談一談對2022年黨史的教育學(xué)習(xí)收獲
從黨的奮斗史中汲取牢記初心使命的力量源泉黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者啦啦啦啦我24上傳,大小16.97KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了從,黨的,奮斗史,奮斗,中,汲取,牢記,初心,使命,力量,源泉,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課
自我革命是黨跳出歷史周期率的“第二個答案”黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者大頭娃娃yo上傳,大小15.14KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了自我,革命,是,是黨,黨,跳出,歷史,周期率,周期,第二,二個,個,答案,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課
堅定歷史自信的底氣黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者李小旺小子上傳,大小17.86KB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅定,歷史,自信,底氣,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課
人民立場是新時代弘揚歷史主動精神的根本立場PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者一只小魚干_上傳,大小14.0 KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了人民立場是新時代弘揚歷史主動精神的根本立場PPT黨政風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件
創(chuàng)造人類文明史上人口大國成功走出疫情大流行的奇跡 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 三年多前，新冠疫情突襲而至、來勢洶洶。以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持人民至上、生命至上，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民進(jìn)行驚心動魄的抗疫大戰(zhàn)、經(jīng)受艱苦卓絕的歷史大考，取得疫情防控重大決定性勝利，創(chuàng)造了人類文明史上人口大國成功走出疫情大流行的奇跡。三年多抗疫斗爭的“中國答卷”，凸顯抗疫“中國價值”、發(fā)揮抗疫“中國優(yōu)勢”、匯聚抗疫“中國力量”、升華抗疫“中國智慧”、鑄就抗疫“中國精神”、展現(xiàn)抗疫“中國擔(dān)當(dāng)”。我們要從三年多抗疫斗爭史中汲取智慧和力量，堅決鞏固住來之不易的重大成果
在新的歷史起點上建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興則國運興，文化強則民族強。習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，對中華文化傳承發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題進(jìn)行了全面系統(tǒng)深入的闡述，突出強調(diào)了“在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們在新時代新的文化使命”。這充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記對中華文明發(fā)展規(guī)律的深刻洞察，對新時代文化使命的戰(zhàn)略把握。在新的歷史起點上建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，應(yīng)堅定文化自信、秉持開放包容、堅持守正創(chuàng)新，
牢記“三個務(wù)必” 增強歷史主動 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中開宗明義，向全黨同志明確提出“務(wù)必不忘初心、牢記使命，務(wù)必謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，務(wù)必敢于斗爭、善于斗爭”的重要要求，這是黨中央汲取百年奮斗智慧和經(jīng)驗，面對新時代新征程，堅定歷史自信、增強歷史主動，向全黨發(fā)出的偉大號令。這“三個務(wù)必”與毛澤東70多年前提出的“兩個務(wù)必”既一脈相承又與時俱進(jìn)。從“兩個務(wù)必”到“三個務(wù)必”，體現(xiàn)了我們黨一以貫之加強作風(fēng)建設(shè)、弘揚光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的鮮明立場，體現(xiàn)了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義對黨員干部的新要求。
以守正創(chuàng)新的正氣和銳氣賡續(xù)歷史文脈 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 文化興國運興，文化強民族強。習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上指出，要堅持守正創(chuàng)新，以守正創(chuàng)新的正氣和銳氣，賡續(xù)歷史文脈、譜寫當(dāng)代華章。這一重要論述就更好擔(dān)負(fù)起新時代新的文化使命，深刻闡明了堅持守正創(chuàng)新在文化建設(shè)中的核心意涵和精神實質(zhì)，指明了新時代推進(jìn)文化建設(shè)必須堅守的根本方向、必須遵循的根本制度、必須堅持和運用的創(chuàng)新思維，鮮明彰顯了新時代建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的浩然正氣和凜然銳氣、思想自覺和行動自覺。 在新時代文化建設(shè)中堅持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一 談一談對2022年黨史的教育學(xué)習(xí)收獲
堅持“兩個結(jié)合” 是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 黨的二十大提出開辟馬克思主義中國化時代化新境界的重大任務(wù)，強調(diào)這是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任。黨的二十大報告在總結(jié)歷史經(jīng)驗基礎(chǔ)上，提出并闡述了“兩個結(jié)合”等推進(jìn)理論創(chuàng)新的科學(xué)方法。在文化傳承發(fā)展座談會上，習(xí)近平總書記強調(diào)“‘兩個結(jié)合’是我們?nèi)〉贸晒Φ淖畲蠓▽殹薄＿m逢習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話發(fā)表一周年之際，我們要從“當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的莊嚴(yán)歷史責(zé)任”的高度，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會“兩個結(jié)合”這一推進(jìn)理論創(chuàng)新的科學(xué)方法和根本遵循，在新時代不
團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)造輝煌歷史團(tuán)結(jié)奮斗開辟美好未來黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者guciwer上傳,大小17.18KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了團(tuán)結(jié),奮斗,創(chuàng)造,輝煌,歷史,開辟,美好,未來,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
深入把握跳出歷史周期率的“兩個答案”黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者Ring丶子彥上傳,大小1.15MB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了深入,把握,跳出,歷史,周期率,周期,兩個,答案,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
發(fā)揚偉大的歷史主動精神黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者清唱159上傳,大小1.02MB,總共7頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了發(fā)揚,偉大,歷史,主動,精神,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
以自我革命破解歷史周期率難題黨員干部學(xué)習(xí)教育專題-由作者賴賴賴賴賴nn上傳,大小19.47KB,總共9頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了以,自我,革命,破解,歷史,周期率,周期,難題,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題
2021年黨員教育學(xué)習(xí)心得交流發(fā)言稿-由作者灘蜆碑紩上傳,大小12.4 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了2021,年,黨員,教育學(xué)習(xí),教育,學(xué)習(xí),心得交流,心得,交流,發(fā)言稿,發(fā)言
20xx年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動總結(jié)3篇-由作者小茗同學(xué)1213上傳,大小15.3 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了20,xx,年,紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月,紀(jì)律,教育,學(xué)習(xí),活動總結(jié),活動,總結(jié),3,篇談一談對2022年黨史的教育學(xué)習(xí)收獲
20xx年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動總結(jié)-由作者小蕪湖1982上傳,大小16.0 KB,總共3頁,適用于總結(jié)等多種場景,包含了20,xx,年,紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月,紀(jì)律,教育,學(xué)習(xí),活動總結(jié),活動,總結(jié)
20xx年開展黨員紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動方案范文-由作者去你ma格式不對上傳,大小12.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了20,xx,年,開展,黨員,紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月,紀(jì)律,教育,學(xué)習(xí),活動方案,活動,方案,范文
20xx年關(guān)于開展學(xué)習(xí)教育工作的階段性情況報告范文-由作者wsy2558上傳,大小12.0 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了20,xx,年,關(guān)于,開展,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,工作,階段性,階段,情況報告,情況,報告,范文
