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    2. 延安時期黨紀(jì)教育的成效與啟示 增強(qiáng)紀(jì)律意識,提高黨性修養(yǎng)   延安時期是黨的紀(jì)律建設(shè)系統(tǒng)推進(jìn)、黨紀(jì)教育全面展開時期,對我們今天學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì),用黨規(guī)黨紀(jì)校正思想和行動,增強(qiáng)紀(jì)律意識,提高黨性修養(yǎng)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。   政治紀(jì)律是延安時期黨紀(jì)教育的主線   政治紀(jì)律教育是黨紀(jì)教育的“綱”,是貫穿延安時期紀(jì)律建設(shè)、黨紀(jì)教育始終的一條主線,其首要任務(wù)是教育全黨自覺堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),自覺維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

      不斷完善黨校黨性教育的結(jié)構(gòu)與功能 —黨校建校90周年暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上重要講話 3月1日,習(xí)近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學(xué)期開學(xué)典禮上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào),黨校是領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性的“大熔爐”。各級黨校要把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容,深入開展理想信念、黨的宗旨、“四史”、革命傳統(tǒng)、中華民族傳統(tǒng)美德、黨風(fēng)廉政等教育,把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容,引導(dǎo)和推動領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng),樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀,保持共產(chǎn)黨人的政治本色。習(xí)近平總書記關(guān)于黨校黨性教育的重要論述

      提升自我,承擔(dān)使命,為黃岡建成區(qū)域性增長極貢獻(xiàn)力量(1)文書科 李歡作為市政府辦公室一名青年干部,應(yīng)是站在黃岡發(fā)展最前沿的時代弄潮兒,肩負(fù)著加快建設(shè)區(qū)域性增長極的歷史使命?!傲鶄€必須”的工作要求和“四特”干部的人格標(biāo)準(zhǔn),為青年干部擔(dān)當(dāng)使命既指明了前進(jìn)方向,也提供了強(qiáng)有力的動力支撐。要破除思維定勢。古

      黨建100周年之黨史視角下的“四個意識”黨史講稿(20210222)-由作者夢一場巜上傳,大小1.04MB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨建,100,周年,之,黨史,視角,下,下的,四個意識,四個,意識,講稿,20210222

      黨課黨史講稿:黨史視角下的“四個意識”3篇-由作者淑琴流鉉上傳,大小30.2 KB,總共11頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課黨史,黨課,黨史,講稿,視角,下,下的,四個意識,四個,意識,3,篇

      立足自立自強(qiáng) 優(yōu)化科技創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng) ——堅(jiān)持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力 隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入推進(jìn),新技術(shù)不斷涌現(xiàn),科技產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境發(fā)生變化,特別是生產(chǎn)要素相對優(yōu)勢出現(xiàn)變化,科學(xué)技術(shù)的重要性全面提升,科技創(chuàng)新已成為大國博弈的主戰(zhàn)場。各國爭相強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略部署,加大對科技創(chuàng)新的投入,積極構(gòu)建創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng),力爭在科技領(lǐng)域取得領(lǐng)先地位。 黨的十八大以來,習(xí)近平總書記站在我國和世界發(fā)展的歷史新方位,堅(jiān)持把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力,對科技創(chuàng)新進(jìn)行了頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)謀劃,部署推進(jìn)一系列重大科技發(fā)展和改

      公司黨史學(xué)習(xí)教育與“四史”宣傳教育一體推進(jìn)工作方案-由作者亞洲統(tǒng)治者是我上傳,大小17.361KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了公司黨史學(xué)習(xí)教育與“四史”宣傳教育一體推進(jìn)工作方案,工作方案,公文范文

      如何理解黨的第三個歷史決議的理論貢獻(xiàn) 黨員干部深入學(xué)習(xí)《決議》專題黨課演講稿-由作者LqwJojo上傳,大小13.62KB,總共3頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了如何,理解,黨的,第,三個,歷史,決議,理論貢獻(xiàn),理論,貢獻(xiàn),黨員干部,黨員,干部,深入,學(xué)習(xí),專題黨課,專題,黨課,演講稿,演講2022黨的教育青年史講稿

      共青團(tuán)成立100周年演講稿范文匯集六篇-由作者留在雨里等雨停上傳,大小13.1 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場景,包含了共青團(tuán),共青,成立,100,周年,演講稿,演講,范文,匯集,六,六篇

      黨課黨史講稿:南昌起義中的紀(jì)律建設(shè)三篇-由作者總裁娛樂91上傳,大小18.1 KB,總共4頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課黨史,黨課,黨史,講稿,南昌起義,南昌,起義,中,中的,紀(jì)律,建設(shè),三,三篇

      瞄高線 守底線 筑牢拒腐防變的思想防線 作為黨的“紀(jì)律部隊(duì)”和推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要力量,紀(jì)檢監(jiān)察干部要堅(jiān)持以黨性立身做事,弘揚(yáng)偉大建黨精神,勇于自我革命,以政治教育黨性教育為抓手純潔思想,筑牢拒腐防變思想防線,既“瞄準(zhǔn)高線”,也“守住底線”。 以黨性修養(yǎng)作為拒腐防變的“高線”。黨性是黨員立身、立業(yè)、立言、立德的基石,衡量一名黨員的標(biāo)準(zhǔn),首先集中表現(xiàn)在黨性修養(yǎng)上。加強(qiáng)黨性修養(yǎng),是黨員在改造客觀世界中自覺運(yùn)用黨性原則規(guī)范自身行為,不斷開創(chuàng)實(shí)踐和認(rèn)識新境界的過程,是黨員自強(qiáng)和自律的統(tǒng)一。提升黨性修養(yǎng)從

      黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)黨史心得體會5篇精選-由作者甘道夫87上傳,大小33.1 KB,總共3頁,適用于心得體會等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,學(xué)黨史,心得體會,心得,體會,5,篇,精選

      「黨課」中國共產(chǎn)黨黨史講稿黨史黨課講稿五篇-由作者東門閑人上傳,大小20.7 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了黨課,中國共產(chǎn)黨黨史,中國,共產(chǎn),講稿,黨史黨課,黨史,五,五篇

      黨史學(xué)習(xí)教育之學(xué)史明理專題研討交流發(fā)言6篇-由作者大胖子嘎咔咔啦上傳,大小25.0 KB,總共8頁,適用于交流研討座談等多種場景,包含了黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,之,之學(xué),學(xué)史,史,明理,專題,研討,交流發(fā)言,交流,發(fā)言,6,篇

      關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育——看黨史,必須抓主流和主線發(fā)言材料-由作者g卑微得不像話上傳,大小1002.25KB,總共6頁,適用于黨政機(jī)關(guān)等多種場景,包含了關(guān)于,開展,黨史,學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí),教育,看,必須,抓,主流,和,主線,發(fā)言材料,發(fā)言,材料

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      2022黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上PPT紅色簡潔深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨黨員輔導(dǎo)黨建黨課課件(講稿)-由作者楠楠少少ovo上傳,大小14.7 KB,總共6頁,適用于黨課講稿等多種場景,包含了2022黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上PPT紅色簡潔深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨黨員輔導(dǎo)黨建黨課課件

      社會主義七十年光輝歲月 發(fā)展之路七十年砥礪奮進(jìn) &l

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      黨的二十大報告精髓要義的數(shù)字化表達(dá)黨的二十大報告精髓要義的數(shù)字化表達(dá) 施芝鴻 (中共中央政策研究室原副主任)? ? ?   習(xí)近平總書記2022年10月17日在參加黨的二十大廣西代表團(tuán)討論時強(qiáng)調(diào),黨的二十大報告進(jìn)一步指明了黨和國家事業(yè)的前進(jìn)方向,是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民在新時代新征程堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領(lǐng)??倳浺笕h同志學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,要牢牢把握過去五年工作和新時代十年偉大變革的重大意義,牢牢把握新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論,

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