2022社會(huì)主義發(fā)展簡史第七章中國特色
弘揚(yáng)教育家精神 建設(shè)中國特色世界一流大學(xué) —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 教師是立教之本、興教之源,是教育發(fā)展的第一資源。9月9日,習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表,充分肯定廣大教師為國家發(fā)展、民族振興作出的重要貢獻(xiàn),充分肯定教師群體中涌現(xiàn)出一批教育家和優(yōu)秀教師“展現(xiàn)了中國特有的教育家精神”,對(duì)教育家精神的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求作出深入闡述,賦予新時(shí)代人民教師以崇高使命,為新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué),必須深刻領(lǐng)悟、全面把握教育家精神的科學(xué)內(nèi)涵,努力營造弘揚(yáng)教育家精神的良好氛圍,教育、引導(dǎo)、激
建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài) ——宣傳思想文化工作必須擔(dān)負(fù)起的戰(zhàn)略任務(wù) 意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作,是為國家立心、為民族立魂的工作。習(xí)近平總書記對(duì)宣傳思想文化工作作出重要指示強(qiáng)調(diào):“著力建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)并存,需要充分發(fā)揮社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的思想引領(lǐng)和力量凝聚作用,更好構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想,牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán),建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài),是新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一個(gè)重大命題,
凝聚人心 匯聚民力 廣泛踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 黨的二十大報(bào)告明確提出“社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝聚人心、匯聚民力的強(qiáng)大力量。”社會(huì)主義核心價(jià)值觀始終以馬克思主義為依據(jù),以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng),把理想信念作為重中之重,引導(dǎo)全國各族人民深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。 一、從“三維主體”理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵 (一)從國家整體目標(biāo)理解社會(huì)主義
關(guān)于中國特色自由貿(mào)易港建設(shè)系列論述的形成淵源、原創(chuàng)性貢獻(xiàn)和實(shí)踐要求 2018年4月13日,習(xí)近平總書記出席慶祝海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年大會(huì)并發(fā)表重要講話(以下簡稱“4·13”重要講話),向全世界鄭重宣布支持海南全面深化改革開放,逐步探索、穩(wěn)步推進(jìn)中國特色自由貿(mào)易港建設(shè)。6年來,習(xí)近平總書記對(duì)海南自貿(mào)港建設(shè)先后作出一系列重要講話和指示批示,為我國進(jìn)一步全面深化改革、擴(kuò)大開放提供了全新方案,為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展、建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)了中國智慧。 一、習(xí)近平總書記關(guān)于中國特色自由貿(mào)易港建設(shè)系列論述的形成淵源 習(xí)近平總書記關(guān)于
黨史心得體會(huì):社會(huì)主義革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義革命和建設(shè)的歷史和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得-由作者創(chuàng)藝龍安檢機(jī)上傳,大小1.13MB,總共3頁,適用于心得體會(huì)等多種場景,包含了黨史,心得體會(huì),心得,體會(huì),社會(huì)主義,社會(huì),主義,革命,和,建設(shè)經(jīng)驗(yàn),建設(shè),經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)心得,學(xué)習(xí),中國共產(chǎn)黨,中國,共產(chǎn)黨,領(lǐng)導(dǎo),歷史
黨課講稿:新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”:中國特色基層社會(huì)治理的經(jīng)驗(yàn)與探索-由作者瑜大都督上傳,大小23.372KB,總共5頁,適用于公文范文等多種場景,包含了黨課講稿:新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”:中國特色基層社會(huì)治理的經(jīng)驗(yàn)與探索,黨課講稿,公文范文
加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)-由作者lkx115415716上傳,大小1012.37KB,總共22頁,適用于行政等多種場景,包含了加快,構(gòu)建,中國特色,中國,特色,哲學(xué),社會(huì)科學(xué),社會(huì),科學(xué)
學(xué)深悟透做實(shí)“七一”重要講話精神 蹄疾步穩(wěn)推進(jìn)中國特色自由貿(mào)易港建設(shè)-由作者好得多happy上傳,大小953.89KB,總共8頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了學(xué)深,深悟,悟透,透做,做實(shí),實(shí),七一,重要講話精神,重要,講話,精神,蹄,疾步,穩(wěn),推進(jìn),中國特色,中國,特色,自由,貿(mào)易,港,建設(shè)2022社會(huì)主義發(fā)展簡史第七章中國特色
20213篇XX縣深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳調(diào)研報(bào)告社會(huì)主義價(jià)值觀24個(gè)字-由作者么么么銘123上傳,大小11.8 KB,總共1頁,適用于報(bào)告等多種場景,包含了3篇XX縣深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳調(diào)研報(bào)告社會(huì)主義價(jià)值觀24個(gè)字
黨課講稿:新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”:中國特色基層社會(huì)治理的經(jīng)驗(yàn)與探索-由作者名字是個(gè)問題額上傳,大小16.9 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課講稿,黨課,講稿,新時(shí)代,楓橋經(jīng)驗(yàn),楓橋,經(jīng)驗(yàn),中國特色,中國,特色,基層,社會(huì)治理,社會(huì),治理,與,探索
建設(shè)中國特色自貿(mào)港要堅(jiān)持“三個(gè)不動(dòng)搖”黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者sunyanxu的海角上傳,大小15.54KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了建設(shè),中國特色,中國,特色,自,自貿(mào),貿(mào)港,港要,要,堅(jiān)持,三個(gè),不,動(dòng)搖,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
堅(jiān)持走中國特色全民醫(yī)保之路 黨政風(fēng)學(xué)習(xí)全民醫(yī)保體系專題演講稿-由作者fanzhen0508上傳,大小12.73KB,總共2頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了堅(jiān)持,走,中國特色,中國,特色,全民,醫(yī)保,之路,黨政風(fēng),黨政,學(xué)習(xí),體系,專題,演講稿,演講
建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)新路的時(shí)代內(nèi)涵 黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課演講稿-由作者深愛著Mr_F上傳,大小13.92KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了建設(shè),中國特色,中國,特色,世界,一流,大學(xué),新路,時(shí)代,內(nèi)涵,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講
中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路及其世界意義黨員干部學(xué)習(xí)教育-由作者砍蘑菇上傳,大小15.26KB,總共5頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了中國特色,中國,特色,農(nóng)業(yè),現(xiàn)代化,現(xiàn)代,道路,及其,世界,意義,黨員干部,黨員,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育
2022奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家嶄新篇章的行動(dòng)指南基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課-由作者中華的不上傳,大小20.3 KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022,奮力,譜寫,全面,建設(shè),社會(huì)主義,社會(huì),主義,現(xiàn)代化,現(xiàn)代,國家,嶄新,篇章,行動(dòng),指南,基層,黨委,黨支部,干部,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,專題黨課,專題,黨課
2022奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家嶄新篇章的行動(dòng)指南PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件(講稿)-由作者最愛媽媽love上傳,大小20.4 KB,總共10頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家嶄新篇章的行動(dòng)指南PPT黨建風(fēng)基層黨委黨支部干部學(xué)習(xí)教育專題黨課課件2022社會(huì)主義發(fā)展簡史第七章中國特色
2022奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家嶄新篇章PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件(講稿)-由作者隨風(fēng)的藍(lán)色雪花上傳,大小12.4 KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022奮力譜寫全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家嶄新篇章PPT大氣黨建風(fēng)黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課黨建課件
深刻把握全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家面臨的形勢 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大,全面總結(jié)過去5年工作和新時(shí)代10年的偉大變革,深入分析國際國內(nèi)形勢,制定行動(dòng)綱領(lǐng)和大政方針,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興指明了方向。習(xí)近平總書記指出,謀劃和推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)工作,必須深入分析國際國內(nèi)大勢,科學(xué)把握我們面臨的戰(zhàn)略機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。我們要深入學(xué)習(xí)、全面貫徹黨的二十大精神,深刻把握全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家面臨的形勢。 一、從我國發(fā)展面臨的新的戰(zhàn)略機(jī)遇深刻把握全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家面臨的形勢
在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長遠(yuǎn)的保障作用,在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢提供有力法治保障,是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義法治建設(shè)的歷史使命。黨的二十大報(bào)告總結(jié)了過去五年工作和新時(shí)代十年偉大變革的法治建設(shè)成就,專章論述、專門部署了“堅(jiān)持全面依法治國,推進(jìn)法治中國建設(shè)”,對(duì)新時(shí)代立法工作、決策程序制度、法治政府建設(shè)、公正司法和法治社會(huì)建設(shè),作了高屋建瓴、視野宏闊、濃墨重彩、準(zhǔn)確精辟的論述,對(duì)堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想為指引,建設(shè)更高水平的法治中國,以中
加快建設(shè)中國特色世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科 —黨員干部學(xué)習(xí)教育專題黨課 黨的二十大報(bào)告提出,加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè),加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科。在二十屆中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí),習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào),要把加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科作為重中之重。高校深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于加快建設(shè)中國特色、世界一流的大學(xué)和優(yōu)勢學(xué)科的重要論述精神,要站在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的高度,深刻認(rèn)識(shí)和把握其深邃意蘊(yùn)、根本遵循和實(shí)踐要求,加快推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式、高質(zhì)量發(fā)展,以高等教育現(xiàn)代化引領(lǐng)支撐教育現(xiàn)代化和中國式現(xiàn)代化。