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    2. 弘揚(yáng)絲路精神,高質(zhì)量共建“一帶一路” ——學(xué)習(xí)習(xí)主席在第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式上的主旨演講?   2023年10月18日,習(xí)近平主席在第三屆“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇開(kāi)幕式上發(fā)表主旨演講提出,和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲路精神,是共建“一帶一路”最重要的力量源泉,并鄭重宣布中國(guó)支持高質(zhì)量共建“一帶一路”的八項(xiàng)行動(dòng)。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、切實(shí)貫徹執(zhí)行習(xí)主席的主旨演講精神,我們必須弘揚(yáng)絲路精神,把八項(xiàng)行動(dòng)落實(shí)落細(xì),推動(dòng)共建“一帶一路”向更高質(zhì)量、更高水平發(fā)展。?   ?在和平合作中譜寫(xiě)共同發(fā)展新樂(lè)章?

      深刻把握改革開(kāi)放的科學(xué)思維方法 ——將改革開(kāi)放進(jìn)行到底 今年是改革開(kāi)放四十五周年,改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招,是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。改革開(kāi)放四十五年來(lái),我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得舉世矚目的歷史性成就,關(guān)鍵在于中國(guó)共產(chǎn)黨掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論,運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程上,必須深刻把握中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放運(yùn)用的戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維等科學(xué)思維方法,在更高起點(diǎn)、更高層次、更高目標(biāo)上將改革開(kāi)放進(jìn)

      建黨100周年黨史學(xué)習(xí)教育專題講座講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,各位老師們、同學(xué)們,大家下午好!為了紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。中共中央決定,在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命,在新代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。為了加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè), 引導(dǎo)青少年繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不忘初心使命,傳承紅色基因,接受一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育,更加珍惜今天的幸福生活,以豐富多彩的形式展現(xiàn)新代青少年的精神風(fēng)

      2021年開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨課講稿-由作者如鑫如意上傳,大小,總共1頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨課講稿

      黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿:怎樣做到“學(xué)史明理”?-由作者罒u罒上傳,大小1017.00KB,總共5頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題,黨課講稿,黨課,講稿,怎樣,做到,學(xué)史,史,明理

      【領(lǐng)導(dǎo)干部講黨史專題黨課】領(lǐng)導(dǎo)干部黨史學(xué)習(xí)教育專題黨課講稿4篇-由作者把朕扶好別摔了上傳,大小19.0 KB,總共6頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了領(lǐng)導(dǎo)干部,領(lǐng)導(dǎo),干部,講,黨史,專題黨課,專題,黨課,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,黨課講稿,講稿,4,篇

      著力加強(qiáng)黨對(duì)宣傳思想文化工作的領(lǐng)導(dǎo) ——我們必須始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 2023年10月,全國(guó)宣傳思想文化工作會(huì)議召開(kāi),習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全國(guó)宣傳思想文化工作作出重要指示,強(qiáng)調(diào)“新時(shí)代新征程,世界百年未有之大變局加速演進(jìn),中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期,戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存,宣傳思想文化工作面臨新形勢(shì)新任務(wù),必須要有新氣象新作為”,在此基礎(chǔ)上,提出新時(shí)代宣傳思想文化工作“七個(gè)著力”的要求,其中第一條即為“著力加強(qiáng)黨對(duì)宣傳思想文化工作的領(lǐng)導(dǎo)”,這一要求為新時(shí)代做好宣傳思想文化工作提供了基本原則和根本遵循。 習(xí)近平總書(shū)記高度重視宣傳思想

      準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)世界發(fā)展大勢(shì) ——科學(xué)把握中國(guó)發(fā)展新的歷史方位   習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“認(rèn)識(shí)世界發(fā)展大勢(shì),跟上時(shí)代潮流,是一個(gè)極為重要并且常做常新的課題?!碑?dāng)前,世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)。面對(duì)波譎云詭的國(guó)際形勢(shì)、復(fù)雜敏感的周邊環(huán)境、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù),我們要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)世界發(fā)展大勢(shì),科學(xué)把握中國(guó)發(fā)展新的歷史方位。這對(duì)于統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局,以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,都具有重要意義。   全面認(rèn)識(shí)世界轉(zhuǎn)型過(guò)渡期的國(guó)際形勢(shì)演變趨勢(shì)   習(xí)近平總書(shū)2022學(xué)習(xí)團(tuán)章團(tuán)史講稿

      “領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”的緣起 ——持續(xù)推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部“上講臺(tái)”制度化規(guī)范化常態(tài)化—— 中國(guó)共產(chǎn)黨成立后,在繼承和吸收馬克思主義政黨建設(shè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,立足中國(guó)實(shí)際開(kāi)展了“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”實(shí)踐并推動(dòng)其向制度化、常態(tài)化發(fā)展。 / 毛澤東在給陜北公學(xué)學(xué)員上課。 “領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)”的動(dòng)因 辦好干部教育,關(guān)鍵在教師。延安時(shí)期,黨的干部教育面臨的普遍性問(wèn)題就是師資緊缺。例如,抗日軍政大學(xué)創(chuàng)辦之初,第一期招收學(xué)員240人左右,而“全校只有三個(gè)教員

      黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 用黨規(guī)黨紀(jì)校正思想和行動(dòng) 黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央把紀(jì)律建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局,管黨治黨寬松軟狀況得到根本扭轉(zhuǎn)。同時(shí),我們也應(yīng)清醒看到,一些問(wèn)題仍需警惕:貫徹落實(shí)黨中央決策部署打折扣、搞變通的問(wèn)題不容忽視,政治騙子仍有市場(chǎng),特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象依然存在,違反國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律、統(tǒng)計(jì)造假時(shí)有發(fā)生。新修訂實(shí)施的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》針對(duì)這些問(wèn)題作出相應(yīng)調(diào)整,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,體現(xiàn)了鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向。 開(kāi)展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,要求我們必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,帶著問(wèn)題學(xué),以案促學(xué),

      學(xué)黨紀(jì) 強(qiáng)定力 增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力 正在全黨開(kāi)展的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育要求,廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要“增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力、道德定力、抵腐定力,始終做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)”。 定力不是與生俱來(lái)的,而是在一次次思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉中得以提升的。定力也不是獲得了便一勞永逸的,需要持續(xù)鍛造。廣大黨員干部要以這次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育為契機(jī),增強(qiáng)四種定力,確保在面對(duì)各種誘惑和挑戰(zhàn)時(shí)能夠堅(jiān)守初心,始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。 政治定力是排在第一位的,是黨性修養(yǎng)和政治素

      因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要牢牢把握好六個(gè)關(guān)系 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 習(xí)近平總書(shū)記今年兩會(huì)期間在參加十四屆全國(guó)人大二次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào),“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù),因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。習(xí)近平總書(shū)記指出,“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),要防止一哄而上、泡沫化,也不要搞一種模式”。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力這一重要論述,對(duì)各地加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供了方法論指引。 習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力這一重要論述,蘊(yùn)含著唯物辯證法的深刻內(nèi)涵,具有極強(qiáng)的政治性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性和針對(duì)性。

      堅(jiān)持以人民為中心進(jìn)一步全面深化改革 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 黨的二十屆三中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》明確了進(jìn)一步全面深化改革的重大原則,其中一條是“堅(jiān)持以人民為中心”。堅(jiān)持以人民為中心,是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一條基本方略。學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神,必須牢牢把握?qǐng)?jiān)持以人民為中心這一重大原則,從人民的整體利益、根本利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)謀劃和推進(jìn)改革,走好新時(shí)代黨的群眾路線,為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)凝聚磅礴力量。 以人民為中心是我們黨的根本執(zhí)政理念

      完善基層治理平臺(tái)的三重路徑 ——維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、加強(qiáng)黨的基層治理 1.完善網(wǎng)格化管理,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 網(wǎng)格化管理是以公眾需求為導(dǎo)向,以信息化技術(shù)為支撐,以黨的基層組織體系為依托的一種管理方式,是基層治理平臺(tái)的重要制度載體。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“要加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會(huì)治理,堅(jiān)持和完善新時(shí)代‘楓橋經(jīng)驗(yàn)’,加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè),強(qiáng)化網(wǎng)格化管理和服務(wù),完善社會(huì)矛盾糾紛多元預(yù)防調(diào)處化解綜合機(jī)制,切實(shí)把矛盾化解在基層,維護(hù)好社會(huì)穩(wěn)定?!?強(qiáng)化黨建引領(lǐng),建強(qiáng)網(wǎng)格戰(zhàn)斗堡壘。黨的執(zhí)政基礎(chǔ)在基層,國(guó)家治理的神經(jīng)末梢在基層,人民對(duì)美好

      嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律 欲知平直,則必準(zhǔn)繩;欲知方圓,則必規(guī)矩。二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)提出,要“以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的紀(jì)律處分條例為契機(jī)加強(qiáng)紀(jì)律教育,認(rèn)真開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,著力解決對(duì)黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問(wèn)題”。 新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)突出黨的政治紀(jì)律在黨的紀(jì)律建設(shè)中的地位,體現(xiàn)了把政治紀(jì)律嚴(yán)起來(lái),帶動(dòng)其他各方面紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)的新時(shí)代黨的紀(jì)律建設(shè)思路。學(xué)習(xí)貫徹《條例》,必須全面把握政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的各項(xiàng)要求,在新征程上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng),步調(diào)一致向前進(jìn)。

      創(chuàng)新勞動(dòng)教育 培養(yǎng)新型勞動(dòng)者 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課   勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中最活躍的因素,發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力呼喚新型勞動(dòng)者。加強(qiáng)勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求,是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容,直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育,要以推動(dòng)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力為引擎,以新發(fā)展理念為指導(dǎo),堅(jiān)定不移地把創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的理念貫穿到新時(shí)代勞動(dòng)教育的全過(guò)程。   創(chuàng)新發(fā)展:推動(dòng)勞動(dòng)教育教學(xué)新形態(tài)   勞動(dòng)教育的創(chuàng)新發(fā)展要彰顯時(shí)代特征。當(dāng)2022學(xué)習(xí)團(tuán)章團(tuán)史講稿

      深刻領(lǐng)會(huì)“善作善成”的思想方法和工作方法 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 習(xí)近平總書(shū)記在視察天津重要講話中提出“四個(gè)善作善成”的重要要求,擘畫(huà)了全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化大都市、奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化天津篇章的發(fā)展藍(lán)圖?!吧谱魃瞥伞背鲎浴妒酚洝?lè)毅列傳》,常與善始善終連用,意謂既要善于做事,更要善于把事做成。“善作”和“善成”是辯證統(tǒng)一的,“善作”是“善成”的前提,“善作”決定“善成”;“善成”是“善作”的必然結(jié)果,“善作”反映“善成”。在“善作”與“善成”這一對(duì)矛盾中,“善作”是矛盾的主要方面,要重點(diǎn)在“善作”上下功夫,才能迎來(lái)“善成”的結(jié)果?!吧谱鳌本唧w

      抗戰(zhàn)時(shí)期新四軍的紀(jì)律建設(shè) 2024年以史為鑒黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題課件   新四軍在鎮(zhèn)江的抗戰(zhàn)歷史,不僅是一部可歌可泣的革命斗爭(zhēng)史,同樣也是一部紀(jì)律建設(shè)的革命史。在艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)歲月里,在抗日的燎原烽火中,新四軍在鎮(zhèn)江這片熱土上用鐵的紀(jì)律寫(xiě)就了一部前所未有的紅色華章,更留下了許多寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。   堅(jiān)持以思想教育為先導(dǎo),嚴(yán)明鐵的政治紀(jì)律。嚴(yán)明的政治紀(jì)律是新四軍從游擊兵團(tuán)變?yōu)檎?guī)兵團(tuán)進(jìn)而成為“鐵軍”的關(guān)鍵所在。新四軍在成立初期,是由各地的游擊隊(duì)整編而成,各部隊(duì)散漫松懈、行動(dòng)自由,小團(tuán)體觀念的習(xí)氣有所存

      新時(shí)代加強(qiáng)黨的紀(jì)律教育的重要經(jīng)驗(yàn) ——2024年黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題黨課——   黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的高度,把黨的紀(jì)律建設(shè)納入新時(shí)代黨的建設(shè)總體布局,擺在全面從嚴(yán)治黨的突出位置,堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)我們黨重視紀(jì)律教育的優(yōu)良傳統(tǒng),深刻總結(jié)黨在各個(gè)歷史時(shí)期推進(jìn)紀(jì)律教育的重要成果,將紀(jì)律教育貫穿黨的紀(jì)律建設(shè)全過(guò)程,系統(tǒng)深入、常態(tài)長(zhǎng)效加以推進(jìn),積累了許多成功經(jīng)驗(yàn)。   堅(jiān)持思想建黨與制度治黨相結(jié)合,夯實(shí)紀(jì)律教育基礎(chǔ)   思想

      進(jìn)一步全面深化改革要堅(jiān)持以人民為中心 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》),把“堅(jiān)持以人民為中心”作為進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的一條重大原則。這充分彰顯了進(jìn)一步全面深化改革的立場(chǎng)遵循和價(jià)值取向,是對(duì)馬克思主義政黨性質(zhì)宗旨的鮮明宣示。進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化,必須堅(jiān)持以人民為中心,從人民群眾中汲取不竭力量。 一、堅(jiān)持以人民為中心是新時(shí)代全面深化改革的鮮明價(jià)值取向 堅(jiān)持以人民為中心,是習(xí)近平新

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