以全面依法治國(guó)推進(jìn)中國(guó)式法治現(xiàn)代化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報(bào)告提出“以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興”的使命任務(wù)和奮斗目標(biāo)，并首次對(duì)“堅(jiān)持全面依法治國(guó)，推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)”作出專章論述、專門部署，強(qiáng)調(diào)要“在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家”，充分彰顯了法治在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)中的重要作用。立足于開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的重要節(jié)點(diǎn)，面對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的深刻變化，必須堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想為指引，更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的保障作用，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)提供有力法治保障。

深刻理解積極培育中國(guó)特色金融文化 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課課件 中華民族的文化血脈傳承數(shù)千年而歷久彌新，是推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)不斷向前發(fā)展的偉大精神力量。習(xí)近平總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)金融高質(zhì)量發(fā)展專題研討班開班式上發(fā)表重要講話時(shí)指出，推動(dòng)金融高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)金融強(qiáng)國(guó)，要堅(jiān)持法治和德治相結(jié)合，積極培育中國(guó)特色金融文化，做到：誠(chéng)實(shí)守信，不逾越底線；以義取利，不唯利是圖；穩(wěn)健審慎，不急功近利；守正創(chuàng)新，不脫實(shí)向虛；依法合規(guī)，不胡作非為。這一重要論述不僅把文化建設(shè)擺在金融強(qiáng)國(guó)全局工作的重要位置，賦予文化建設(shè)助推金融強(qiáng)國(guó)建設(shè)的使命責(zé)任，而且通過深刻闡明

第十三屆中國(guó)（瀏陽(yáng)）國(guó)際花炮文化節(jié)花炮企業(yè)賓客接待工作方案-由作者宛如前世上傳,大小11.4 KB,總共1頁(yè),適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了第,十三屆,中國(guó),瀏陽(yáng),國(guó)際,花炮,文化節(jié),文化,企業(yè),賓客,接待,工作方案,工作,方案

以人民為中心是中國(guó)式法治現(xiàn)代化的根本立場(chǎng)黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者lfl84995250上傳,大小17.71KB,總共8頁(yè),適用于黨課講稿等多種場(chǎng)景,包含了以,人民,為,中心,是,中國(guó)式,中國(guó),法治,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,根本,立場(chǎng),黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育

深化中國(guó)式現(xiàn)代化理論研究 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大的一個(gè)重大理論創(chuàng)新，是概括提出并深入闡述中國(guó)式現(xiàn)代化理論。自“中國(guó)式現(xiàn)代化”這一概念提出以來，學(xué)術(shù)界圍繞其內(nèi)涵本質(zhì)和實(shí)現(xiàn)路徑等進(jìn)行了廣泛而深入的探討，取得了一系列研究成果。習(xí)近平總書記指出：“要深刻理解中國(guó)式現(xiàn)代化理論是基于中國(guó)國(guó)情、中國(guó)現(xiàn)實(shí)的重大理論創(chuàng)新，體現(xiàn)了我國(guó)現(xiàn)代化發(fā)展方向，是對(duì)全球現(xiàn)代化理論的重大創(chuàng)新?！边@為我們深化中國(guó)式現(xiàn)代化理論研究指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)等哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深化中國(guó)式現(xiàn)代化理論研究，為建構(gòu)

“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”主題活動(dòng)典型事例——弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)-由作者淺焙某牙換話上傳,大小12.0 KB,總共3頁(yè),適用于公文優(yōu)選等多種場(chǎng)景,包含了學(xué)習(xí),新思想,做好,接班人,接班,主題活動(dòng),主題,活動(dòng),典型,事例,弘揚(yáng),中國(guó),優(yōu)秀,傳統(tǒng),文化活動(dòng),文化

中國(guó)對(duì)世界現(xiàn)代化理論的重大創(chuàng)新 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 在人類現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，既有資本主義的現(xiàn)代化道路，也有社會(huì)主義的現(xiàn)代化道路；既有西方率先生成的現(xiàn)代化實(shí)踐，也有后發(fā)國(guó)家生成的趕超型現(xiàn)代化實(shí)踐；既有亦步亦趨、依附他者的現(xiàn)代化模式，也有獨(dú)立自主、勇毅探索的現(xiàn)代化模式。不同的現(xiàn)代化道路、實(shí)踐和模式代表著不同的現(xiàn)代化理論。從理論本質(zhì)上看，中國(guó)式現(xiàn)代化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義現(xiàn)代化，它超越了西方現(xiàn)代化的理論陷阱，打破了“資本至上”引發(fā)的現(xiàn)代性悖論，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因中植入了科學(xué)社會(huì)主義，展現(xiàn)了不同于西方現(xiàn)代化模式的新圖景。

深化黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育 提升黨性修養(yǎng) 做新時(shí)代合格黨員 根據(jù)安排，自2024年4月至7月，在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育。黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，是我們黨員干部強(qiáng)化遵守紀(jì)律的自覺，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，保持先進(jìn)性和純潔性的重要途徑。 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹修訂后的《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）。學(xué)習(xí)貫徹《條例》，使我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，我們要在學(xué)條例上下功夫見成效。進(jìn)一步嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，帶動(dòng)各項(xiàng)紀(jì)律全面從嚴(yán)，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。 今日我就講三點(diǎn)，與大家共同學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化

新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作應(yīng)知應(yīng)會(huì) 一、意識(shí)形態(tài)的定義與重要性 定義：意識(shí)形態(tài)是與一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治直接相聯(lián)系的觀念、觀點(diǎn)、概念的總和，包括政治法律思想、道德、文學(xué)藝術(shù)、宗教、哲學(xué)和其他社會(huì)科學(xué)等意識(shí)形式。 重要性： ? 三個(gè)事關(guān)：意識(shí)形態(tài)工作事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。 ? 四個(gè)關(guān)乎：意識(shí)形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全、關(guān)乎人心向背。 二、新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的核心內(nèi)容 （一）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

2025建黨104周年 中國(guó)共產(chǎn)黨的百年光輝歷程和歷史經(jīng)驗(yàn) 至2025年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立104年，百年黨史，風(fēng)雨如晦，滄海桑田，中國(guó)發(fā)生了太多，太大的變化。一百多年的歷史證明，中國(guó)共產(chǎn)黨始終以為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興為初心使命，帶領(lǐng)中國(guó)和中國(guó)人民從弱小走向強(qiáng)大，從貧窮走向富強(qiáng)。 學(xué)習(xí)黨的歷史，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、掌握歷史主動(dòng)，能建設(shè)更加強(qiáng)大的馬克思主義執(zhí)政黨，能奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利。

努力建設(shè)中國(guó)的馬克思主義 ——馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結(jié)合 習(xí)近平總書記指出，馬克思主義同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“結(jié)合”的前提是彼此契合。馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來源不同，但一直存在高度的契合性，互相契合才能有機(jī)結(jié)合。他指出，要促進(jìn)外來文化本土化。我們可以從中國(guó)思想當(dāng)中體現(xiàn)出習(xí)近平的思想是完全符合中國(guó)實(shí)際的。 　　第一，世界是客觀存在的物質(zhì)，而不是神靈和上帝。 　　恩格斯曾經(jīng)指出，物質(zhì)無非是各種物的總和，而這個(gè)概念是從這一總和當(dāng)中概括出來的，“物質(zhì)”和“運(yùn)動(dòng)”這樣的詞無非是簡(jiǎn)稱，我們用這種簡(jiǎn)稱把所

鐵血軍魂 不朽榮光 紀(jì)念中國(guó)人民解放軍建軍98周年 98年前，南昌起義的槍聲劃破長(zhǎng)夜，宣告了中國(guó)人民解放軍的誕生。自此，人民軍隊(duì)踏上了波瀾壯闊的征程，歷經(jīng)無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，從勝利走向勝利，用熱血與生命鑄就了不朽的豐碑，成為中華民族的堅(jiān)強(qiáng)脊梁。在戰(zhàn)火紛飛的革命年代，人民軍隊(duì)是民族解放的先鋒。長(zhǎng)征途中，紅軍戰(zhàn)士跨越千山萬(wàn)水，克服重重困難，用頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，完成了人類歷史上的偉大壯舉，為革命保存了有生力量?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍、新四軍深入敵后，浴血奮戰(zhàn)，與全國(guó)人民一道，抵御外敵入侵，最終贏得了民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。解

守心守行 做新時(shí)代合格共產(chǎn)黨員 在建黨104周年來臨之際，全縣深入開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“七一”專題黨課，根據(jù)工作安排，今天，我想和大家分享的題目是“如何守心守行，做新時(shí)代合格共產(chǎn)黨員”。 作為共產(chǎn)黨員，我們必須始終堅(jiān)持心中有黨，信念堅(jiān)定。這意味著我們要始終牢記黨的宗旨和使命，不斷增強(qiáng)黨的意識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，始終保持對(duì)黨的忠誠(chéng)和熱愛。 要堅(jiān)持心中有黨、信念堅(jiān)定 心中有黨是一切的前提。只有心中真正有黨，才能始終堅(jiān)

以史為鑒明志 砥礪青春奮進(jìn) 紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年思政課 今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年。80年前，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)14年艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人民同世界反法西斯同盟一道，徹底打敗了窮兇極惡的日本軍國(guó)主義侵略者，贏得了近代以來中國(guó)反抗外敵入侵的第一次完全勝利。這段波瀾壯闊的歷史，是一部生動(dòng)的教科書，蘊(yùn)含著無盡的精神財(cái)富和深刻的啟示。今天，我們齊聚于此，上一堂特殊的思政黨課，共同回顧那段血與火的歲月，汲取奮進(jìn)力量，照亮我們前行的道

從道理學(xué)理哲理上深化對(duì)黨的自我革命的認(rèn)識(shí) ——深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想 ： 內(nèi)容提要 深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命的重要思想，要注重從道理學(xué)理哲理上深化對(duì)黨的自我革命的認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)把黨的自我革命進(jìn)行到底、以偉大自我革命引領(lǐng)偉大社會(huì)革命、用系統(tǒng)思維推進(jìn)黨的自我革命的道理學(xué)理哲理。 ? 習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“我們要持之以恒推進(jìn)黨的自我革命，確保黨永遠(yuǎn)不變質(zhì)、不變色、不變味”。新時(shí)代以來，習(xí)近平總書記站在事關(guān)黨長(zhǎng)期執(zhí)政、國(guó)家長(zhǎng)治久安

“時(shí)代楷?！毙熹认?愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的新時(shí)代農(nóng)民典范 7月24日，安徽省阜陽(yáng)市太和縣“五老”徐淙祥，被中央宣傳部授予——“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。這是繼今年5月榮獲“全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信道德模范”后，社會(huì)對(duì)這位扎根皖北大地近半個(gè)世紀(jì)的“安徽麥王”又一次深情的禮贊。在廣袤的江淮大地的田野上，徐淙祥不僅用信仰與科技澆灌一顆顆麥苗，更將對(duì)土地的深沉熱愛與對(duì)下一代的殷切期望緊密相連，以“種糧不忘樹人”的理念，在青年農(nóng)民和青少年心中播撒下尊重土地、熱愛農(nóng)業(yè)、崇尚科學(xué)的種子。 馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化

強(qiáng)化“馬院”職能定位 建好“大思政課” ——加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)，為黨育人、為國(guó)育才—— 黨的十八大以來，黨和國(guó)家高度重視馬克思主義學(xué)院建設(shè)，出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見》等文件，將學(xué)院功能定位置于“為黨育人、為國(guó)育才”立德樹人根本任務(wù)中統(tǒng)籌謀劃，指引馬克思主義學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)前，十部門聯(lián)合印發(fā)的《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》在全國(guó)高校深入落實(shí)，“大思政課”成為高校思政課改革創(chuàng)新的新形態(tài)，馬克思主義學(xué)院進(jìn)入加強(qiáng)主陣地建設(shè)、發(fā)揮主渠道作用的新發(fā)展階段。高校圍繞如何構(gòu)建“大思政課”，基于如

堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂 黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，科學(xué)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義等重大時(shí)代課題，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。這一重要思想，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。黨的二十大報(bào)告對(duì)堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂作出重大部

錘煉黨性修養(yǎng) 勇?lián)鷷r(shí)代重任 堅(jiān)守廉潔底線 在全黨深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，我們齊聚一堂，開展此次專題黨課學(xué)習(xí)。目的是通過深入交流，進(jìn)一步提升全局黨員干部的政治素養(yǎng)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，筑牢廉潔防線，為推動(dòng)我們各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。接下來，我從三個(gè)方面與大家共同探討。 一、強(qiáng)化理論武裝，錘煉過硬黨性 理論學(xué)習(xí)是黨員成長(zhǎng)的基石，黨性修養(yǎng)是黨員立身、立業(yè)、立言、立德的基石。在新時(shí)代，我們面臨諸多新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，唯有強(qiáng)化理論武裝，持續(xù)錘煉黨性，

“三維拓展模式”培育新時(shí)代青年馬克思主義者 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課 東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿人才培養(yǎng)全過程，不斷完善精準(zhǔn)思政工作體系，探索形成馬克思主義理論常態(tài)化輸入、學(xué)理性思考、多元化輸出的“三維拓展模式”，著力培育新時(shí)代堅(jiān)定的青年馬克思主義者。 主要做法 依托教學(xué)資源筑牢專業(yè)基礎(chǔ)，依托真理力量堅(jiān)定理想信念，將思想引領(lǐng)的要求與學(xué)生成長(zhǎng)需求相結(jié)合，將第二課堂與第一課堂相結(jié)合，使學(xué)生工作與教學(xué)工作形成互相助力、有效銜接的鏈條，逐漸構(gòu)建起“三維拓展模式”，不斷