由作者臨涯掣驥上傳,大小15.2 KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022思政教師的六要及八個(gè)相統(tǒng)一教育原則PPT辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師專題課件

      馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判的三重維度 ——學(xué)習(xí)克馬思政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究之所以成為一種批判性理論,是因?yàn)樗鼉?nèi)蘊(yùn)著、承載著馬克思對(duì)正義問(wèn)題的思考,究其根本,馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判是一種正義批判。古爾德曾明言,“在對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的批判中,馬克思揭開(kāi)了其正義理論的倫理實(shí)質(zhì)”。這啟示我們,馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判理論是其正義思想的載體,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判的本質(zhì)是一種正義批判。進(jìn)而言之,正是由于馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判理論關(guān)注了資本主義制度下的異化、剝削現(xiàn)象和資本主義社會(huì)的全面危機(jī),才切實(shí)地開(kāi)顯出隱藏于資本主義交換正義和分配正義背后的實(shí)質(zhì)性不正義;也正是由

      推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè) —深入學(xué)習(xí)思政課建設(shè)專題黨課 培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。立德樹(shù)人是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的根本任務(wù),體現(xiàn)著學(xué)校思想政治教育的本質(zhì)要求。黨的二十大報(bào)告提出:“用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人,完善思想政治工作體系,推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)。”這既為推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育指明了方向、提供了根本遵循,也成為新時(shí)代思想政治教育領(lǐng)域需要研究的重大課題。 在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上,推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)關(guān)系到立

      2021黨史知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)500題及答案-由作者wangfurong1114上傳,大小86.44KB,總共60頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了2021黨史知識(shí)競(jìng)賽 題庫(kù)500題 及答案 建黨100周年 知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù) 黨史題庫(kù) 主題黨課 黨日 黨日活動(dòng) 支部 黨課素材 初心 第二批 不忘初心 牢記使命 黨史試題 中國(guó)史 黨政知識(shí)競(jìng)賽 知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù) 不忘 牢記 使命 知識(shí)競(jìng)賽 匯編

      國(guó)企思想政治工作 以高質(zhì)量的思想政治工作推動(dòng)國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展 思想政治工作是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、鮮明特色和突出政治優(yōu)勢(shì)。全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議明確指出,“要把思想政治工作作為企業(yè)黨組織一項(xiàng)經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作來(lái)抓,把解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),既講道理,又辦實(shí)事,多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作”。思想政治工作是國(guó)有企業(yè)的傳家寶。黨政軍民學(xué),東西南北中,黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)國(guó)有企業(yè)最顯著的特征,也是最大的優(yōu)勢(shì)。黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),很重要的一個(gè)方面就是對(duì)思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo),即通過(guò)做好國(guó)有企業(yè)的思想政治工作

      學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案-由作者冰寒蕭瑟上傳,大小16.733KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案,活動(dòng)方案,公文范文

      中學(xué)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案范文學(xué)校工作方案-由作者裸睡的魚(yú)048上傳,大小11.0 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了中學(xué),開(kāi)展,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,實(shí)施方案,實(shí)施,方案,范文,學(xué)校工作,學(xué)校,工作2021思政黨史課教案

      黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案參考范文工作實(shí)施方案-由作者lostlwy上傳,大小9.0 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,活動(dòng)方案,活動(dòng),方案,參考,范文,工作實(shí)施方案,工作,實(shí)施

      黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展我為群眾辦實(shí)事實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案范文工作方案-由作者ought北極燕鷗g上傳,大小8.5 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo),小組,開(kāi)展,我,我為,為,群眾,辦實(shí)事,實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐,活動(dòng),實(shí)施方案,實(shí)施,方案,范文,工作方案,工作

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      縣科商經(jīng)信局開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案主要工作進(jìn)度安排表格工作計(jì)劃工作方案-由作者上傳,大小11.9 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了縣科,科商,商,經(jīng)信,局,開(kāi)展,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,實(shí)施方案,實(shí)施,方案,主要,工作進(jìn)度,工作,進(jìn)度,安排,表格,工作計(jì)劃,計(jì)劃,工作方案

      含計(jì)劃表格xx縣水利局黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案范文工作方案含工作安排和任務(wù)分解表格-由作者上傳,大小14.8 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了含,計(jì)劃,表格,xx,縣,水利局,水利,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,實(shí)施方案,實(shí)施,方案,范文,工作方案,工作,工作安排,安排,和,任務(wù)分解,任務(wù),分解

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      高校開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案范文高校大學(xué)工作方案-由作者ghb20031017上傳,大小12.9 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了高校,開(kāi)展,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,實(shí)施方案,實(shí)施,方案,范文,大學(xué),工作方案,工作

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      八個(gè)相統(tǒng)一 不斷增強(qiáng)思政課的思想性理論性和親和力針對(duì)性黨課演講稿-由作者xingmkcu8628上傳,大小15.59KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了八個(gè),個(gè)相,相,統(tǒng)一,不斷,增強(qiáng),思政課,思政,思想性,思想,理論性,理論,和,親和力,親和,針對(duì)性,針對(duì),黨課,演講稿,演講

      強(qiáng)化“馬院”職能定位 建好“大思政課” ——加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè),為黨育人、為國(guó)育才—— 黨的十八大以來(lái),黨和國(guó)家高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè),出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見(jiàn)》等文件,將學(xué)院功能定位置于“為黨育人、為國(guó)育才”立德樹(shù)人根本任務(wù)中統(tǒng)籌謀劃,指引馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)前,十部門聯(lián)合印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》在全國(guó)高校深入落實(shí),“大思政課”成為高校思政課改革創(chuàng)新的新形態(tài),馬克思主義學(xué)院進(jìn)入加強(qiáng)主陣地建設(shè)、發(fā)揮主渠道作用的新發(fā)展階段。高校圍繞如何構(gòu)建“大思政課”,基于如

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