寫實(shí)主題教育“為民文章” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 踐行宗旨為民造福，是開展本次主題教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。廣大黨員干部要扛起為民使命，強(qiáng)化“一刻不停、只爭朝夕”的緊迫感和“堅守本心、奉獻(xiàn)為民”的責(zé)任心，以“俯首甘為孺子?！钡那閼选皩忣}立意”，以“精勾細(xì)繪為民卷”的細(xì)致“謀篇架構(gòu)”，以“絕知此事要躬行”的實(shí)干“著墨落筆”，寫實(shí)主題教育“為民文章”，不斷提升人民群眾的幸福感、獲得感和安全感。 立起“價值坐標(biāo)”，以“俯首甘為孺子?！钡那閼选皩忣}立意”。一篇文章有血有肉、滿懷真情，見人見事見

調(diào)查研究要避“虛”求“實(shí)” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 　　調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，也是做好各項(xiàng)工作的基本功。自中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》以來，全國各地大興調(diào)查研究之風(fēng)，下基層、去一線，進(jìn)企業(yè)、訪群眾，查矛盾、破難題，如火如荼。黨員干部是黨和國家事業(yè)的中堅力量，要把解決實(shí)際問題作為調(diào)查研究的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，避免“走馬觀花”的洞察之虛、“紙上談兵”的篤行之虛、“急功近利”的問效之虛，以登高望遠(yuǎn)的視野、求真務(wù)實(shí)的精神、久久為功的情懷，務(wù)求真誠傾聽群眾呼聲、真實(shí)反映群眾訴求、真心關(guān)切群眾

調(diào)查研究要用好“眼耳腿” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要大興調(diào)查研究之風(fēng)，多到分管領(lǐng)域的基層一線去，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，體察實(shí)情、解剖麻雀，全面掌握情況，做到心中有數(shù)。”空談?wù)`國，實(shí)干興邦。只有深入調(diào)查，才能夠看見“真知識”、聽見“金點(diǎn)子”、走出“新路子”，真正為百姓做實(shí)事、辦好事、解難事，避免出現(xiàn)“上有政策，下有對策”的局面。 睜開雙眼，看得見“痛難點(diǎn)”。只有掌握實(shí)情，才能把脈問診。調(diào)研工作要提前做好規(guī)劃，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)“痛難點(diǎn)”。雖然

“連環(huán)運(yùn)動”助推調(diào)查研究一路生“花” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 今年，中央把在全黨大興調(diào)查研究作為在全黨開展的主題教育的重要內(nèi)容，為推動全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局起好步。黨員干部要切實(shí)用好調(diào)查研究這一傳家寶，練好調(diào)查研究基本功，做好事前“熱身運(yùn)動”、事中“四肢運(yùn)動”、事后“拓展運(yùn)動”等連環(huán)運(yùn)動，推動調(diào)查研究走深走實(shí)一路生“花”。 做好“熱身運(yùn)動”，使調(diào)查研究事先謀劃“花”繁葉茂?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！闭{(diào)查研究是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是如此。調(diào)查研究作為“謀事之基”，開展這項(xiàng)工作的目的

“以學(xué)促干”要在“實(shí)”處打底“干”處發(fā)力——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 近日，習(xí)近平總書記在江蘇考察時強(qiáng)調(diào)：“各級黨組織要教育引導(dǎo)黨員、干部落實(shí)‘重實(shí)踐’要求，堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強(qiáng)干的動力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實(shí)實(shí)在在的成效?！睆V大青年干部要牢記習(xí)近平總書記囑托，深刻領(lǐng)會“以學(xué)促干”的內(nèi)涵，牢記為民造福是最大政績，堅持在“實(shí)”處打底、在“干”處發(fā)力，進(jìn)一步筑“實(shí)”最忠誠的信仰根基，落“實(shí)”最真誠的為民情懷，夯“實(shí)”最擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干之基，做到有所為、有所不為，不斷推動主題教育走深走實(shí)、見行見效。

【熱門收藏】“行之有向”擦亮主題教育底色 ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 　　習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上講話強(qiáng)調(diào)，這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改等貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)。廣大黨員干部當(dāng)錨定目標(biāo)、提神振氣，常照“衣冠鏡”、書寫“斗爭卷”、走好“為民路”，以“行之有向”擦亮主題教育底色，以開拓進(jìn)取、追求卓越的行動不斷創(chuàng)造更多更好的工作業(yè)績。 　　常照“衣冠鏡”，言行“有向”，擦亮“嚴(yán)于律己、慎獨(dú)慎微”的

【熱門收藏】解鎖主題教育的正確“姿勢” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 當(dāng)前，全國上下正如火如荼地開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育。習(xí)近平總書記在主題教育工作會議上強(qiáng)調(diào)，要牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求。廣大黨員干部當(dāng)以“學(xué)思結(jié)合、學(xué)悟結(jié)合、學(xué)用結(jié)合”的姿態(tài)，深刻把握主題教育的理論內(nèi)涵、時代內(nèi)涵、精神內(nèi)涵，真正做到學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)有所成，以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推動主題教育走深走實(shí)。 解鎖“學(xué)思結(jié)合”之姿，研讀主題教育的“理論之書”，真正做到學(xué)有所

把好“前中后”全流程 答好調(diào)查研究“題”——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 “調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。”當(dāng)前，全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)，各項(xiàng)調(diào)查研究活動正在緊鑼密鼓地開展。在這個過程中，我們要當(dāng)調(diào)查研究“好學(xué)生”，做到“課前”有準(zhǔn)備、“課中”有行動、“課后”有總結(jié)，推動調(diào)查研究走深走實(shí)，以高質(zhì)量成果指導(dǎo)工作、推動發(fā)展。 做好“課前預(yù)習(xí)”，謀定后動“精準(zhǔn)選題”。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“調(diào)研選題就像搞科研，選題選好了就向成功走出了一半”。若事先對調(diào)研領(lǐng)域不熟悉，對基層情況不了解，調(diào)研工作就猶如“盲人摸象”“一團(tuán)亂麻”，直接影2022年兩會心得

把文風(fēng)立“實(shí)”讓調(diào)研扎“實(shí)” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 　　調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，獲取民情民意、真知灼見離不開優(yōu)質(zhì)的調(diào)查研究工作，而要獲取準(zhǔn)確、真實(shí)的一手資料，必然需要反映實(shí)際情況、搜集務(wù)實(shí)建議、提出管用措施。文變?nèi)竞跏狼椤⑴d廢系乎時序，文風(fēng)實(shí)，調(diào)研才能實(shí)，調(diào)查研究要避免文風(fēng)上脫實(shí)向虛，避免追求辭藻華麗而忽略實(shí)際問題，就需要接足地氣，真正把實(shí)際問題反映出來，從而推動工作、指導(dǎo)實(shí)踐。 　　俯下身子夯實(shí)文風(fēng)，在“沾泥土”中做實(shí)調(diào)查過程。古人說：“耳聞之不如目見

傳承用好“傳家寶” 打好調(diào)查研究“組合拳” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要大興調(diào)查研究之風(fēng)，多到分管領(lǐng)域的基層一線去，多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，體察實(shí)情、解剖麻雀，全面掌握情況，做到心中有數(shù)?！秉h員干部要傳承用好這項(xiàng)“傳家寶”，以“走出去”求學(xué)取經(jīng)、“沉下去”檢視問題、“跑起來”攻堅破難的“組合拳”，打通服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生的難點(diǎn)堵點(diǎn)，真正為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事。 “走出去”求學(xué)取經(jīng)，以“見賢思齊”拓寬視野拓

吹響“主題教育”號角 肩鴻任鉅“踏浪”前行——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 “潮頭登高再擊槳，何懼前路虎嘯浪?！苯眨?xí)近平總書記對黨的建設(shè)和組織工作作出重要指示強(qiáng)調(diào)，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人?！昂陚ニ{(lán)圖，展現(xiàn)光明前景。偉大征程，召喚新的進(jìn)發(fā)”。作為年輕干部，當(dāng)深刻感悟習(xí)近平總書記的“滾燙話語”，無愧于人民的信任，無悔于初心的抉擇，向著新征程，奮楫再出發(fā)，于“無邊波浪拍天來”之際、“狂風(fēng)驟雨拂面來”之時，踏響“我將我無”“實(shí)干擔(dān)當(dāng)”“清正廉潔”的步伐，在奔赴新時代趕考路上“負(fù)芒披葦”“不避斧

從主題教育“寶庫”中積蓄“成長力量” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，全黨上下緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，迅速興起學(xué)習(xí)熱潮。廣大黨員干部要充分認(rèn)識主題教育的重要性和必要性，緊緊圍繞總要求，深學(xué)細(xì)悟、勤學(xué)多練、善學(xué)善思，深挖主題教育“寶庫”，不斷積蓄“成長力量”，奮力在奔赴中國式現(xiàn)代化道路上譜寫新篇章。 學(xué)思想、悟原理，在“深學(xué)細(xì)悟”中積蓄“愿得此身長報國”的“精神力量”。習(xí)近平總書記指出，“

調(diào)查研究要“多聽”“多思”“多行” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 　　調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，沒有調(diào)查就沒有決策權(quán)。自中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》以來，全國各地大興調(diào)查研究之風(fēng)，下基層、去一線，進(jìn)企業(yè)、訪群眾，查矛盾、破難題，如火如荼。黨員干部是黨和國家事業(yè)的中堅力量，要用好調(diào)查研究“傳家寶”，要善于“多聽”“多思”“多行”，始終做到踏石留印、善作善成，推動調(diào)查研究走深走實(shí)。 　　多“聽”群眾之言，“身入心至”找準(zhǔn)調(diào)研目標(biāo)?！岸勚蝗缒?/p>

調(diào)查研究要“系統(tǒng)看、周密思、標(biāo)本治” ——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育心得體會 　　近期，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》（以下簡稱《方案》）指出，在全黨大興調(diào)查研究，作為在全黨開展的主題教育的重要內(nèi)容。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是我們做好工作的基本功。廣大黨員干部在開展調(diào)查研究時要用心用力用情“系統(tǒng)看、周密思、標(biāo)本治”，真正為事業(yè)發(fā)展注入“源頭活水”。 　　“下馬看花”系統(tǒng)看?！笆且啾艘?，彼亦是也?！狈彩陆杂袃擅嫘?，調(diào)查如果先入為主“定調(diào)子”，“挑肥揀

深入基層查病灶 靶向用藥提質(zhì)效（心得體會） 調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是我們黨的傳家寶，是做好各項(xiàng)工作的基本功。廣大黨員干部要邁開步子、放下面子，深入基層“接診”“問診”“就診”，現(xiàn)場解剖麻雀，梳理問題、分析問題、解決問題，以實(shí)際行動解決群眾急難愁盼問題，確保調(diào)查研究“調(diào)”出實(shí)情、“研”出成效。 直擊問題“接診”，響應(yīng)群眾“呼聲”。調(diào)研既要有大方向，也要有小切點(diǎn)，要以群眾立場為調(diào)研方向，以群眾急難愁盼為落腳點(diǎn)，找準(zhǔn)群眾意愿脈絡(luò)。要聚焦群眾關(guān)心難點(diǎn)、熱點(diǎn)、堵點(diǎn)問題，實(shí)事求是梳理匯總、分門別類，明確哪些人擅長什么病理、適合“接診”什么病因，避免

主題教育要學(xué)有所“向”（心得體會） 　　習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上指出，開展主題教育的根本目的是使全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅定的意志、協(xié)調(diào)的行動、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。在廣東、陜西、內(nèi)蒙古考察時，習(xí)近平總書記對“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)”又再次分別作了深刻闡述。“鑄魂、增智、正風(fēng)”是學(xué)的目的，怎么學(xué)才是學(xué)的關(guān)鍵，黨員干部要珍惜把握主題教育的“熱度”，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)載體，善于向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向周遭學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)凝心鑄魂、強(qiáng)基固本、作風(fēng)向好。 2022年兩會心得

調(diào)查研究切忌“浮光掠影” 當(dāng)興“求真務(wù)實(shí)”（心得體會） 近期，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時強(qiáng)調(diào)，要大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，抓好調(diào)查研究，在察實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效上下功夫。用好調(diào)查研究“傳家寶”，要邁開步子、俯身側(cè)耳，要帶著問題、深入一線，要實(shí)事求是、破解難題，切忌“浮光掠影”，當(dāng)興“求真務(wù)實(shí)”，以這次主題教育為契機(jī)，有效發(fā)揮調(diào)查研究指導(dǎo)實(shí)踐、推動實(shí)際問題解決的作用。 調(diào)查研究要邁開步子、俯身側(cè)耳，貼近群眾以“求真”。調(diào)查研究的目的是了解民情民意，搭建起黨群“連心橋”，把群眾所思所盼、所難所急寫進(jìn)“調(diào)研材料”中，從而精準(zhǔn)解決群眾的急難愁盼。任何工作都是圍繞著

汲取“千萬”色彩繪就新時代“富春山居圖” （心得體會） “千萬工程”是由習(xí)近平總書記在浙江工作時親自謀劃、親自部署、親自推動的重大決策，也是建設(shè)現(xiàn)代版“富春山居”的路線圖。當(dāng)前，正值主題教育開展之際，廣大黨員干部要汲取“千萬工程”的成功經(jīng)驗(yàn)，以“黨建之紅”“生態(tài)之綠”“豐收之黃”“創(chuàng)新之藍(lán)”凝聚“千萬”色彩繪就色彩斑斕的新時代“富春山居圖”。 汲取 “黨建之紅”，起筆“人民至上”，勾勒“富春山居”之線條。群眾富不富，關(guān)鍵靠支部；支部強(qiáng)不強(qiáng)，要看“領(lǐng)頭羊”?！扒f工程”實(shí)施以來，浙江堅持黨建引領(lǐng)，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織戰(zhàn)斗堡

念好主題教育“實(shí)”字經(jīng)（心得體會） 　　習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察時指出，“通過集中教育推動全黨以自我革命精神解決黨風(fēng)方面的突出問題，是一條重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)”，強(qiáng)調(diào)“抓實(shí)以學(xué)正風(fēng)”“大興務(wù)實(shí)之風(fēng)”“弘揚(yáng)清廉之風(fēng)”。這一系列重要論述，體現(xiàn)了“實(shí)”的鮮明導(dǎo)向，為黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹立形象提供了根本遵循。黨員干部要認(rèn)真對照主題教育的“12字要求”，忠實(shí)政治信仰，嚴(yán)實(shí)作風(fēng)形象，務(wù)實(shí)增益賦能，努力在學(xué)思悟貫通、知信行統(tǒng)一中凝心鑄魂，不斷推動思想提升、境界升華、本領(lǐng)提高。 　　忠實(shí)政治信仰?！氨靖粨u，則枝葉茂榮。”政治信仰是共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈

切勿把基層減負(fù)當(dāng)借口（心得體會） 近期，中央層面整治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)工作機(jī)制會議在京舉行。會議強(qiáng)調(diào)，要將整治形式主義為基層減負(fù)作為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的重要內(nèi)容，不斷增強(qiáng)緊迫感和政治自覺，在理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改中，將糾治和力戒形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置，持續(xù)推動黨風(fēng)政風(fēng)社會風(fēng)氣向上向好，以整治成果彰顯主題教育成效。 寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來?；鶎訙p負(fù)是減負(fù)擔(dān)，不是減責(zé)任、減擔(dān)當(dāng)，廣大基層干部決不能把“基層減負(fù)”當(dāng)做不作為、慢作為的借口，以減負(fù)之名，行惰政之實(shí)，而是要找準(zhǔn)角色定