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      集團(tuán)2022年度黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作計(jì)劃-由作者灰的貓兒上傳,大小11.8 KB,總共2頁(yè),適用于計(jì)劃方案等多種場(chǎng)景,包含了集團(tuán),2022,年度,黨員教育,黨員,教育,培訓(xùn)計(jì)劃,培訓(xùn),計(jì)劃,暨,兩學(xué)一做,兩學(xué),學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),常態(tài)化制度化,常態(tài),工作計(jì)劃,工作

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      2022堅(jiān)守底線廉政PPT紅色簡(jiǎn)約風(fēng)機(jī)關(guān)黨支部基層黨支部開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育黨員培訓(xùn)作風(fēng)整頓專(zhuān)題廉政黨課課件(講稿)-由作者Hulinkuilyf上傳,大小35.4 KB,總共11頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了2022堅(jiān)守底線廉政PPT紅色簡(jiǎn)約風(fēng)機(jī)關(guān)黨支部基層黨支部開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育黨員培訓(xùn)作風(fēng)整頓專(zhuān)題廉政黨課課件

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      堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向 樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向黨員干部培訓(xùn)輔導(dǎo)專(zhuān)題黨課   問(wèn)題是時(shí)代的聲音,回答并指導(dǎo)解決問(wèn)題是理論的根本任務(wù)。黨的二十大報(bào)告深刻闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論,即“六個(gè)堅(jiān)持”,其中第四個(gè)是“必須堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向”。近期梳理了習(xí)近平總書(shū)記部分相關(guān)重要論述,與您一起學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。 ?   問(wèn)題是時(shí)代的聲音,回答并指導(dǎo)解決問(wèn)題是理論的根本任務(wù)   與時(shí)代同步伐,與人民共命運(yùn),關(guān)注和回答時(shí)代和實(shí)踐提出的重大課題,是馬克思主義永葆生機(jī)活力

      全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃 (2024—2028年) 近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃(2024—2028年)》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。   《全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃(2024—2028年)》全文如下。   為加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作,鍛造過(guò)硬黨員隊(duì)伍,不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力,根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》等黨內(nèi)法規(guī),制定本規(guī)劃。   一、總體要求   堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)

      學(xué)紀(jì)律 明規(guī)矩 守廉潔 始終堅(jiān)持嚴(yán)的基調(diào) 全面加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè) 一、在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào),以學(xué)習(xí)貫徹新修訂的紀(jì)律處分條例為契機(jī),在全黨開(kāi)展一次集中性紀(jì)律教育。經(jīng)黨中央同意,自2024年4月至7月在全黨開(kāi)展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。這次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育,是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。各級(jí)黨組織和廣大黨員要把學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》作為重要政治任務(wù),準(zhǔn)確掌握其主旨要義和規(guī)定要求,進(jìn)一步明確日常言行的衡量標(biāo)尺,

      以教育家精神引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 ——大力弘揚(yáng)中國(guó)特有的教育家精神 習(xí)近平總書(shū)記指出:“精神是一個(gè)民族賴(lài)以長(zhǎng)久生存的靈魂,唯有精神上達(dá)到一定的高度,這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前”。教師職業(yè),最獨(dú)特之處是擁有寶貴的精神財(cái)富;教師發(fā)展,最關(guān)鍵是要靠精神引領(lǐng)。 9月9日,習(xí)近平總書(shū)記在致全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)與會(huì)教師代表的信中,提出了中國(guó)特有的教育家精神,即“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念,言為士則、行為世范的道德情操,啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧,勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心,胸懷天下、

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