2021入黨的動機黨的光輝歷程
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2021入黨培養(yǎng)人發(fā)言稿-由作者筆話洛陽m上傳,大小11.3 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了入黨培養(yǎng)人發(fā)言稿2021入黨的動機黨的光輝歷程
上級黨總支與黨員發(fā)展對象的談話談話主題：黨總支與黨員發(fā)展對象談話談話人：黨總支書記xx、黨支部書記xx被談話人：黨員發(fā)展對象xx、xx、xx、xx談話地點：xx記錄人：xx談話內(nèi)容：xx書記：根據(jù)《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作準則》第二十四條規(guī)定：“黨委審批前，應當指派黨委委員或組織員同發(fā)展對象談話，作進
2022培根鑄魂育新人PPT簡約大氣黨建風深入學習中國共產(chǎn)黨精神文明建設的百年歷程黨課黨建課件(講稿)-由作者蓢番薅氈笁蘗上傳,大小17.8 KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022培根鑄魂育新人PPT簡約大氣黨建風深入學習中國共產(chǎn)黨精神文明建設的百年歷程黨課黨建課件
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接收入黨發(fā)展對象為預備黨員的決議4篇篇一xx同志于20xx年x月向黨組織提出入黨申請后，積極向黨組織靠攏，經(jīng)常向黨組織匯報思想，自覺用黨員標準嚴格要求自己。多年來，該同志能夠認真學習黨的基本理論、基本路線和基本知識，不斷提高自己的政治理論水平和對黨的認識；能夠刻苦鉆研業(yè)務技術，努力提高自己的業(yè)務技術
新時代楓橋經(jīng)驗楓橋經(jīng)驗的發(fā)展歷程與重要啟示黨課-由作者咸魚畫圖呢上傳,大小1.11MB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了新時代,楓橋經(jīng)驗,楓橋,經(jīng)驗,發(fā)展歷程,發(fā)展,歷程,與,重要,啟示,黨課
《決議》是黨增強歷史自覺的光輝典范 堅持歷史正確堅守歷史自信保持歷史清醒珍惜歷史經(jīng)驗黨課演講稿-由作者水墨青花4201上傳,大小21.50KB,總共12頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了《決議》是黨增強歷史自覺的光輝典范 堅持歷史正確堅守歷史自信保持歷史清醒珍惜歷史經(jīng)驗黨課演講稿 《決議》增強歷史自覺 堅持歷史 正確堅守歷史 自信保持歷史 清醒珍惜歷史 黨課 演講稿 發(fā)言材料2021入黨的動機黨的光輝歷程
黨課講稿：中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期的奮斗歷程及啟示-由作者神曰菊花上傳,大小20.333KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿：中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期的奮斗歷程及啟示,黨課講稿：中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命時期的奮斗歷程及啟示
中國共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容的發(fā)展歷程與未來建設向度 “歷史從哪里開始，思想進程也應當從哪里開始”。中國共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容作為意識形態(tài)傳播的載體，始終圍繞黨在各個歷史時期的主要任務引領群眾思想。黨的思想政治教育話語內(nèi)容衍生于馬克思主義經(jīng)典著作和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，植根于中國革命、建設和改革發(fā)展的實際，回應不同時期的思想訴求。立足新的歷史方位，黨的思想政治教育話語內(nèi)容“著力打造融通中外的新概念新范疇新表述”，對內(nèi)引導主流輿論、凝心聚力，對外角逐國際話語主動權(quán)、增信釋疑。解析中國共產(chǎn)黨思想政治教育話語內(nèi)容的發(fā)展歷程，探究黨在不同歷史時期的話語內(nèi)容主旨及其特征，在
中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)教育的百年歷程 —黨員干部學習教育專題黨課 中國共產(chǎn)黨成立以來便高度重視對黨員開展黨內(nèi)教育，注重強化黨性鍛煉，以確保黨的先進性和純潔性。黨內(nèi)教育盡管在不同歷史階段由于時代任務的不同而有所側(cè)重變化，但是其根本目的和價值依歸始終未變?？梢哉f，中國共產(chǎn)黨人的黨內(nèi)教育活動一以貫之，貫穿于黨在革命、建設、改革的各個歷史時期，為黨和人民的事業(yè)保持興旺發(fā)達提供了不竭力量源泉，呈現(xiàn)出萌發(fā)與不斷錘煉、強化與曲折前進、規(guī)范與豐富完善、升華與系統(tǒng)深化的歷史發(fā)展軌跡。 在啟蒙救亡中孕育萌發(fā)，在革命烽火中錘煉鍛造
才溪鄉(xiāng)調(diào)查 毛澤東才溪鄉(xiāng)調(diào)查的實踐意義與現(xiàn)實啟示 才溪鄉(xiāng)調(diào)查是毛澤東在土地革命戰(zhàn)爭時期開展的一次著名的農(nóng)村調(diào)查，是“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”論斷的鮮活例證，是踐行群眾路線、開展調(diào)查研究的光輝范例。 土地革命戰(zhàn)爭時期，毛澤東先后于1930年、1932年和1933年3次來到中央蘇區(qū)模范鄉(xiāng)才溪鄉(xiāng)，進行了廣泛深入的社會調(diào)查。他通過解剖麻雀，總結(jié)經(jīng)驗，以達到指導全局工作、推動蘇區(qū)建設的目的。毛澤東在調(diào)查研究基礎上寫下的《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》，全面總結(jié)了才溪鄉(xiāng)蘇維埃建設的經(jīng)驗，回答了在
