2022交流發(fā)言模板
小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿三篇-由作者小名瓜慫上傳,大小19.0 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了小學(xué)班主任,小學(xué),班主任,工作經(jīng)驗交流,工作,經(jīng)驗,交流,發(fā)言稿,發(fā)言,三,三篇
抓實“三農(nóng)”工作硬任務(wù) 開創(chuàng)鄉(xiāng)村振興新局面——縣委書記在全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會議上的的交流發(fā)言材料-由作者尼瑪尼瑪土豆泥上傳,大小12.7 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了抓實,實,三農(nóng),工作,硬,任務(wù),開創(chuàng),鄉(xiāng)村振興,鄉(xiāng)村,振興,新,局面,縣委書記,縣委,書記,在,全市,農(nóng)業(yè)農(nóng)村,農(nóng)業(yè),農(nóng)村,工作會議,會議,上,上的,的的,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料
黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 集中性紀(jì)律教育研討交流發(fā)言材料 近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的通知》，并作出重要指示強調(diào)，"以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的紀(jì)律處分條例為重點，組織開展集中性紀(jì)律教育，著力解決一些黨員、干部對黨規(guī)黨紀(jì)不上心、不了解、不掌握等問題。"新征程上，廣大黨員干部要把集中性紀(jì)律教育當(dāng)成充電續(xù)航、提質(zhì)增效的有力途徑，在紀(jì)律意識、紀(jì)律學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)上下功夫，用鐵一般的紀(jì)律將自身鍛造成一塊"堅硬鋼鐵"，推動各項工作不斷往實里走、往深處走。 紀(jì)律意識的堅固堡壘--黨員干
2021【領(lǐng)導(dǎo)講話】進口公司兼職紀(jì)檢員工作經(jīng)驗交流發(fā)言材料-由作者yhukfhpqf7b3上傳,大小24.3 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了【領(lǐng)導(dǎo)講話】進口公司兼職紀(jì)檢員工作經(jīng)驗交流發(fā)言材料
2021黨建經(jīng)驗大學(xué)黨委書記在高校黨建與思想政治工作研討會的交流發(fā)言材料范文鍛造紅色引擎推進課程思政構(gòu)建三全育人工作新模式工作匯報總結(jié)報告參考-由作者帥帥大龍哥上傳,大小18.8 KB,總共2頁,適用于報告等多種場景,包含了黨建經(jīng)驗大學(xué)黨委書記在高校黨建與思想政治工作研討會的交流發(fā)言材料范文鍛造紅色引擎推進課程思政構(gòu)建三全育人工作新模式工作匯報總結(jié)報告參考
第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育研討交流發(fā)言稿：旗幟鮮明講政治扎實推進新時代黨的建設(shè)-由作者悟雄氏上傳,大小12.4 KB,總共2頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了第二,二批,批,不忘初心,不忘,初心,牢記使命,牢記,使命,主題教育,主題,教育,研討,交流,發(fā)言稿,發(fā)言,旗幟鮮明講政治,旗幟,鮮明,講政治,扎實推進,扎實,推進,新時代,黨的建設(shè),黨的,建設(shè)
2篇支部書記學(xué)黨史談感悟講擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)交流發(fā)言材料2篇黨史學(xué)習(xí)教育心得體會研討發(fā)言材料參考-由作者xlbcb6上傳,大小11.3 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了2,篇,支部書記,支部,書記,學(xué)黨史,談,感悟,講,擔(dān)當(dāng),學(xué)習(xí)交流,學(xué)習(xí),交流,發(fā)言材料,發(fā)言,材料,黨史,學(xué)習(xí)教育,教育,心得體會,心得,體會,研討,參考
6篇政協(xié)機關(guān)干部黨史學(xué)習(xí)教育讀書班交流發(fā)言材料范文6篇黨史心得體會研討發(fā)言參考-由作者firstvgh上傳,大小14.2 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了6,篇,政協(xié)機關(guān),政協(xié),機關(guān),干部,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,讀書班,讀書,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料,范文,心得體會,心得,體會,研討,參考2022交流發(fā)言模板
企業(yè)黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育交流發(fā)言材料范文心得體會研討發(fā)言材料參考集團公司企業(yè)-由作者反向1Q地球圓上傳,大小9.6 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了企業(yè),黨員干部,黨員,干部,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,材料,范文,心得體會,心得,體會,研討,發(fā)言材料,參考,集團公司,集團,公司
5篇黨史培訓(xùn)心得黨史學(xué)習(xí)培訓(xùn)班交流發(fā)言材料5篇遵義紅色教育革命圣地研討發(fā)言材料心得體會參考黨史學(xué)習(xí)教育素材-由作者南之雨歸上傳,大小12.9 KB,總共3頁,適用于等多種場景,包含了5篇黨史培訓(xùn)心得黨史學(xué)習(xí)培訓(xùn)班交流發(fā)言材料5篇遵義紅色教育革命圣地研討發(fā)言材料心得體會參考黨史學(xué)習(xí)教育素材文章編號21043001
在黨支部書記輪訓(xùn)班上的交流發(fā)言-由作者天兔邂逅海燕上傳,大小17.296KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了在黨支部書記輪訓(xùn)班上的交流發(fā)言,發(fā)言材料,公文范文
關(guān)于改進工作作風(fēng)交流發(fā)言 改進工作作風(fēng)發(fā)言材料【三篇】-由作者就TM覺得是你了上傳,大小15.2 KB,總共4頁,適用于公文范文等多種場景,包含了關(guān)于,改進,工作作風(fēng),工作,作風(fēng),交流發(fā)言,交流,發(fā)言,發(fā)言材料,材料,三篇
鄉(xiāng)鎮(zhèn)新任紀(jì)委書記工作體會交流發(fā)言:到鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職紀(jì)檢書記發(fā)言-由作者清哥小清上傳,大小16.0 KB,總共3頁,適用于演講稿等多種場景,包含了鄉(xiāng)鎮(zhèn),新任,紀(jì)委書記,紀(jì)委,書記,工作體會,工作,體會,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,到,任職,紀(jì)檢書記,紀(jì)檢
統(tǒng)戰(zhàn)工作交流發(fā)言：發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線優(yōu)勢助力xx科技創(chuàng)新-由作者冷不夠的夏上傳,大小11.8 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了統(tǒng)戰(zhàn)工作,統(tǒng)戰(zhàn),工作,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,發(fā)揮,統(tǒng)一戰(zhàn)線,統(tǒng)一,戰(zhàn)線,優(yōu)勢,助力,xx,科技創(chuàng)新,科技,創(chuàng)新
市交通運輸局 “一路情深”黨建品牌創(chuàng)建交流發(fā)言-由作者哲學(xué)沙子上傳,大小12.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了市,交通,運輸局,運輸,一路,情,情深,深,黨建品牌,黨建,品牌,創(chuàng)建,交流發(fā)言,交流,發(fā)言
打造模范部門 爭創(chuàng)一流業(yè)績-縣市區(qū)在全市組織工作會議上交流發(fā)言-由作者nhiz1上傳,大小6.3 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了打造,模范,部門,爭創(chuàng),一流,業(yè)績,縣市區(qū),縣市,在,全市,組織工作,組織,工作,會議,上,交流發(fā)言,交流,發(fā)言2022交流發(fā)言模板
把全面從嚴治黨和依法從嚴治企結(jié)合起來有力促進國資國企改革發(fā)展- 市國資委黨委在全市全面從嚴治黨專題研討會交流發(fā)言-由作者fly舞刀弄棒上傳,大小5.8 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場景,包含了把,全面從嚴治黨,全面,從嚴,治黨,和,依法,治,治企,企,結(jié)合,起來,有力,促進,國資,國企改革,國企,改革,發(fā)展,市,國資委,黨委,在,全市,專題,研討會,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言
牢固樹立和踐行正確政績觀——主題教育交流發(fā)言稿 ? ??習(xí)近平總書記在江蘇考察時強調(diào)，要堅持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，匡正干的導(dǎo)向，增強干的動力，形成干的合力，在以學(xué)促干上取得實實在在的成效。以學(xué)促干，首要關(guān)鍵在于樹牢造福人民的政績觀。政績觀是黨員干部從政、謀事、創(chuàng)業(yè)的總開關(guān)，政績觀正確與否，不僅影響到干部的健康成長，更關(guān)系到黨和人民事業(yè)發(fā)展。習(xí)近平總書記就“以學(xué)促干”提出明確要求、作出具體部署，為廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、樹牢正確政績觀提供了根本遵循。只有解決好“政績?yōu)檎l而樹、樹立什么樣的政績和怎樣樹立政績”的根本問題，才能創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的政績。
把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局 ——2023年主題教育讀書班交流發(fā)言稿 進入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，是由我國經(jīng)濟社會發(fā)展的理論邏輯、歷史邏輯、現(xiàn)實邏輯決定的，三者緊密關(guān)聯(lián)。進入新發(fā)展階段明確了我國發(fā)展的歷史方位，貫徹新發(fā)展理念明確了我國現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)原則，構(gòu)建新發(fā)展格局明確了我國經(jīng)濟現(xiàn)代化的路徑選擇。把握新發(fā)展階段是貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局的現(xiàn)實依據(jù)，貫徹新發(fā)展理念為把握新發(fā)展階段、構(gòu)建新發(fā)展格局提供了行動指南，構(gòu)建新發(fā)展格局則是應(yīng)對新發(fā)展階段機遇和挑戰(zhàn)、貫徹新發(fā)展理念的戰(zhàn)略選
