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縣（市、區(qū)）組織部長在全市部長講壇上的發(fā)言材料匯編（18篇）

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2024年度組織生活會個人對照檢查材料 一、存在的突出問題 （一）政治理論學習浮于表面，學以致用能力欠缺 在參與各類政治理論學習活動時，多是走馬觀花式地瀏覽學習資料，簡單記錄筆記，卻未深入探究理論背后的深刻內(nèi)涵與現(xiàn)實意義。例如，對于習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，只是機械背誦一些重要語句，未能結(jié)合所在崗位的具體業(yè)務(wù)工作去深入領(lǐng)會其對工作方向、工作方法的指引，致使在實際工作中難以將所學理論靈活運用，無法從政治高度去審視和優(yōu)化工作流程，工作缺乏應(yīng)有的政治引領(lǐng)性。 （二）上級決策部署領(lǐng)悟不透，貫徹落

2022年“迎盛會、鑄忠誠、強擔當”專題組織生活會個人對照檢查發(fā)言材料-由作者眉目傳情美妝上傳,大小19.241KB,總共8頁,適用于對照檢查等多種場景,包含了2022年“迎盛會、鑄忠誠、強擔當”專題組織生活會個人對照檢查發(fā)言材料,2022年“迎盛會、鑄忠誠、強擔當”專題組織生活會個人對照檢查發(fā)言材料

2024年組織生活會個人對照檢查材料 　　根據(jù)紀律學習教育工作安排，本人對照***四個方面進行檢視剖析，具體情況匯報如下。 　　一、存在問題 　?。ㄒ唬W紀方面 　　1.在學深悟透上有差距。學習上存在“蜻蜓點水”現(xiàn)象，淺嘗輒止缺乏深入思考。對于新修訂《條例》增加與刪減的內(nèi)容、以及為何會有如此改變等問題，沒有深入研究。對紀律掌握不深不透，對紀律建設(shè)新要求不熟悉，對于“六大紀律”，只是在條款字面上進行淺顯理解，沒有真正領(lǐng)會內(nèi)涵、沒有真正牢記規(guī)定和適用范圍。 　　2.學用結(jié)合不夠緊密。