2021建黨道德講堂主題
2021主題教育研討發(fā)言7—全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程-由作者燦火山i上傳,大小17.4 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了主題教育研討發(fā)言7—全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程
2021不忘初心牢記使命主題教育和基層黨組織建設(shè)調(diào)研報(bào)告-由作者獨(dú)飲闌珊351上傳,大小22.6 KB,總共2頁(yè),適用于報(bào)告等多種場(chǎng)景,包含了不忘初心牢記使命主題教育和基層黨組織建設(shè)調(diào)研報(bào)告
扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育全面提高工作能力推動(dòng)重大任務(wù)落實(shí)——平臺(tái)中心黨支部在科技部“不忘初心、牢記使命”慶祝建黨98周年主題黨日活動(dòng)上的交流發(fā)言-由作者一只大茜茜哦上傳,大小11.7 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了扎實(shí),開(kāi)展,不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,全面,提高,工作能力,工作,能力,推動(dòng),重大,任務(wù),落實(shí),平臺(tái),中心,黨支部,在,科技部,科技,慶祝建黨,慶祝,建黨,98,周年,主題黨日活動(dòng),黨日,活動(dòng),上,上的,交流發(fā)言,交流,發(fā)言
人類命運(yùn)共同體指引中國(guó)自主知識(shí)體系構(gòu)建黨支部主題黨日專題-由作者鮫瀟玉透上傳,大小14.96KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了人類命運(yùn)共同體,人類,命運(yùn),共同體,指引,中國(guó),自主,知識(shí),體系,構(gòu)建,黨支部,主題黨日,主題,黨日,專題
七一建黨節(jié)主題活動(dòng)方案策劃（公司）-由作者喝蜂蜜水的休a8上傳,大小13.677KB,總共2頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了七一建黨節(jié)主題活動(dòng)方案策劃（公司）,七一建黨節(jié)主題活動(dòng)方案策劃（公司）
七一建黨節(jié)主題活動(dòng)方案策劃（鄉(xiāng)政府）-由作者活著就要開(kāi)心嘛上傳,大小14.266KB,總共3頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了七一建黨節(jié)主題活動(dòng)方案策劃（鄉(xiāng)政府）,七一建黨節(jié)主題活動(dòng)方案策劃（鄉(xiāng)政府）
2022全面推進(jìn)大思政課建設(shè)的工作方案PPT大氣黨建風(fēng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)解讀大思政課建設(shè)主要亮點(diǎn)主題課件模板(講稿)-由作者H小瓶子H上傳,大小16.6 KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022全面推進(jìn)大思政課建設(shè)的工作方案PPT大氣黨建風(fēng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)解讀大思政課建設(shè)主要亮點(diǎn)主題課件模板
第二批主題教育學(xué)習(xí)實(shí)踐任務(wù)清單 及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)理論政策·聚焦主題開(kāi)展黨建活動(dòng)·突出重點(diǎn)落實(shí)工作任務(wù) 為扎實(shí)開(kāi)展第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，加強(qiáng)基層黨組織規(guī)范化制度化建設(shè)，不斷豐富基層黨組織和黨員學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容及形式，讓全市各級(jí)黨組織和黨員及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)理論政策、聚焦主題開(kāi)展黨建活動(dòng)和突出重點(diǎn)落實(shí)工作任務(wù)。現(xiàn)將2023年10月組織生活暨主題教育工作清單發(fā)布如下： 一、“三會(huì)一課”暨主題教育學(xué)習(xí)清單 （一）學(xué)習(xí)2021建黨道德講堂主題
實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代文化思想 1.以科學(xué)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持走自己的路 實(shí)現(xiàn)精神上的獨(dú)立自主，必須有引領(lǐng)前進(jìn)方向的科學(xué)理論指導(dǎo)，堅(jiān)持走自己的路。如果方向走偏走錯(cuò)，精神上的獨(dú)立自主就會(huì)南轅北轍，適得其反。馬克思主義深刻揭示了自然界、人類社會(huì)和人類思維發(fā)展的普遍規(guī)律，是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。習(xí)近平總書(shū)記指出，“馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想。背離或放棄馬克思主義，我們黨就會(huì)失去靈魂、迷失方向”，要求全黨“堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生，堅(jiān)持道不變、志不改，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的
鞏固拓展主題教育成果 為強(qiáng)國(guó)建設(shè)民族復(fù)興偉業(yè)匯聚強(qiáng)大力量 ?——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育專題民主生活會(huì) 中共中央政治局于12月21日至22日召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育專題民主生活會(huì)，聚焦學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功總要求，對(duì)照凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠(chéng)、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹(shù)立新風(fēng)具體目標(biāo)，按照以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干重要要求，聯(lián)系中央政治局工作，聯(lián)系帶頭旗幟鮮明講政治、帶頭學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、帶頭貫徹黨中央決策部署
牢固樹(shù)立和踐行造福人民的政績(jī)觀 —學(xué)習(xí)思想主題教育專題民主生活會(huì) 在前不久召開(kāi)的二十屆中央政治局學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育專題民主生活會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)牢造福人民的政績(jī)觀?！闭?jī)觀是黨員干部世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀、事業(yè)觀在干事創(chuàng)業(yè)中的集中體現(xiàn)。黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記圍繞樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀作出一系列重要論述，深刻闡明“政績(jī)?yōu)檎l(shuí)而樹(shù)、樹(shù)什么樣的政績(jī)、靠什么樹(shù)政績(jī)”等重大問(wèn)題，為廣大黨員干部立身處世、干事創(chuàng)業(yè)提供了思想指引和行動(dòng)指南。新征程上，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記相關(guān)重要論述，始
作風(fēng)建設(shè)中的“小”與“大” 黨的作風(fēng)是黨的性質(zhì)和宗旨在黨的實(shí)踐活動(dòng)中的具體體現(xiàn)，體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和精神境界。相對(duì)于“人民群眾最痛恨”的消極腐敗現(xiàn)象和特權(quán)現(xiàn)象，一些作風(fēng)問(wèn)題可能顯得“無(wú)足輕重”。然而，“不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德?！本妥黠L(fēng)建設(shè)而言，“小”與“大”也是辯證的。習(xí)近平總書(shū)記指出，“小事小節(jié)是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風(fēng)。小事小節(jié)中有黨性，有原則，有人格”。蘊(yùn)含了從量變到質(zhì)變的辯證原理。深刻理解和把握作風(fēng)建設(shè)中的“小”與“大”，對(duì)于進(jìn)一步吃透中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，無(wú)疑具有重要意義。
“綠水青山就是金山銀山”理念 提出的20周年 ——黨的生態(tài)文明建設(shè)主題課件—— ? ?2025年，正值“綠水青山就是金山銀山”理論提出的20周年，也是我國(guó)提出“碳達(dá)峰”與“碳中和”宣誓的第五年。值此新時(shí)代，中國(guó)正以生態(tài)文明為建設(shè)，繪制出人與自然和諧共生的美好畫(huà)卷。黨的二十大報(bào)告明確提出“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生”，為新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)指明了方向。 一、戰(zhàn)略引領(lǐng)綠色發(fā)展 ? 黨的二十大報(bào)告指出，“中國(guó)
2025主題學(xué)習(xí)教育工作總結(jié) 自學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，***區(qū)教育系統(tǒng)精心打造“3+3+3”工作模式，將學(xué)習(xí)教育深度融入主責(zé)主業(yè)，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)與教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展互促共進(jìn)。 一、彰顯“三個(gè)到位”，確保學(xué)習(xí)教育高位推進(jìn) 教育系統(tǒng)將學(xué)習(xí)教育作為全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，以坐不住的使命感、慢不得的緊迫感、等不起的責(zé)任感抓好部署落實(shí)。 安排部署到位。通過(guò)召開(kāi)黨組理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、**市和***區(qū)黨的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)
基層黨建聯(lián)系點(diǎn)主題黨日活動(dòng)專題黨課提綱：落實(shí)落細(xì)縱深推進(jìn)高質(zhì)量落實(shí)新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨新要求-由作者所得到的的家上傳,大小20.4 KB,總共6頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了基層黨建,基層,黨建,聯(lián)系點(diǎn),聯(lián)系,主題黨日活動(dòng),主題,黨日,活動(dòng),專題黨課,專題,黨課,提綱,落實(shí),落,落細(xì),細(xì),縱深,推進(jìn),高質(zhì)量,高質(zhì),新時(shí)代,全面從嚴(yán)治黨,全面,從嚴(yán),治黨,新,要求2021建黨道德講堂主題
努力建設(shè)中國(guó)的馬克思主義 ——馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結(jié)合 習(xí)近平總書(shū)記指出，馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結(jié)合”的前提是彼此契合。馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來(lái)源不同，但一直存在高度的契合性，互相契合才能有機(jī)結(jié)合。他指出，要促進(jìn)外來(lái)文化本土化。我們可以從中國(guó)思想當(dāng)中體現(xiàn)出習(xí)近平的思想是完全符合中國(guó)實(shí)際的。 第一，世界是客觀存在的物質(zhì)，而不是神靈和上帝。 恩格斯曾經(jīng)指出，物質(zhì)無(wú)非是各種物的總和，而這個(gè)概念是從這一總和當(dāng)中概括出來(lái)的，“物質(zhì)”和“運(yùn)動(dòng)”這樣的詞無(wú)非是簡(jiǎn)稱，我們用這種簡(jiǎn)稱把所
弘揚(yáng)勞模精神 為中國(guó)式現(xiàn)代化強(qiáng)基賦能 —黨支部主題黨日活動(dòng)宣傳微黨課 人民創(chuàng)造歷史，勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。勞動(dòng)模范是承載著共和國(guó)成長(zhǎng)記憶的榜樣群體，他們鑄就了歷史榮光、凝聚了奮進(jìn)力量?！皭?ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神契合了依靠勞動(dòng)扎實(shí)推動(dòng)中國(guó)式現(xiàn)代化的時(shí)代需要，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興注入不竭的精神動(dòng)力。 愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，以強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo) 愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流是對(duì)勞動(dòng)模范主體意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)母叨雀爬ǎ莿谀＞竦闹匾獦?gòu)成要素。愛(ài)崗敬業(yè)
基層黨建聯(lián)系點(diǎn)主題黨日活動(dòng)專題黨課提綱：落實(shí)落細(xì)縱深推進(jìn)高質(zhì)量落實(shí)新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨新要求下載-由作者失他失xin_上傳,大小20.4 KB,總共3頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了基層黨建,基層,黨建,聯(lián)系點(diǎn),聯(lián)系,主題黨日活動(dòng),主題,黨日,活動(dòng),專題黨課,專題,黨課,提綱,落實(shí),落,落細(xì),細(xì),縱深,推進(jìn),高質(zhì)量,高質(zhì),新時(shí)代,全面從嚴(yán)治黨,全面,從嚴(yán),治黨,新,要求
