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      強(qiáng)化政治責(zé)任 細(xì)化內(nèi)容形式 健全完善機(jī)制 堅(jiān)持和運(yùn)用好領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話制度 黨的十八大以來,伴隨全面從嚴(yán)治黨的深入推進(jìn)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié),談心談話已作為重要制度在黨內(nèi)生活中常態(tài)化運(yùn)用,成為每一位領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常面對(duì)和開展的工作。但從一些地方黨組織的實(shí)踐來看,談心談話制度運(yùn)用的效果還不理想。突出表現(xiàn)在內(nèi)容設(shè)定上不夠清晰明確,難以觸碰實(shí)質(zhì)性問題;在對(duì)象溝通上缺乏充分了解,難以形成心與心的交流;在標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)上重形式過程、輕結(jié)果運(yùn)用,難以反映真實(shí)成效。這些問題的存在,導(dǎo)致一些談心談話寡淡無味、有名無實(shí)、有頭無尾,談心未能交心,談話

      讓愛國主義精神在廣大青少年心中牢牢扎根 —黨員干部學(xué)習(xí)教育黨課   愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,首先要培養(yǎng)青少年的愛國情懷。新時(shí)代以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青少年愛國主義教育,在領(lǐng)導(dǎo)制定愛國主義教育法、新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要時(shí),始終聚焦青少年這一愛國主義教育的重中之重,推動(dòng)青少年愛國主義教育取得顯著成效。黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新愛國主義教育和各類群眾性主題活動(dòng)組織機(jī)制”,對(duì)加強(qiáng)青少年愛國主義教育作出重要部署。習(xí)近平總書記和黨中央的重要要求,飽含著黨的領(lǐng)袖對(duì)青少年一代健康成長的殷殷厚望,寄

      20xx年班子領(lǐng)導(dǎo)談心談話記錄內(nèi)容記錄-由作者孤狼一匹上傳,大小14.2 KB,總共3頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了20,xx,年,班子,領(lǐng)導(dǎo),談心談話記錄,談心,談話,記錄,內(nèi)容

      黨支部與黨員個(gè)人談心談話記錄內(nèi)容2020 3篇-由作者zhgr1995上傳,大小12.6 KB,總共2頁,適用于公文范文等多種場(chǎng)景,包含了黨支部,與,黨員,個(gè)人,談心談話記錄,談心,談話,記錄,內(nèi)容,20203,篇

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