學校校長在全校校風教育整頓大會上的發(fā)言-由作者生5233上傳,大小14.7 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學校,校長,在,全校,校風,教育整頓,教育,整頓,大會,上,上的,發(fā)言
初中生心理健康教育指導講稿2篇-由作者純色畢玉上傳,大小35.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了初中生,初中,心理健康,心理,健康,教育指導,教育,指導,講稿,2,篇
岳陽雅禮實驗學校校長｜在2021年春季開學典禮上的講話：感受生命拔節(jié)的力量-由作者愛笑的小潘同學上傳,大小12.2 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了岳陽,雅禮,實驗,學校,校長,在,2021,年,春季,開學典禮,開學,典禮,上,上的,講話,感受,生命,拔節(jié),力量
定州市開元學校校長｜在定州市開元學校2020年首屆趣味運動會上的講話-由作者下關(guān)花juicy上傳,大小10.9 KB,總共1頁,適用于公文范文等多種場景,包含了定州市,定州,開元,學校,校長,在,2020,年,首屆,趣味運動會,趣味,運動會,上,上的,講話
鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導六一兒童節(jié)講話范文（1） 各位老師、同學們、小朋友們： 今天，我們歡聚一堂熱烈慶祝“六一”國際兒童節(jié)。首先，我代表鄉(xiāng)黨委、政府向你們致以節(jié)日的問候，祝你們節(jié)日快樂！向為少年兒童健康成長而辛勤耕耘的廣大教師、少先隊輔導員、少年兒童工作者和關(guān)心支持少年兒童事業(yè)的各界人士致以崇高的敬意！ 在這喜慶的日子里，望著聰明、健康、活潑、可愛的小朋友們，我們感到無限的欣慰。兒童事業(yè)是一個關(guān)系民族興衰的事業(yè)。近年來，我鄉(xiāng)兒童事業(yè)得到了長足的發(fā)展，兒童生存與發(fā)展環(huán)境日趨優(yōu)化。 培養(yǎng)教育兒童
學校校長20**年度民主生活會五個方面檢視剖析材料-由作者大元子灬6794上傳,大小15.3 KB,總共3頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了學校,校長,20,年度,民主生活會,民主,生活會,五,五個,個,方面,檢視,剖析材料,剖析,材料2022初中學校校長思政課講稿
學校校長工作總結(jié)范文10篇-由作者ノSuper丶炫上傳,大小24.3 KB,總共9頁,適用于公文范文等多種場景,包含了學校,校長,工作總結(jié)范文,工作,總結(jié),范文,10,篇
學校校長20**年度民主生活會五個方面檢視剖析材料-由作者發(fā)條明上傳,大小15.4 KB,總共3頁,適用于民主生活會等多種場景,包含了學校,校長,20,年度,民主生活會,民主,生活會,五,五個,個,方面,檢視,剖析材料,剖析,材料
20xx年學校立師德鑄師魂演講稿文本-由作者文敬大大上傳,大小17.5 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了20,xx,年,學校,立,師德,鑄,鑄師,師魂,魂,演講稿,演講,文本
思政課講稿：關(guān)于新時代大學生社會責任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）-由作者我超好追的上傳,大小16.353KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了思政課講稿：關(guān)于新時代大學生社會責任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）,思政課講稿：關(guān)于新時代大學生社會責任感培養(yǎng)的理性思考與審視（高校）2022初中學校校長思政課講稿
開創(chuàng)新時代高校思政課建設(shè)新局面 —深入學習思政課建設(shè)專題黨課 今年5月，習近平總書記對學校思政課建設(shè)作出重要指示：“新時代新征程上，思政課建設(shè)面臨新形勢新任務(wù)，必須有新氣象新作為?！鄙羁填I(lǐng)會習近平總書記為學校思政課建設(shè)擘畫的發(fā)展藍圖，需要整體把握習近平總書記重要指示精神的內(nèi)在邏輯，以新氣象新作為開創(chuàng)新時代高校思政課建設(shè)新局面。 堅持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進是基本原則 學校辦好思政課，要開展好中國化時代化的馬克思主義理論教育，用好習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。習近平總書記強調(diào)，要
善用“大思政課”要有大情懷 立德樹人 培根鑄魂 思政課的最高境界是動情。“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”詩人艾青用詩歌語言表達了思想動情的感受，這啟發(fā)我們的思政課堂應(yīng)該把動情作為講活思政課的重要目標之一，也為“大思政課”的課程目標提供了參考。習近平總書記曾經(jīng)回憶他上初一時的一堂思政課，政治課老師在講述焦裕祿的事跡時數(shù)度哽咽，多次泣不成聲。這堂思政課讓習近平總書記總是想起，深深震撼。由此可見，“大思政課”之“大”不僅指社會課堂空間之大、實踐場景之大，更在于思政課教師的“大情懷”。思政課教師要善用“
紅色文化賦能高校思政課教學高質(zhì)量發(fā)展 ——加強紅色文化宣傳教育 摘要：紅色文化是中國共產(chǎn)黨寶貴精神財富和優(yōu)秀品質(zhì)，是大學生成長成才重要精神動力，傳承和發(fā)揚紅色文化是高校思想政治課的重要職責和使命。紅色文化思想與高校思政課教學二者在育人目標具有契合性、教育內(nèi)容具有通融性，這些為紅色文化賦能高校思政課教學提供了可能性與可行性。紅色文化賦能高校思政課教學的實踐中要抓住主渠道、主陣地、網(wǎng)絡(luò)新陣地和實踐主動權(quán)。引導大學生樹立永遠跟黨走的堅定理想信念，成為紅色文化的堅定傳承者，做好新時代紅色江山的守護人。 紅色文化是高校開展思想政
