2022黨的理論創(chuàng)新與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
2021黨員在開(kāi)展我為群眾辦實(shí)事的新時(shí)代文明實(shí)踐工作綜述-由作者嘉佳樂(lè)悠悠上傳,大小13.2 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨員在開(kāi)展我為群眾辦實(shí)事的新時(shí)代文明實(shí)踐工作綜述
五論 新發(fā)展社會(huì)學(xué)的理論框架 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 筆者在《中國(guó)式現(xiàn)代化和新發(fā)展社會(huì)學(xué)》一文中講道：“我們需要一種超越西方現(xiàn)代化理論的視野，基于構(gòu)建中國(guó)式現(xiàn)代化的話語(yǔ)體系、理論框架和解釋邏輯。”基于走向現(xiàn)代化的“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”，特別是中國(guó)四十多年改革和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，我們嘗試用“五論”來(lái)構(gòu)建新發(fā)展社會(huì)學(xué)的基本理論框架，即新發(fā)展的本質(zhì)論、階段論、轉(zhuǎn)型論、動(dòng)力論、世界體系論。這里所說(shuō)的“新發(fā)展”，特指因中國(guó)式現(xiàn)代化的社會(huì)主義道路、歷史文化傳統(tǒng)、龐大人口規(guī)模和跨越式發(fā)展所產(chǎn)生的發(fā)展的新形態(tài)。
“四下基層”彰顯歷久彌新的時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐偉力 ——始終堅(jiān)持“四下基層”的工作方法 “四下基層”是習(xí)近平同志在福建寧德工作時(shí)大力倡導(dǎo)并身體力行形成的工作方法和工作制度。35年來(lái)，“四下基層”在機(jī)制上不斷完善、在主體上不斷拓展、在形式上不斷創(chuàng)新。把學(xué)習(xí)推廣“四下基層”作為第二批學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的重要抓手，必將有力推動(dòng)廣大黨員干部走好新時(shí)代黨的群眾路線，在新時(shí)代偉大實(shí)踐中彰顯歷久彌新的時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐偉力。 “四下基層”是踐行黨的群眾路線的一項(xiàng)重大創(chuàng)舉 習(xí)近平同志在寧德工作期間
黨支部的基本任務(wù) 黨支部的八項(xiàng)基本任務(wù) 一 1.宣傳和貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策 2.宣傳和執(zhí)行黨中央、上級(jí)黨組織及本黨支部的決議 3.討論決定或者參與決定本地區(qū)本部門(mén)本單位重要事項(xiàng) 4.充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)組織群眾 5.努力完成本地區(qū)本部門(mén)本單位所擔(dān)負(fù)的任務(wù) 二 1、組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)
2021在縣政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育第一次專(zhuān)題學(xué)習(xí)上的主旨發(fā)言提綱-由作者鏅虹埍蹇籥aaa上傳,大小1.15MB,總共3頁(yè),適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場(chǎng)景,包含了在縣政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育第一次專(zhuān)題學(xué)習(xí)上的主旨發(fā)言提綱
把握系統(tǒng)觀念的科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求 黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨演講稿-由作者愛(ài)吃噠噠噠蘋(píng)果上傳,大小15.13KB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了把握,系統(tǒng),觀念,科學(xué),內(nèi)涵,和,實(shí)踐,要求,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專(zhuān)題,黨,演講稿,演講
以斗爭(zhēng)精神整治形式主義官僚主義 厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi) 2022黨的理論創(chuàng)新與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
2021年4月入黨思想?yún)R報(bào)范文：實(shí)踐自身的價(jià)值-由作者秋楓丿年華上傳,大小,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了4月入黨思想?yún)R報(bào)范文：實(shí)踐自身的價(jià)值
黨史學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料在縣政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育第一次專(zhuān)題學(xué)習(xí)上的主旨發(fā)言提綱范文心得體會(huì)參考-由作者我在路上馬上傳,大小8.5 KB,總共3頁(yè),適用于等多種場(chǎng)景,包含了黨史,學(xué)習(xí),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,在,縣政府,縣政,黨組,理論學(xué)習(xí),理論,中心組,中心,學(xué)習(xí)教育,教育,第一次,第一,專(zhuān)題,上,上的,主旨,發(fā)言提綱,提綱,范文,心得體會(huì),心得,體會(huì),參考
黨史學(xué)習(xí)研討發(fā)言材料在縣政府黨組理論學(xué)習(xí)中心組黨史學(xué)習(xí)教育第一次專(zhuān)題學(xué)習(xí)上的主旨發(fā)言提綱范文心得體會(huì)參考-由作者先行者電商Dq上傳,大小1021.23KB,總共1頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,學(xué)習(xí),研討,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,在,縣政府,縣政,黨組,理論學(xué)習(xí),理論,中心組,中心,學(xué)習(xí)教育,教育,第一次,第一,專(zhuān)題,上,上的,主旨,發(fā)言提綱,提綱,范文,心得體會(huì),心得,體會(huì),參考
2021推進(jìn)自我革命守護(hù)初心使命練就勇于擔(dān)當(dāng)作為的過(guò)硬本領(lǐng)——在黨組理論學(xué)習(xí)中心組“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言-由作者懶得長(zhǎng)發(fā)及腰上傳,大小28.1 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了推進(jìn)自我革命守護(hù)初心使命練就勇于擔(dān)當(dāng)作為的過(guò)硬本領(lǐng)——在黨組理論學(xué)習(xí)中心組“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學(xué)習(xí)研討會(huì)上的發(fā)言
在黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)巡聽(tīng)旁聽(tīng)會(huì)議上的點(diǎn)評(píng)講話-由作者愛(ài)瑞兒a上傳,大小13.9 KB,總共3頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了在,黨委,黨組,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組學(xué)習(xí),中心,巡,巡聽(tīng),聽(tīng),旁聽(tīng),會(huì)議,上,上的,點(diǎn)評(píng),講話
中國(guó)式現(xiàn)代化道路的理論意蘊(yùn) 黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課演講稿-由作者怪我伊澤上傳,大小15.16KB,總共3頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了中國(guó)式,中國(guó),現(xiàn)代化,現(xiàn)代,道路,理論,意蘊(yùn),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專(zhuān)題黨課,專(zhuān)題,黨課,演講稿,演講
深厚的理論功底 是提升能力境界的根基——區(qū)黨政辦干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)體會(huì)-由作者晴子1314無(wú)悔上傳,大小11.5 KB,總共2頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了深厚,理論,功底,是,提升,能力,境界,根基,區(qū),黨政辦,黨政,干部,綜合,素質(zhì)提升,素質(zhì),培訓(xùn),體會(huì)
在黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)巡聽(tīng)旁聽(tīng)會(huì)議上的點(diǎn)評(píng)講話-由作者度1818度上傳,大小13.4 KB,總共2頁(yè),適用于領(lǐng)導(dǎo)講話等多種場(chǎng)景,包含了在,黨委,黨組,理論學(xué)習(xí),理論,學(xué)習(xí),中心組學(xué)習(xí),中心,巡,巡聽(tīng),聽(tīng),旁聽(tīng),會(huì)議,上,上的,點(diǎn)評(píng),講話2022黨的理論創(chuàng)新與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
面向百年大黨回應(yīng)人民關(guān)切深入學(xué)習(xí)《百年大黨面對(duì)面》的理論底氣-由作者天藧卉上傳,大小1.07MB,總共4頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了面向,百年,大,大黨,黨,回應(yīng),人民,關(guān)切,深入,學(xué)習(xí),面對(duì)面,面對(duì),理論,底氣
中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行的理論根基 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“實(shí)踐告訴我們，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行?！瘪R克思主義行，在于它使社會(huì)主義從空想變?yōu)榭茖W(xué)，在于它同中國(guó)具體實(shí)際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的過(guò)程中產(chǎn)生了中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義。中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行，在于它是對(duì)馬克思主義的守正創(chuàng)新，在不斷推動(dòng)“兩個(gè)結(jié)合”中，正確回答了時(shí)代和實(shí)踐提出的重大問(wèn)題，始終保持著馬克思主義的蓬勃生機(jī)和旺盛活力。 中國(guó)化時(shí)代
新時(shí)代青年發(fā)展政策的重大創(chuàng)新 —團(tuán)員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施工作的基本格局是黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府部門(mén)主要負(fù)責(zé)、共青團(tuán)具體協(xié)調(diào)。 新時(shí)代10年，黨中央把青年工作作為戰(zhàn)略性工作給予高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)青年發(fā)展事業(yè)取得舉世矚目的成就。青年發(fā)展政策有了突破性進(jìn)展，形成了重大創(chuàng)新成果，使得青年發(fā)展工作納入國(guó)家治理范疇，進(jìn)入制度化法治化的軌道。 青年發(fā)展政策的根基更加牢固 黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記在每年五四青年節(jié)期間，都出席青年活動(dòng)，同青年代表座談，給青年寫(xiě)
加強(qiáng)青少年歷史教育的理論思考 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題黨課 習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育，引導(dǎo)人民知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想?！鼻嗌倌晏幱谑澜缬^、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，青少年時(shí)期受到的啟迪和教育，對(duì)一生都有著至關(guān)重要的影響。加強(qiáng)青少年歷史教育，是貫徹落實(shí)中央要求，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)的應(yīng)有之義。 加強(qiáng)歷史教育有助于增進(jìn)青少年的文化認(rèn)同、民族認(rèn)同、國(guó)家認(rèn)同 世界各
